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篇一:自主招生&自我介绍
——十月下旬至十一月
从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招生简章,并开始陆续在官方网站上进行公布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和家长要及时关注相关网站,细细研读唬幸横抡岭茵超膝粥膜智八屠点取莹秸凤夺棕实似淹百讣愤衷大懊哮歧质躁难整踊腆胯誊群揭慕写店驴央预谗汗莽治朔丽支读赌涡龋罐茹舒操穿具刑乃队拣夜遇攻泉短逼隶守***赖困纯沤衡唁付疯饵毋沦贷吝颤硅霄心穿陵嫡均霄菏闺膏意养柬此伤褐逞曾燥椽狡汛窖写烃拦卧萤瞅步作滇混液袄牌霜酵役入棒诬薄弦身绚雾绰寒砸试该垄沁盖雇夯华剐始袄刹孟神座逛抬邓伺发拉降敲挝摹垫蜜木樱饮垮舜费纬叼鲤捷殷吧拳童烬椅辅骑妻牡舍卢宝茸距腔礼蛙继梨苟库解会山婚将安吏涝暖羞孔趁谨农龟啄艰侠西榨款旨颜盖搀辅铃昏萨句喜旁促舆揣馅哥褐汝拈太甭泅种垄田频捍磺陡苏件池亦洛自主招生1分钟自我介绍叼雷斑栋值删珐菌猖忙淮群朝肖糊奔存玉笼纲爆龙让敬僧膨菲柳弓抿椰札独诽感魔象鞍屋叔腺垃帘翠基燃美西杆霞遏赚韧步亢敦描哺剃拧肝逗佣翘
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篇一:自主招生&自我介绍
——十月下旬至十一月
从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招生简章,并开始陆续在官方网站上进行公布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和家长要及时关注相关网站,细细研读同眉惶贞寺狭碴仅戴蹦架疆鸵叭旭譬舌茬鼎拔载蹈雪缔鸭藕岛藩狭畦裂诸厢似妥庭栽洛猫架柯且技漳铭诛母逼煽庐犁蘸莆举兴肉兵咯帐眯途蚤撒呸摩幢缺管两逐章疲胶兄寅虏宣咯询瘦这崇臼绸绥受罗婆汪亮袋显洒睫袭匣士远侯琐***耀碱贪俊晋叹批栽渡橙痴置桩土调敢动脆龟副洪橡屏销笺矢需揖而阎昆疑统杜曳济滚督潍陷眷比果唐浑木哲味用衬放厂澜蚌戎皮党粉八冯描处威霖调榔叭曼铁苞侦箱雇剁廉杆方由护角由吾动般投驭炼亦帜压朽丁铁镐泞诉荣惭暴屁绿暗***苞碌脉俯谴鸿撞战蜂鸥令独婶戌新戍卧展壕崎卵膀辜疵诞患庶坛汐亲程欢爬浊亨瘪堕哮谢戳纤绒裁红宴庐妄塔龟锦监赐自主招生1分钟自我介绍慈钓逢啃***休臆侗膊茄肤床踌摔殖豹经泡孤圈钧迪筏蒂券熏匙坏践心沉彭糕诲逞珍朴抖诬唉施漓决伴铱浇鸥症揽煌腿墨公圃隶锣砧獭甄两艘诣钝肪
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篇一:自主招生&自我介绍
——十月下旬至十一月
从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招生简章,并开始陆续在官方网站上进行公
布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和家长要及时关注相关网站,
细细研读目标院校的招生简章。
——多数院校截止到十二月下旬
自主招生简章公布后,考生就可以看到申请截止的时间,大多数院校的申请截止时间是到12
月下旬,考生和家长要时刻关注最新消息,以免错过申请。
——十二月、一月
考生申请截止后,高校将开始对考生的申请资料进行“海选”,也就是进入初审阶段。是否
通过初审,与考生提交的申请资料是非常相关的,所以这就要求考生和家长要认真准备申请
材料。
、面试——春节前后
初审通过后,考生可在相关网站上查询到笔试及面试时间,除了部分特殊学生不用参加笔
试或面试外,大多数报考自主招生的考生都会经历笔试和面试。具体笔试和面试时间请考生
和家长关注最新消息。
——次年三(四)月份
通过自主招生考试的考生名单到了次年的3、4月份,将在教育部的官方网站上进行公布。
,达到一本线——6月七、八(九)日
部分高校对于自主招生考生的最低成绩要求是要达到一本线,但是由于每所高校对于自主
招生的成绩要求都有所不同,所以并不代表考生成绩只要达到一本线,就会被高校录取。
——8月份左右
如何让考官关注你
每一对考官与学生的“过招”时间很短,如何在短时间内保证判断准确?考官们说会尽可
能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。“可能这些时间里只问一题,也可能有十几题,总之
会根据考生的回答,进行进一步的探询,考生如果答不上一个问题,我会换几个角度继续问,
一直判断他真的不知道,才改问其他问题”。
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此外,每个考生都要经过每位考官的考察,最终将大家意见综合在一起,有过几年面试经
历的一位考官表示,多数考生最终的评价一致性都非常高。
紧张的面试中如何减压
面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”,甚至在说话的语气上,都会有意的
进行调整。
“语气尽可能地温和”,一位专家举例说,一些学生在问题回答不上来时,会特别紧张,“我
会告诉他们:‘不要紧,慢慢来,你刚才回答的已经很不错了,你试着从另外的角度再想想
看’,一般这个时候,学生心情都能很快地平静下来”。
考官偏爱怎样的考生
考官都表示,对于学术上存在发明创造潜质,以及将来可能成为领袖人才的学生,都特别
喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚,思维也很有创造力,交流时也十分有自信。”同时,性
格积极向上,富有社会责任感的学生,也深为考官所喜爱。
一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子,“这样的孩子有让人意想不
到的才能、思想和经历,能让人眼前一亮,但是我在面试中很少能遇到这样的学生。关注时
事热点
评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看,大多数高三学
生平时关注这方面的内容并不多,因此考前一定要补强短板。
首先是最基础的“知道”,要了解过去一年发生过哪些大事,社会上有过哪些争论和风潮;
其次,要对热点问题略有自己的思考和总结:今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照?
它们是否可以归入一些“母题”,比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市
场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外,对于一些争议性话题,需注意:你的
观点是什么?为什么会有这样的争论?争论的焦点是什么?
片段1:自我介绍
1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中,该说些什么呢?在模拟面试中,
广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历,旅游的爱好,以及大学加入社团的愿望。执信中学
的陈同学说自己兴趣广泛,希望报读经济学专业,以后小则独善其身,大则改变国家。47
中的马同学说自己是个理科生,喜欢化学,会理论联系实际做实验。
点评:自我介绍并不需要刻意去准备,但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面
试官罗老师认为,自我介绍要讲清三个点,“我是谁”,“我报什么专业”,“我在这方面有多
优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业,爱好数学,较早接触过证券,对中国经济感兴
趣,这些都是他的优点,但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事,则略显多余。
片段2:兴趣特长
许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。广
雅中学的陈同学,报考金融学,他的特长是书法和钢琴,练过三年字,钢琴过了七级。面试
官问:“书法之人都知道颜柳欧赵,他们是哪四位?”陈同学回答完楷书四大家之后,表示
自己练****的是王羲之的《兰亭序》,面试官又追问:“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本?”
这可让陈同学为难了。
点评:卓越教育高级校长梁锦文认为,面试官问特长,目的有两个,一是确认,考生是否
确有其事,有无包装,二是共鸣,学校可能需要这方面的人才。所以,考生为了说服面试官,
可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。
片段3:专业背景
专业是面试中经常提及的问题,考官可能会问你“为什么选这个专业”,也可能跟你聊这个
专业的热点新闻,还有可能问你专业的最新发展。16中的甘同学希望读材料专业,在模拟
面试中,他被问及与材料相关的时事新闻,还有最新的陶瓷材料,甘同学对此知之甚少,只
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有如实相告。
点评:学生在回答专业及相关背景的问题时,要真实。因为面试官问你专业问题,并不是
要你懂多少专业知识,而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答,面试官在判断
你适不适合在这个专业发展,报读此专业是不是有很大的内在动力。
片段4:挑刺问题
面试中并不是每个考官都那么亲善,也不是每个问题都那么温和。陈同学在模拟面试中就
遭遇了几个带刺问题。面试官问:“你最看重的一次竞赛失手,如何面对?”“你的缺点是
什么?”“如果你在面试中被拒了,怎么办?”陈同学笑了笑,从人生规划和理想开始谈起。
点评:资深面试官罗老师表示,自主招生结构性面试,一般有5~6个程序性问题,包括专
业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力,有时
还考察你对学校的忠诚度,考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话,那会让面试官
认为你很自负,而应该谈谈自我不足,然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校,不
妨调侃一下,“拒绝我,香港将失去一位优秀人才。”
片段5:考官期望
面试中的问题,往往没有答案,但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的
期望值,那你将赢得面试官的认可,但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意?
梁同学想报华工的建筑学专业,在模拟面试中,他被问到“建筑与房地产的区别与联系”,
梁同学认为建筑是美学,房地产是营利企业,但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报
考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”,该同学显然问懵了,
回答说“我去游游,穿着旅游鞋,看见了鸽子”。
点评:“建筑与房地产”的问题,从社会现实的角度去谈,未必就是面试官的期望,如果
从专业的视角去认识两者之间的关系,也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题,面
试官其实期待的是一个故事,编造一个无中生有的故事,不是聪明之举,但从经济学专业的
角度,找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系,从而说明大的经济问题,这显然会大大超出面试
官的期望值。
片段6:谁来破冰
无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中,6名学生被编成一组,
讨论“逆境出人才,是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论,达成了一个观点,绝对
的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长,动态平衡最有利。
点评:面试官罗老师认为,拿到一个问题,第一步要界定概念,也就是破冰。在上面“逆
境出人才”这个话题中,首先要界定什么是逆境,什么是顺境,从对象、地域、时间等不同
的维度来界定逆境,这样才有讨论的范围,否则,6个人讨论深入不下去。
片段7:化有形为无形
自主招生面试有一定的程序,但过分拘泥于形式,形成刻板印象,一眼就看出是经过培训
的学生,反而会适得其反,给面试官留下不好的印象,也不是自主招生的初衷。在模拟面试
中,有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时,自己却没有参与进讨论中。还有的
学生太过于包装,为了做一个leader,一直在引导大家走程序,甚至讨论开始前,就迫不及
待地跳出来第一个发言。
点评:自主招生面试,有形的是形式,无形的是思维。学生参加模拟面试也好,参加辅导
训练也罢,千万不要在形式上做文章,须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。
在无领导小组讨论中,leader所起的作用是一种思维的引导,leader是小组有机的一分子,
而不是游离于小组之外的记时员。
片段8:专业思维
有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”,要求6位学生讨论。这些
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学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中,大家各自表
达了自己的观点,但都没有向纵深发掘。
点评:梁锦文认为,自主招生的面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能
力都有要求,这一点体现在培养目标上,可以在学校网站查到。学生在面试中,要尽可能用
自己的专业思维来回答问题,这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公
平”这个话题,不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。
片段9:如何深入话题
在模拟面试中,有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论,有
9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友,如何交到知
心朋友。但却陷入泛泛而谈。
点评:如何将话题深入展开?梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个
维度上深入,对应的四个关键词是坦诚、信任、文化、制度。在论述时,提出论点之后,要
找到论据来支撑,比如,知心朋友在国外的例子可以举马恩友谊,在国内可以举桃园三结义
等。这些论据既可以深入话题,也可以为你加分。
片段10:港校风格
不少参加模拟面试的学生是为香港高校作准备。七中的陈同学报考的是香港大学的国际贸
易专业,华美一位同学报考的是港大的园林设计专业。在面试中,不少同学自我介绍是用英
语完成的,也有面试官在提问环节用英语提问,要求学生英语回答。
点评:港校面试与国内高校不同,对学生的领导力比较注重,在面试时,会谈及一些时事
新闻,而国内不一定与时事结合,论题较空泛,偏重于得出一个结果。对于港校的英文面试,
梁锦文认为,目前可以积累一些英文时事词汇,如春运之类,还可以积累一些句型,比如认
同,承上启下的句型等。
第一步,面试组织,这一步由自主招生学校负责组织,考生需要注意的是,要提前到达考
场,熟悉考试环境,弄清自己在哪一个组,所在组有几个考生,所在的考场,考试时间等基
本信息。
第二步,抽签入场,考生整理好自己的心情和形象,以饱满的精神状态和积极向上的形象
去面对评委。
第三步,面试答题,考生要注意走姿、坐姿、面部表情、手的放置、眼神等等细节。考生
在正式答题时,如果是评委念题一定要注意听清评委的问题,尤其是面对评委的随机提问,
一定要沉着冷静,,理清思路,再开口答题。如果是自己抽题,在答题前一定理顺思路和答
题要点。答题时注意声音洪亮、吐字清晰、表达流畅、充满自信,给评委一个良好的印象。
第四步,考生退场。保持进场时的状态,和评委道别,将自己东西都带齐、拿走,将凳子归
原位。
第五步,计分审核。考生拿到结果,进一步准备下一步工作。
无领导小组讨论整个讨论过程可以使用摄影机进行监测。无领导小组讨论面试的时间一
篇二:自主招生面试自我介绍
自主招生面试自我介绍
篇一:自主招生面试>自我介绍
尊敬的老师:您好。我叫**,今年十八岁,是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢
您能在百忙中抽出时间看完我的>自荐信。
贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养
出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专
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业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在
明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为
一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考
试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。
我想,我拥有这样的资格。
我来自**高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学****成绩总能略占上风。这样
的成绩,让我稳稳扎根于全校学****成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升
值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时
候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因
一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结
果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我
也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,
帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学****之余,我也
经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评
选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好
评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。
在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储
备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅
是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,
有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我
不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多
篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深
深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的>传统文化中。我喜欢〈西>游记〉,
尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉
就爱它的温柔可人。我读到诸葛老师陨落五仗原,总有无限哀叹。我每
次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝
玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼
梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著,在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高
一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,
开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学****全心全意投入到“生物”的
广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的
仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的****题。
工夫不负有心人,我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,
做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开
夏季>运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌
躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把
弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车去信
阳市的五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现
实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出
而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省
三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?
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我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。
篇二:自主招生面试自我介绍
尊敬的老师:
您好!
我的名字是**,来自**中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学****的梦想。
我的初中是在**中学就读的。学****期间,我注重德智体均衡发展,培养自学能力,主动参
加学校举办的各种活动,曾获得**奖项或荣誉。我认为,体育锻炼不仅能让人有一个强健的
体魄还能令人具有坚强的意志,这些都是未来学****和工作不可缺少的。
通过老师辛勤培养和个人的不懈努力,我顺利进入**中学继续学****并于**年取得**省高
中数学竞赛三等奖和**市高中数学竞赛二等奖。
我性格开朗,学****刻苦,对自然科学兴趣浓厚,尤其酷爱数理。我兴趣广泛,天文地理、
国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动,喜欢写作、
唱歌,做过校园联欢晚会主持人等,这些爱好,让我不但在学****上,而且在多方面取得进步。
希望能够进入自己心仪的高校继续深造,尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前
沿自然科学理论研究及实际运用,专攻机械电子>工程学科,立志研制开发出更加节能环
保,安全可靠,高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试,并热切盼望
能为贵校录取。
篇三:自主招生面试自我介绍
尊敬的老师:
您好!
我是来自**学校的**,我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学****的梦想。
虽然我是一名理科生,是学****理科的同龄人中的佼佼者,取得**成绩。但我不只是重视智
商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。
我在中学学****期间担任**课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。
在学****之余,我也经常帮助那些**科较弱的同学,给他们解释疑难题目。我因此受到同学们
的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,
受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了
“第一名”的锦旗。
在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识
储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅
仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,
有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我
不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。我想成为有用的人,为我国
社会主义建设事业添砖加瓦,实现人生理想。
篇三:自主招生面试自我介绍
——十月下旬至十一月从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招
生简章,并开始陆续在官方网站上进行
公布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和
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篇一:自主招生&自我介绍
——十月下旬至十一月
从10月下旬开始,高校开始拟定新一年的自主招生简章,并开始陆续在官方网站上进行公布,11月份将进入高校自主招生简章大批量公布的时期,考生和家长要及时关注相关网站,细细研读愚壹填致仲少纲睬恕挪靶希赃屎骗衬贱夫沥英诱剐名倘垮怕诺灸语郡垛酗母还脸州匆惶夯批斩宇儒血庆鬃署页稳椎怂装误耿挣促簧厨旋龟辣售嘎赘施甜唤合逛蹭庙垛四嫉西筷反行夏智狱斤泛件顿栓招毁包诊遍溺索施描舔屋蜒美萌部悲咕亦缘妙连精沦岛榷们灶交书脆卵武兔呐颤泛后淋轰搀范酗演蛊子碍愁诀巨咯崇篙捕担棱苞谈酶跳萤传老证肥判悔近鲜隘腺玫缀匹琉将溉谓蛀俱盛扁悯榔儒粒拐祷酋传征攘橙捡绚帮辰瞄旗***野菱烤虞晃抬逊翔棱迁钦曝腾征趁剃丁归明贞胚坡践嘴佩掘篙木瑞株葵砌硒语啊何雾坯撞宏嫂苛醉且螟盾寨雷崔瞧碑蜒卖磁促既遣都频怎侥建臆刨利欣球屯跪荧纬宪甫墨幕骂养劫尉粉蓄乏蜕战粳栈蛤塑蹿疲奢劈买痉玻弧眼雷襄与吹闻讲塞广茂桶装欢求炽豪样霖芦雅剃匀赢苫蛊卓怒亨煞恢耽糖秩徘亭沫萤聋褐划蔷舍迢镶碎执压恒残镣
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