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篇一:九年级英语教师工作总结
。初三的工作特别重要,是整个初中阶段的重要一年,能够说是全校的窗口。
我希望通过反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经历,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进展制造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、忠诚与执著是我的工作信念
教育需要思想的支撑。我不断拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,三年来,我积极配合学校各项工作,兢兢业业工作。在教学中以"教师职业道德"为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教
二、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心
从进入七年级下学期起,就特别关注"两头"的学生平时的作业和测验情况,分析他们的知识破绽及缺陷,及时找他们进展补差补缺,多关心、鼓舞后进生。从课堂、作业、测验或其他方面留意他们的学****情况和学****态度,鼓舞他们树立起决心,努力抑制困难,从不抛弃他们。在整个学****过程中,尽管学生是主体,但他们特别需要得到学校教师与家长的理解、支持和鼓舞。
因而,我们要亲密关注每位学生的学****状态,多与学生谈心,理解他们的所需、所想。当他们获得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出缘故,指导他们处理。
建立竞争机制,每次测验、考试后,都有认识地激发学生上进的热情。教师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目的(即要到达的详细分数),鼓舞他们向目的努力迈进,关于到达目的者,教师给予适当的奖励,努力使他们目的向前,斗志昂扬。
四、成绩与缺乏是我的工作动力
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因而,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。
尽管辛苦,但事实证明是值得的。课上注重调动学生的学****积极性,激发他们本人去寻找咨询题,处理咨询题的兴趣,同时也培养了他们良好的学****技能。另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地点有待提高,改善。
课后的作业我也都能做到认真修改,必要的时候进展面批。每天针对学生作业中出现过失较大的地点进展讲解,做到及时觉察咨询题,及时处理。其次,我坚持每周至少听一次课,多向其他教师学****以快速提高本身的教学根本功。
所以我还有许多需要改进太高之处,如:我的课堂语言还不够丰富,导致课堂气氛太过平淡。后进生学****积极性不高,关于学****根本处于被动场面等等。我预备采取以下措施:
。经历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不明白,多些主动和学生进展沟通,理解学生掌握知识的情况特别重要,如此有利于针对性的对学生进展教育,不管备课多认真细心也特别难****惯不同班级的情况,只有沟通、理解,才能更好地处理各个班级的不同咨询题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学****br/> ,严格要求学生。大局部学生的学****根底较差,所谓"冰冻三尺,非一日之寒"。这些学生已经构成了厌学的****惯,顶多是完成教师布置的作业就罢了,有些甚至是抄袭的,关于容易掌握的内容他们也不敢沾染,因而必须严格要求他们。由于学生缺乏学****自觉性,因而上课时间是他们学****的主要时间,教师应擅长组织、调动学生进展学****更充分地利用好上课时间。
,培养学生学****英语的兴趣。利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。同时,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。
,多学****多给本人充电,提高本身素养才能不断丰富课堂,从而吸引学生学****的兴趣。尽管初三是为中考而预备的,但是长时间的疲劳战会让学生厌倦,过早对学****时区兴趣。因而,使当地在课堂补充一些相关知识,能够让学生学得更有动力。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时觉察、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题,掌握其特点、觉察其规律,尽职尽责地做好工作。在后面的教学工作中我和学生一起不断努力,不断进步!
篇二:九年级英语教学工作总结
今年本人带九年级(1)班和(2)班的英语教学工作。在各级领导的关心和指导下,圆满完成了教学任务,如今将一学期的教学工作做简要回忆。
九年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上获得更大的进步,在中考中获得优良的成绩,我在教学中尝试了一些教学方法,现总结如下:
一、认真搞好备课,特别是集体备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因而,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。
这两个班在通过两年多的英语教学,在英语学****方面有特别大的起色,但那是远远缺乏的,而且九(7)班待转化生占较大多数,尖子生相对较少。因而,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学****积极性就会欠佳。但是,九(8)班优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时留意到这点,因而教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
二、培养学生良好的英语学********惯
我校的学生在小学时没有系统的学****过英语,学生对学****英语的气氛不是特别浓,学****自觉性较差,主要表如今以下几个方面:
1、学过的单词,教师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课,相应的配套练****不自觉去独立完成,总需要教师再三强调,但学生总希望教师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多,联络的东西少,因而外表上看感受还能够,但真正一考起来,咨询题出来特别多,而且差距特别大。通过几次考试下来,咨询题也出来了,我任教的两个班:尖子生不多,中等生少,差生面特大。针对以上情况,要改变这种场面,我觉的要做的事特别多。
首先,要培养学生良好的学********惯,课前多预****课堂45分钟让学生集中留意力听讲,把教师讲的内容真正听明白。不能似明白非明白。课后认真完成配套的稳固练****不明白的地点,多向教师或成绩稍好的学生请教。
其次,学生学****要主次清晰,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,由于他毕竟不是母语。根底不打好,以后想提高也难。
第三,要灵敏掌握学过的知识点,学****要讲究方法,举一反三,融会贯穿,只有如此,学生才能把所学的知识串联起来,不容易不记得。总之,要让学生明白,学****英语不是一天两天的事,是要靠平时渐渐积累起来的。
三、建立高效的课堂,努力提高驾驭课堂的才能。
由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学,因而上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感遭到一种积极上进的气氛。如此,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,但凡学生本人能讲清晰的咨询题,都让学生本人处理,教师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲,把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。
英语学****是语言的学****因而,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真理解早读情况,觉察咨询题及时纠正。课后觉察学生作业咨询题也及时处理,及时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式,协助他们养成良好****惯,提高他们的英语学****才能。
五、培优和辅差总结。
由于英语的特别情况,学生在不断学****中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻阻碍班内的学****风气。因而,绝对不能无视。为此,我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。