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2022年08月南方科技大学生物医学工程系陈放怡课题组招聘博士后笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种类( )。
答案:C
本题解析:
按照《普通高等学校学生管理规定》,高校学生违纪后的纪律处分有:(1)警告;(2)严重警告;(3)记过;(4)留校察看;(5)开除学籍。
《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到该专业辅修要求者,由学校发给()。
答案:A
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,对完成本专业学业同时辅修其他专业并达到谊专业辅修要求者,由学校友给辅修专业证书。
《教师法》的规定,教师是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
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:《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的()。
答案:C
本题解析:
《教师法》从法律上明确界定“教师是履行教育教学职责的专业人员”。
( )。
答案:A
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
“以人民为中心”作为中国特色社会主义思想的核心理念。这就要求教育:()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,张榜公布,或让学生分发试卷,这侵犯了学生的()。
答案:A
本题解析:
题干所述侵犯了学生的隐私权。
,正确的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
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“四个伟大”中起着决定性作用。关于党的建设内容问题,十九大报告首次将()摆在第一位。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,不属于我国职业教育实施原则的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,要培养造就一支()。
、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
答案:B
本题解析:
暂无解析
《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少。
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答案:C
本题解析:
暂无解析
、侮辱学生,影响恶劣的,被撤销教师资格的,自撤销之日起多少年内不得重新申请认定教师资格()
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。
答案:D
本题解析:
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题目中的老师正是运用了变式的作用。因此,答案为D。
2.( )与示范是观察学习的主要影响因素。
答案:A
本题解析:
观察学习的主要影响因素有榜样与示范、强化。
,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
、轻重有落,这是运用了哪个感知规律?( )
答案:D
本题解析:
强度律要求在直观过程中,教师应突出那些强度低但较重要的要素,使它们充分地展示在学生面前;在讲授过程中,教师的言语应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落。
,考试之前的学时高,这说明()。
答案:C
本题解析:
明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标,使学习任务从背景中突出出来,人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高,识记的效果就愈好。考试之前的学习有较强的主动性和明确的目的性,因此,效率较高。因此,答案为C。
,认知一结构论是()提出的。
答案:A
本题解析:
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被人称作认知一发现或认知——结构论。因此,答案选A。
( )形式在头脑中贮存和表征。
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答案:C
本题解析:
陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征,表象和图式也是其重要形式。
、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。
答案:B
本题解析:
气质可以划分为四种类型:①多血质:这种气质的特点是活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换;②胆汁质:这种气质的特点是直率、热情、精力旺盛、易于冲动、动作剧烈;③黏液质:这种气质的特点是安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露;④抑郁质:这种气质的特点是孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物。
“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
11.“其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立,以罗杰斯为代表,被称为除行为学派和精神分析以外,心理学上的第三势力。
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13.“活泼好动、行为敏捷”是下列( )的表现。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,最适宜的记忆策略是()。
答案:A
本题解析:
复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的学忆手段,许多新信息,如人名、外语单词等,只有经过多次复述后,才能在短时间内记住并长期保持。因此,答案为A。
()。
答案:B
本题解析:
大学生心理发展的矛盾有:①青年心理的闭锁性与交往需要的矛盾;②求知欲和识别力之间的矛盾;③情绪与理智的矛盾;④理想的“我”与现实的“我”的矛盾。
(共10题)
()。
答案:C
本题解析:
高等教育的培养目标是高级专门人才。
( )。
答案:B
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本题解析:
暂无解析
( )。
答案:A
本题解析:
欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等大致可归为中央集权制的高等教育宏观管理体制模式,其中以法国尤为典型。
4.“自强不息,厚德载物”是著名高校( )的校训。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()
答案:D
本题解析:
专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致,同时,学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据,而学校教学目标是更为具体的目标层次,不是制定专业人才培养目标的依据,它的制定也要依据上述三个因素。因此,答案为D。
%以上,则该国的高等教育发展阶段处于()。
答案:D
本题解析:
若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该。
( )。
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答案:A
本题解析:
高等教育的层次结构又称水平结构,指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。
答案:B
本题解析:
最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是费希特。
()。
答案:D
本题解析:
教育目的是各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求,而培养目标则是根据教育目的制定的,是教育目的的具体化,教育目的和培养目标为普遍与特殊的关系。因此,正确答案选D。
“大学的任务是超国家的”,“大学是由教师和学生所组成的,以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是()。
答案:D
本题解析:
存在主义思想家雅斯贝尔斯认为大学想通过科学的途径去寻求真理,研究就必然成为大学的基本任务,主张“大学的任务是超国家的”,“大学是由教师和学生所组成的,以探求真理为使命的群体”。
(共10题)
、内心信念和()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和传统习惯。
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()。
、学风
答案:D
本题解析:
暂无解析
()
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
、其它教师、集体、社会之间的各种关系
、情感、态度和行为教书育人
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德的对象是教师的道德品质。
,因此必须( )