文档介绍：该【五区县高三语文上学期期末考试试题新人 】是由【1130474171@qq.com】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【五区县高三语文上学期期末考试试题新人 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
市五区县高三语文上学期期末考试试题〔扫描版〕新人教版
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
市五区县~度第一学期期末考试
高三语文试卷参考答案
一、〔15分〕
1BApí,tio;Cz,曲q;Dshuàn.〔窕ǎǐū〕.
2CABD.〔.缉拿,炒鱿鱼;.坐镇,丰功伟绩;.势利眼,改弦更张〕
3D.
4CA““““B.〔缓解〞,压力〞;负担〞,负担〞不搭配,将
提高〞一面对两面。〕删掉“D““.强弱〞和造成的〞;
5A.〔《战国策》是国别体〕
二、〔9分〕
6B“.〔其物质属性决定了它具有可持续性、不可替代性和可延展性三个特点〞错误,原
文无据。〕
7D““.不可替代性〞即人无我有〞。〕〔原文意在用台儿庄说明城市核心竞争力的
8BA“CD“.〔..任何时候〞绝对;;
一个城市的核心竞争力〞错,应是核心竞争力决定着旅游业。〕
三、〔12分〕
9D.〔弥:更加,越发〕
10A(A:比;B/;C/,D/)..就;.
11C12C..
四、〔21分〕
138.〔分〕
〔13〕〔分〕我恰巧患有隐疾,正要治疗它,没有空闲顾及天下的事。
〔““1适〞方〞和大意各分〕
〔22“11〕〔固〞分,大意分〕这原本是越人要找到他并要他做国君的原因。〔
分〕
〔33〕〔分〕恐怕你听错了,鲁君会降罪于你,不如〔回去〕将情况审查核实清楚。
【““1“wèi““降遗〞遗〞音,意为审〞和大意各给予〞,可译为分。
〔罪〕〞】。
.〔141“““还〞尚且〞〕①尚,依旧、依然〞之意,先主之庙堂尚且威势逼人,其当年
叱咤风云的英雄气概似存;②境界雄阔,凸显了先主万古长存的英雄气;③表达
了作者对先主的崇敬景仰之情。〔21分,每点分,答出两点即给总分值〕
〔2〕比照的手法。颈联用刘备的长于任贤与他的短于教子和子嗣不肖相比照,抒发了
创业难,守业更难〞的感慨。〔“3分,意思对即可〕
〔3〕①感慨后主刘禅的不肖;②对刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情;③总结了古今
兴亡的深刻教训,警策昏庸无能的唐朝统治者。〔每点1分,意思对即可〕
.〔151〕材木不可胜用也
〔2〕榆柳荫后檐
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
〔3〕是以区区不能废远
〔4〕吴楚东南坼
〔5〕水随天去秋无际
〔6〕惟有幽人自来去
五、〔21分〕
.取刀试刀;携刀失踪。〔162分〕
.〔微微一笑〞是对自己打造的***能砍断日本***的自信的笑。〔171“2〕分〕
〔2“〕笑笑〞是老铁匠为蒙骗小野,保护***不落入日本人之手,为自己藏身墙壁作
准备的机智之笑。〔2分〕
1811.①铁是本文的线索。〔分〕③铁暗示分〕②交代了主人公的身份和重要情节。〔
本文的主题,象征着中国人民钢铁般的傲骨和不屈不挠的爱国精神。〔1分〕
19.①从老铁匠锻造的削铁如泥的***可以看出他的技艺高超;②从他面对村人的误解沉
着淡定、面对敌人的***威沉着周旋可以看出他的能屈能伸,临危不惧;③从他最后突
然失踪化为墙中骨架可以看出他视死如归,坚决对抗的爱国精神。〔4分;答对一点
134分〕分,答对两点分,答对三点
。
①我们需要坚决的爱国主义精神,但在特殊情况下,我们也许更需要忍辱负重。一块
普通的铁,只有忍耐住千百次锻打的痛苦,才会在火与锤的唤呼下变得刚硬锋利,
成为削铁如泥的利器;一个平凡的人,只有经受得起被他人误解,能屈能伸,才能
够等待最正确时机一击制胜,成就非凡的人生。
②我们不但要懂得去爱国,更需要掌握爱国的方式。在抗击外族侵略时期,勇敢献身
是爱国。在和平建设时期,理智、合法地表达我们的爱国情感,做好自己的本职工
作,韬光养晦,建设强大的祖国同样是爱国。头脑发热冲动的打砸国人的日产汽
车,燃烧国内的家乐福超市都是不理智不合法的伪爱国。
③我们在生活中,在失意时能忍耐,在逆境或困境中能乐观向上,在得意时能信心百
倍干一番大事业,这才是我们做人的应有之义。
〔同意占13分;理由分,上述理由写出一个即可〕
21CDA““.、〔.这叫艺术留白〞,是为了让读者参与创作〞,引发读者深入的思考,
并得到不一样的作品内涵或启发。,老铁匠面无表情说明他胸有成
竹,早就想好了对抗到底的策略。E“.文中大量的心理描写〞错。〕
六、〔12分〕
.〔224分〕参考例如:
我们读陶渊明的《饮酒》,读出了菊花静立篱边的闲适;
我们读曹操的《观沧海》,读出了大海气势磅礴的豪情;
我们读杜甫的《春夜喜雨》,读出了春雨润物无声的柔情。
:这是冠冕堂皇的托词和借口!实际上是借保护之名,行毁坏之实。〔对偶〕
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
如2:这简直是滑天下之大稽!既然撤除,何来保护?〔反问〕
分。〕〔要求驳斥在理,修辞恰当。内容314分,共分,修辞
.〔241〕①留守儿童渴望得到父母关爱;
②留守儿童心理问题突出。
〔每点1分〕
〔22〕〔分〕参考例如:
①关注未来,关注留守儿童;心系校园,情系留守儿童。
②让“留守的花朵〞在阳光下绽放。
③关爱留守儿童,构建和谐社会。
④关爱留守儿童,共享美好明天。
七、〔60分〕
附:高考等级评分标准
等一等二等三等四等
类级〔16—12分〕〔11—7分〕〔6—0分〕
别〔20—17
分〕
内切合题意符合题意根本符合题意偏离题意
容中心突出中心明确中心根本明确中心不明或立意不当
20内容充实内容较充实内容薄弱内容空洞
分感情真挚感情真实感情根本真实感情虚假或思想不健康
表符合文体要求大体符合文体要求根本符合文体要求不符合文体要求
达结构严谨结构完整结构根本完整结构混乱
20语言流畅语言通顺语言根本通顺语言不通顺,语病多
分字体工整字体较工整字迹清楚字迹潦草难辩
特深刻较深刻个别语句有点深刻
征丰富较丰富
个别细节例子较好无明显特征
20有文采较有文采
分有创意较有创意个别语句较生动,略
显个性
说明:
〔1“““〕内容〞以题意〞、中心〞为重
点;“““结构〞表达〞以语言〞、
为重点;““特征〞以有文采〞、
“有创意〞为重点
〔2““415〕特征〞特征〞不求全面,可根据以下项点中假设干突出点按等评分。
深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。
丰富:材料丰富、形象饱满、意境深远
有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
分,重复的不计,最多扣分;缺乏字数的,每少个错别字扣〔3113501〕每个字扣分。
〔4“““内容〞、特征〞不给分。〕确认为抄袭的作文,表达〞在第四等内评分,
参考译文:
圣人深思熟虑天下的事,认为没有什么比生命更珍贵。耳目鼻口是受生命支配的。耳
朵虽然想听乐音,眼睛虽然想看彩色,鼻子虽然想嗅芳香,嘴巴虽然想尝美味,但只要对
生命有害就会被禁止。对于这四种器官来说,即使是本身不想做的,但只要有利于生命就
去做。由此看来,耳目鼻口不能任意独行,必须有所制约。这就像各种职官,不得独断专
行,必须要有所制约一样。这就是珍惜生命的方法。
尧把天下让给子州支父,子州支父答复说;“让我做天子还是可以的,虽是这样,我
现在正害着忧劳深重的病,正要治疗,没有余暇顾及天下。〞天下是最珍贵的,可是圣人
不因它而危害自己的生命,又何况其它的东西呢?只有不因天下而危害自己生命的人,才
可以把天下托付给他。
越国人连续三代杀了他们的国君,王子搜对此很忧惧,于是逃到一个山嗣里。越国没
有国君,找不到王子搜,一直追寻到山洞。王子搜不肯出来,越国人就用燃着的艾草熏他
出来,让他乘坐国君的车。王子搜拉着登车的绳子上车,仰望上天呼喊道:“国君啊,国
君啊!!这个职位怎么偏偏让我来干啊〞王子搜并不是厌恶作国君,而是厌恶作国君招致的
祸害。像王子搜这样的人,可说是不肯因国家伤害自己生命的了。这也正是越国人想要找
他做国君的原因。
鲁国国君听说颜阖是个有道之人,想要请他出来做官,就派人带着礼物先去致意。颜
阖住在陋巷,穿着粗布衣裳,自己在喂牛。鲁君的使者来了,颜阖亲自接待他。使者问:
“?““怕您把这是颜阖的家吗〞颜阖答复说:这是我的家,〞使者进上礼物,颜阖说;
名字听错了而会给您带来处分,不如搞清楚再说。〞使者回去查问清楚了,再来找颜阖,
却找不到了。像颜阖这样的人,并不是本来就厌恶富贵,而是由于看重生命才厌恶它。所
以说:道的实体用来保垒身体,它的剩余用来治理国家。由此看来,帝王的功业是圣人闲
暇之余的事,并不是用以全身养生的方法。
子华子说:“全生是最上等,亏生次一等,死又次一等,迫生是最低下的。〞所以,
所谓尊生,说的就是全生。所谓全生,是指六欲都能得适宜。所谓亏生,是指六欲只有局
部得到适宜。生命受到亏损,生命的天性就会削弱,生命亏损得越厉害,生命的天性削弱
得也就越厉害。所谓死,是指没有方法知道六欲,等于又回到它来生时的状态。所谓迫
生,是指六欲没有一样得到适宜,六欲所得到的都是它们十分厌恶的东西。屈服属于这一
类,耻辱属于这一类。在耻辱当中没有比不义更大的了。所以,行不义之事就是迫生。但
是构成迫生的不仅仅是不义,所以说,迫生不如死。根据什么知道是这样呢?比方,耳朵
听到讨厌的声音,就不如什么也没听到,眼睛看到讨厌的东西,就不如什么也没见到。六
欲都知道自己十分厌恶的东西是什么,如果这些东西一定不可防止,那以就不如根本没有
精品资料文档:.
(整理)五区县高三语文上学期期末考试试题(扫描)新人
方法如道六欲。没有方法如道六欲就是死。因此迫生不如死。
精品资料文档