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北京服装学院2022年招聘人才笔试参考题库含答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第I卷
(共15题)
,学校应当予以()。
,但不得随意开除
答案:C
本题解析:
暂无解析
,但扣其绩效工资五百元,这()。
答案:A
本题解析:
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,只有毕业论文答辩不合格。对于该学生,学校应当采取哪种做法?( )
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答案:B
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定》,学生在学校规定学****年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校可以准予结业,发给结业证书。
,还有什么法律()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
对已经取得教师资格的人员,从被判处剥夺政治权利或故意犯罪被判处有期徒刑以上刑罚之日起,自动丧失教师资格,今后也不能重新取得教师资格。
、中国特色社会主义制度最大的优势()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,错误的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。
,停止申请认定资格
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
A.“必须”
B.“可以”
C.“有权”
D.“有……的自由”
答案:A
本题解析:
暂无解析
,实施教育行政许可,一般应当由()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()
A.《宪法》、《立法法》、《组织法》
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B.《宪法》、《立法法》、《教育法》
C.《宪法》、《组织法》、《教育法》
D.《立法法》、《组织法》、《教育法》
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度,即具有法定条件和专业能力经认定合格的人,才可以取得教师资格,从事教师职业的一种制度。
(共15题)
,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
答案:D
本题解析:
学生在学校都是通过班级集体的方式来进行学****活动和教育活动的。教师不但担负着教书育人的角色,还要从事大量的班级事务工作和学生管理的工作,担负着管理的角色。这主要体现在两个方面,即教师是学生集体的领导者和课堂纪律的管理者。因此,答案为D。
()。
答案:B
本题解析:
刺激一反应学****指学****使一定的情境或刺激与一定的反应相联结,并得到强化,学会以某种反应去获得某种结果。这类学****属于桑代克和斯金纳的操作性条件反射。因此,答案为B。
,认为学****过程就是一个信息加工的过程,即学****者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是( )提出的。
答案:A
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本题解析:
加涅提出了信息加工学****论,将学****过程看作一种信息加工模式。
()。
答案:C
本题解析:
艾宾浩斯遗忘曲线的规律是先快后慢。
,不仅举出固体的惯性现象,也举出液体和气体的惯性现象,让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中,老师充分运用了()的作用。
答案:D
本题解析:
变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征,就是概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。题目中的老师正是运用了变式的作用。因此,答案为D。
,下面不是效度的类型的是()。
答案:D
本题解析:
内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性,也就是测验所选的项目是否符合所要测量的东西;构想效度指测验对某种理论的符合程度,目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨。实证效度又称效标关联效度,指测验对处于特定的情境中的个体行为进行预测的有效程度。没有假象效度。因此,答案为D。
7.( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
答案:D
本题解析:
自我强化,即人们对自己的行为所产生的评价反应。
“程序教学”的设计所依据的心理学原理是( )。
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答案:A
本题解析:
“程序教学”的设计所依据的心理学原理是行为主义中的斯金纳的操作性条件反射。
,确定学生学****结果和教学效果的有效手段,是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是:()。
答案:C
本题解析:
教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学****状况,改进教师教学,促进学****效果的提高。它有如下功能:反馈一调节功能;激励一动机功能。因此,答案为C。
10.( )指个体对自己的认知过程和结果的意识。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,属于稳定的内在原因的是()。
答案:A
本题解析:
能力的高低属于稳定的、内在的、不可控制的归因;努力程度属于不稳定的、内在的、可控制的归因;任务难度属于稳定的、外在的、不可控制的归因;运气好坏属于不稳定的、外在的、不可控制的归因。因此,答案为A。
()。
,因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身,而且能够实现对环境和自身能动的改造
,就是在无意识的情况下出现的
,不存在无意识的心理现象
,无意识也是人精神生活的一部分
答案:C
本题解析:
人的心理除了有意识外,还有无意识现象。无意识指人们在正常情况下觉察不到,也不能自觉调节和控制的心理现象。无意识也是人的心理活动,并对人的行为具有一定的作用。意识是人精神生活的重要特征,无意识也是人精神生活的一部分。人在清醒的时候,也有无意识的心理现象。
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13.()是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。
答案:B
本题解析:
集体舆论是集体成员对某一事件公开表达一致的意见和看法。集体舆论是集体成员知识水平、道德水平、价值观、信仰、兴趣、需要和期望的反映。因此,答案为B。
( )。
答案:A
本题解析:
教师职业角色意识的形成过程分为:角色认知阶段、角色认同阶段和角色信念阶段。
,不正确的是()。
答案:D
本题解析:
非正式群体的积极作用包括:能够满足大学生多方面的心理需要;及时解决问题;增强信息的沟通。其消极作用包括:阻碍班集体工作的开展;传播小道消息。因此,“有利于班级工作的开展”不是非正式群体的作用之一。因此,答案为D。
(共10题)
,教师起着( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
2.()主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。
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答案:B
本题解析:
个人本位论主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。
、()和课后总结三个部分。
答案:A
本题解析:
课堂教学由一系列的过程组成,课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结三个部分,三个环节缺一不可。因此,正确答案选A。
,如公益劳动、科技服务等,这些应该属于()。
答案:C
本题解析:
大学生社会实践活动根据活动的内容与专业学****的关系,可以分为专业实践活动与非专业实践活动。其中,非专业实践活动包括那些与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动,如公益劳动、科技服务等。因此,答案为C。
“大专业模式”通常对应( )。
答案:B
本题解析:
“大专业模式”说明教育内容的综合性和广泛性,符合通才教育的特点。
( )。
答案:A
本题解析:
定向生制度,,实行定向录取、定向分配的招生制度:保送生制度则是对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度;委培生制度则是打开培养单位和用人单位联系的渠道,由用人单位通过合同形式委托高校培养人才的制度,通常用人单位要向培养单位交纳一定数量的培养费;自费生制度是考虑到我国高等教育中的供需矛盾和高校的培养条件,国家允许高校在培养任务之外,再招收部分自我承担培养费用的考生,国家不负责考生的分配。
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,在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和()。
答案:B
本题解析:
作为教育技术的重要组成部分,在教学中运用教学媒体必须遵循一些原则,主要包括目的性原则和媒体选择与组合的最优化原则。目的性原则是指教学中运用教学媒体必须有明确的目的。媒体选择与组合的最优化原则是指在现有条件下通过选择和运用教学媒体,以使教学达到最佳效果。因此,正确答案选B。
,对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于()。
答案:C
本题解析:
美育要培养学生具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的情感与能力。其中,按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工;对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于创造美。因此,正确答案选C。
,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是( )。
答案:C
本题解析:
暂无解析
、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸的,教师具有()的角色。
答案:D
本题解析:
高校教师既是教育教学工作者,又是科学研究者。教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定了教育工作不是一劳永逸的,而是要以一种变化发展的态度来研究自己的工作对象、工作内容和进行各种教育教学活动,不断学****新知识、新理论、新技术,不断反思自己的实践和经验,以使自己的教育教学工作适应不断变化的形势。因此,答案选D。
(共10题)
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()。
答案:C
本题解析:
教师职业道德原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。
()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。
A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)
B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
C.《高等学校教师职业道德规范》
D.《关于加强我国科研道德建设的意见》
答案:A
本题解析:
暂无解析
,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,教师要公正地对待学生,首要的是( )。
答案:C
本题解析:
教师要公正地对待学生首先要尊重和信任学生。
、主体性原则和( )。
答案:A
本题解析:
教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和质的分析原则。