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课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为****惯的养成。以下是学****大全网小编整理的语文老师备课教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
语文老师备课教学计划范文一
一、指导识字方法,培养识字能力
__教版小学低年级教材生字量大,集中识字性较强,这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法,让学生主动学****我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。
、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来,利用熟字学生字,既复****了熟字,又学****了生字,既找到了它们的联系,又区分了它们之间的不同,会起到事半功倍的作用。
、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字,学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学****会意字,教师只教给方法,让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感,学生在课堂上才会学得主动,学得轻松,效果必然会很很好。
二、重积累,抓阅读背诵
朗读能力是学****语文必须具备的能力之一,是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学****汉语行之有效的方法。所以,本学期我要树立以读为主,强化积累的教学思想,以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序,选择教学方法。
三、重能力,抓“口语交际”
“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能,是双向甚至多向的。因此,在“口语交际”教学中,不仅仅要凭借教材,还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论,充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”,更重要的是要扩大实践面,把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境,还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目,讨论学生最关心的热点问题,让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。
语文老师备课教学计划范文二
学生总人数:32人男:12女:20
优等生人数:10人学****困难生数:9人中等生人数:13人
共性:
本班学生学****语文的兴趣较浓,有较强的积极性。能按时完成老师布置的各项任务,有较强的竞争意识,语文成绩普遍较好,特别是书写****惯令人满意。但刻苦学****精神普遍欠缺。
个性:
语文成绩拔尖,书写工整的多半属女生,男生要少些。学生们课堂表现积极,能主动举手,大胆发言。学生们有较强的竞争意识,尖子生拔尖,成绩稳定,但也有近10人基础欠,成绩赶不上去,两面三刀级分化较为严重。
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知识:
本学期要求学生学会160个生字,理解29篇课文内容及体会文章思想感情,理解词语。掌握重点。搞好每一次语文考试。
技能:
通过本学期的学****让学生既要养成良好的课外阅读****惯,又要让他们能将学过的知识会在口头、书面表达中运用。
情感:
在语言文字训练中,让学生们受到热爱祖国,热爱社会、孝敬父母、关爱他人、乐于助人及爱科学,勇于实践和创新,爱学****树立远大理想。
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主要任务:
完成29篇课文学****读写例话4篇,8个积累运用,8次作文训练,单元测试,期中、期末测试。
教学要求:
通过学****要让学生受到一定的思想教育,并能利用汉语拼音识字,能联系上下文,结合实际等理解词语及课文内容,体会思想感情,能将学过的知识在口头,书面表达中运用,且养成勒于观察思考,乐于动笔的****惯以及自主学********惯。
重点:
1、能利用汉语拼音识字。
2、能联系上下文,结合实际理解词语及课文内容,体会思想感情。
3、能将学过的知识在口头、书面表达中运用,并养成勤观察、思考、乐于动笔。
难点:
4、将学****过的知识在书面表达中运用。
5、联系上下文理解词语及含义深刻的句子。
考点:
字、词、句及重点课文的阅读,课外阅读,作文练****br/>:
,因材施教。
(多积累、多练****努力让学生参与到训练中去。
,培养竞争意识,形成良好的学****风气。
,多督促,严格要求,讲求实效。
,测试以及总结工作。
,大力提高中等生。
语文老师备课教学计划范文三
本学期在学校教务处的领导下,深入学****教改经验,转变教学观念,坚持"以生为本,以学为主"的课改理念,努力提高教学成绩,争取在捆绑式管理体制下,语文学科、运输地理学科能做出突出的贡献。为此,在以下诸多方面对教学工作思路做相应调整:
一、学****课程标准,实施新课程标准,贯彻新的教育理念,改革传统课堂教学模式,倡导自主合作探究的学****方式,努力实行教学创新。
二、课堂教学要达到"活学活用"课堂教学模式,想方设法激励学生自主学****的积极性,努力营造充满人文色彩的教学氛围,不断提高自己授课艺术水平。鉴于本学期学校的教学实际,建议每节可在上课之前,开展10分钟诵读活动。例如背诵、温****从前学过的课文和要求记住的文学常识、字词解释,专业课等知识。同时,要做到"课前三分钟侯课"、"下课铃响不拖堂"等教务处在课堂常规方面提出的要求。
三、围绕课题,开展教研活动和教学实践,力求切实有效。认真备课、听课、与专业相近的老师一起探讨总结好的教学经验,为新课程标准实施作准备,提高教学效果及质量。
四、开展竞赛辅导:课外辅导是培养尖子生的有效途径,加强阅读、感悟和写作的强化训练。
五、作业批改:本学期力争所有的作业全批全改,且要做到及时批改。对于语文学科作业的特点,难度在作文批改上。每篇作文必须要有总批语,提倡有眉批和旁批。各种批语要有针对性,能激起学生的写作热情。学生已经改正的错别字,老师要及时批阅。
六、学****教育科学理论和现代科学文化知识,苦练基本功,一专多能,不断改进教学方法、提高教学质量。
七、在自身素质方面,做到在理论上多学****实践中多摸索,总结中多讨论、多反思。在学生方面,以培养学生的记忆能力、探究能力和学****能力为重点。
八、在课堂中改变传统的教学方式,动脑筋想办法,利用学生爱游戏,好动的特点,创新一些适合学生的活动,转变学生的学****方式,使学生乐学、会学。
九、结合学校"学****型团队"的创建工作,树立终身学****的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学****以学导行,以学促教,以学提升个人素质。
十、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学****兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学****兴趣,使学生产生强烈的学****欲望,乐学、爱学。
十一、课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为****惯的养成。
十二、继续利用课余时间多读书多学****提高自身教育教学水平及修养。