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2022年07月上海科技大学H成像平台2022年招聘1名平台工程师笔试参考题库含答案解析.docx

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2022年07月上海科技大学H成像平台2022年招聘1名平台工程师笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化,存在搞两面派、做两面人的现象,导致政治忠诚资源的流失。对此,迫切需要加强党的()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()




答案:A
本题解析:
教师培养指的是专门机构为各级各类学校教师的补充更新而进行的一种专业性的学历教育。
,学校不发毕业证,这侵犯了学生的()。
、享受教育的权利



答案:C
本题解析:
题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。
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答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
,申请退学的学生应当( )。




答案:B
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学满一学年以上退学的学生,学校应当颁发肄业证书。
《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是( )。




答案:D
本题解析:
义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童实施的某种程度的学校教育。我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
( )不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。




答案:D
本题解析:
我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成:教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
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,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()。




答案:D
本题解析:
教师刘某将学生赶出教室,侵犯了学生受教育权,并且体罚学生受伤,侵犯学生人身权,当地教育局可对该教师实施行政处罚。
《义务教育法》规定:凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。
,6
,7
,8
,9
答案:B
本题解析:
暂无解析
,大一、大二两年成绩优秀,大学三年级时因病退学。对于该学生,学校应当()。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,实施教育行政许可,一般应当由()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
《义务教育法》的规定,关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是()。




答案:D
本题解析:
我国的义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。
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《教师法》的规定,丧失教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是( )。




答案:B
本题解析:
丧失教师资格后,终身不能重新取得教师资格。
:下列()不是我国教育权法律救济体制中的制度的一种。




答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
1.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
影响学****迁移的因素有很多,分为主观因素和客观因素。主观因素包括:学****者的分析与概括能力,学****者的迁移心向,认知策略与元认知;客观因素包括:学****材料的相似性,学****情境的相似性,教师的指导。认知结构属于主观因素,因此,答案为D。
、原理和原则为中介的情感体验称为()。



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答案:C
本题解析:
伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。因此,答案选C。
( )。




答案:C
本题解析:
具有高尚的思想道德品质、渊博的知识、高超的教育教学艺术是教师获得威信的基本条件。
,()是个人追求的目标。




答案:B
本题解析:
从自我观念来看,可分为现实自我、投射自我和理想自我三个维度。其中理想自我是个体从自己的立场出发对将来的我的希望,即对想像中的我的认识。理想自我是个体想要达到的完善的形象,是个人追求的目标。因此,答案为B。
,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。




答案:D
本题解析:
大学生的认知发展处于皮亚杰所划分的认知发展阶段中的形式运算阶段。
、原理和原则为中介的情感体验称为( )。




答案:A
本题解析:
伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时,可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中,运用了()。
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答案:D
本题解析:
语言中介编码是借助长时记忆中储存的语言的某些特点,如语义、发音、字形等,对当前输入的某些信息进行编码,使之成为可以贮存的东西。将“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”来识记,是将无意义的词语变成有意义的句子来记忆。属于语言中介编码。因此,答案为D。
《教育心理学》于1924年出版,该书的作者是( )。




答案:B
本题解析:
暂无解析
,不能缺少( )。




答案:C
本题解析:
言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。在史地教学中,有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会,均少不了言语直观。
( ),谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。




答案:B
本题解析:
在感情交流阶段,双方关系的性质出现实质性的变化。此时,双方的人际关系安全感已经确立,谈话开始广泛涉及自我的许多方面,并有较深的情感卷入。
()。




答案:D
本题解析:
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痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论,遗忘是由记忆痕迹衰退引起的,消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德,由桑代克和巴甫洛夫学派进一步发展。因此,答案为D。
,它们是()。
、美的情操、思想情操
、美的情操、思想情操
、道德情操、美的情操
、理智情操、道德情操
答案:C
本题解析:
情操分为三类:①理智的情操,又称认识性的或逻辑性的情操,是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验,是情操的核心部分。③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。
,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和( )。




答案:A
本题解析:
在根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。
()。
、距离、熟悉性和相似性等的影响



答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
()




答案:B
本题解析:
培养专门人才是现代高校的基本职能。
、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为( )。


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答案:C
本题解析:
这是群体自助互动模式的概念。
、续聘、解聘及()。




答案:A
本题解析:
我国自1986年开始逐步推行高等学校教师聘任制度,教师聘任的主要形式有招聘、续聘、解聘及缓聘。辞聘、拒聘、受聘都是从教师的角度来说的。因此,答案为A。
()。




答案:A
本题解析:
学术导向与社会导向是两种不同的高等教育价值观,这两种教育价值观体现了高等教育课程和教学中重视基础与重视应用之间的矛盾。在不同的历史时期各自对高等教育发展都产生了很大的影响,两者都有其存在的客观依据,重要的是应该努力寻求两者在实际中的协调平衡。
()是确定课程掌握度的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度。




答案:A
本题解析:
在对课程内容的掌握和了解上,知识的重要性与知识的综合相关度是确定课程掌握的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度。因此,答案选A。
,即把基本理论和实践结合的中介是()。




答案:D
本题解析:
既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是应用研究。
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7.()最早产生于美国,后成为西方国家,尤其是美国高校管理制度的一大特色。




答案:C
本题解析:
大学董事会制度最早产生于美国(1663年),后成为西方国家,尤其是美国高校管理制度的一大特色。目前国外高校几乎都有自己的董事会,是大学的最高决策机构,拥有资产管理、资金筹集、校长任免等权力。因此,答案为C。
、学****知识和技能的方法是()。




答案:C
本题解析:
按照高校教学方法的分类,第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学****知识和技能的方法,讲授法就属于这种范畴。实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。练****法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。因此,正确答案选C。
()。




答案:C
本题解析:
高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构,其中宏观结构主要包括:层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括:学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。因此,答案选C。
( )。




答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
( )。



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答案:B
本题解析:
蔡元培是在中国倡导实行学术自由的第一人。
,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。




答案:C
本题解析:
暂无解析
()。




答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
、寻求生命的真谛和生活的意义
、丰富自己、发展自己
、实现自我价值

答案:D
本题解析:
暂无解析
()。




答案:A
本题解析:
暂无解析
,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的( )。