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2022年10月桂林航天工业学院图书馆2022年招聘1名人员笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,不属于我国职业教育实施原则的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()
A.《宪法》、《立法法》、《组织法》
B.《宪法》、《立法法》、《教育法》
C.《宪法》、《组织法》、《教育法》
D.《立法法》、《组织法》、《教育法》
答案:A
本题解析:
暂无解析
,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
()
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国学位条例》
D.《中华人民共和国教育法》
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()
答案:B
本题解析:
暂无解析
《普通高等学校学生管理规定》,学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的,适用的纪律处分是()。
答案:D
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为,情节严重的,学校可以给予开除学籍处分。
,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。
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,停止申请认定资格
答案:A
本题解析:
暂无解析
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。
答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
,正确的是()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。
。从我国现行法律制度看,凡符合()受案范围的,都可以通过教育诉讼来获得法律救济。
、刑事诉讼法和行政诉讼法
答案:C
本题解析:
暂无解析
14.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,不包括()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
(共15题)
,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。
答案:D
本题解析:
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题目中的老师正是运用了变式的作用。因此,答案为D。
,对自私自利的行为会感到鄙视,这是一种( )。
答案:B
本题解析:
道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它渗透在人的道德观念和道德行为中,它可以表现为人们根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验,也可以表现为人们在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。
( )。
答案:A
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本题解析:
教育心理学是研究学校教育情境中学生学****与教师教育的基本心理学规律的科学。
,维持已引起的学****活动,使行为朝向一定目标的内部心理状态是( )。
答案:B
本题解析:
学****动机是激发个体进行学****活动,维持已引起的学****活动,使行为朝向一定的学****目标的一种内在过程或内部心理状态。
,减少不良行为,清除坏****惯的有效方法是()。
答案:C
本题解析:
强化是通过强化物来增加动物某种行为的过程。逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后类似的情境中发生的概率增加。消退是指在操作性条件反射中,已经获得的行为不给予强化,行为消失的现象。惩罚是消除或抑制某种反应,降低反应发生的概率。消退是减少不良行为,消除坏****惯的有效方法。因此,答案选C。
、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。
答案:A
本题解析:
教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。
、知觉、记忆、思维等心理活动属于( )。
答案:B
本题解析:
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。
,自我意识发展的“转折期”是( )。
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答案:C
本题解析:
大学三年级是自我意识发展的“转折期”,表现为大三学生的自我认识、自我调控发展较低,自我体验最为强烈。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()
答案:C
本题解析:
暂无解析
,它是对新学****材料的简化与概括,在新学****材料与学****者原有观念之间起认知桥梁作用,这种学****内容的组织技术或教学策略叫作( )。
答案:A
本题解析:
“先行组织者”就是先于学****任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学****任务,在学****者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥,使学****者更有效地学****新材料。
,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于( )。
答案:D
本题解析:
流体智力是一种以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等。
()。
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答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:A
本题解析:
负迁移(消极迁移)是指一种经验的获得对另一种学****起干扰或阻碍作用。
( )的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。
答案:C
本题解析:
自我体验是自我意识的情感成分,在自我认识的基础上产生,反映个体对自己所持的态度。它包括自我感受、自爱、自尊、自信、自卑、内疚、自豪感、成就感、自我效能感等层次。
(共10题)
()。
答案:D
本题解析:
一般认为,在诸多教育规律中,有两条规律是最基本的,一条是关于教育与社会发展关系的规律,称为教育的外部关系规律,简称教育外部规律;一条是教育和人的发展关系的规律,称为教育的内部关系基本规律,简称教育的内部基本规律。关于教育外部规律,是指教育作为社会大系统中的一个子系统,它与社会的其它子系统(如经济系统、政治系统、文化系统)以及各种社会因素如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等之间的必然联系与关系。
2.“建国君民,教学为先”体现了()
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答案:A
本题解析:
建国君民”的意思是建设国家和统治人民,这属于政治的范畴,因而这句话体现的是教育与政治的关系。
( )。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,主要采用()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
、单一管理部门的代表国家是( )。
答案:A
本题解析:
单一公立系统、单一管理部门的模式中,所有高校都由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。系统中各高校间存在的差异很小,基本只有国立大学一种形式,意大利为该模式的代表。
( )。
答案:B
本题解析:
大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次,在不同的国家其表现特征不同。
()
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答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
、调节和控制作用
答案:B
本题解析:
暂无解析
,教学的开展与科研的进行应互为条件、相互促进的原则属于()。
、应用研究和发展研究关系的原则
答案:C
本题解析:
科研与教学相互促进的原则是指培养人才与出研究成果是大学的双重任务,教学的开展与科研的进行应互为条件,相互促进。应该鼓励教师把科研成果作为教学的财富,还要鼓励本科生、研究生参加科研;同时,应引导科研人员主动承担人才培养工作,在—些有条件的单位,实行教学与科研人员定期互换。
10.()是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。
、技术因素
、传统因素
答案:D
本题解析:
影响高等教育结构的因素主要包括经济因素、文化和传统因素、教育因素、科学和技术因素,其中经济因素往往是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。因此,答案为D。
(共10题)
()。
,学会“情绪管理”
答案:D
本题解析:
暂无解析
,影响着整个社会的前途和未来,这主要体现了教师道德的哪种特征()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
在我国现今历史条件下,职业道德的基本原则集中表现为:为人民服务,为社会主义事业服务。社会主义事业是人民的事业,因此,为人民服务是社会主义职业道德及其观念的灵魂,是社会主义职业道德的基本原则。
,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是( )。
答案:A
本题解析:
教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励,从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是荣誉感。
“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。
答案:C
本题解析:
教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高,正成为高等教育研究中的重点。从古至今,高等教育始终有“实践性”三个字印记。
( )认为“师者,人之模范也”。
答案:A
本题解析: