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《刮画》大班美术教案1
活动目标
,体验知难而进、通过努力获得成功的欢快。
,大胆地添加细节,构成
的图像,培育制造形象的力量。
、操作、表达力量,提高幼儿的审美情
趣及创意识。
。
。
活动预备
:克利的画。
、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。
活动过程
一、谈话导入
我们马上就要上小学了,上小学感到最快活的事情是什么?
二、赏识争论
,可是他们的学校和我们的
学校不一样,是个放木头仓库。
:找一找仓库里都有哪些木头,是什么形
状,想象可以做成什么。
:“我要把其中的一块木头刻成一位国王o“分
辨大木匠找的是哪一块木头。
:大多数人都是把各种不同外形的木头拼接起
来,做成很多物品,称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头
的外形想象成一件东西,然后雕刻出来,有这种本领的人就是了
不起的雕刻艺术家。
,了解观看它们不同的外形,从中觉察
使用一块完整的木头刻成的艺术品。
二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家
。
,想象它们像什么。
,在上面添画少许特征。
四、制造表现
,尽可能稍大些,构成
不规章图形。
,左看看,右看看,想像它像什么,再刻出基
本特征。
,显示出刮腊纸底部丰
富的颜色,用细的一头刻出精细的图案二
、二种与底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦
颜色。
五、沟通赏识
一起看看猜猜,小木匠刻成了什么,都有些什么,假设三次
没有猜对,则请作者介绍。
活动反思
这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认
识、觉察和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用
蜡笔、刻刀或小木棒等工具进展涂抹、刮画后就可以获得相应的
形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初
步把握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的根本方法和材料,激发
幼儿对其兴趣,并培育幼儿觉察美和感受美的力量。
《刮画》大班美术教案2
教学目标:
学问与技能:
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
过程与方法:
通过观看、赏识、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法,
在实践中增加体验,培育创意识和探究力量。
情感、态度、价值观:感受型刮画纸带来的意外效果,享
受制作中的颖感和欢快,提高绘画兴趣。
教学重点:
刮画的特点及制作方法。
教学难点:
选择恰当的工具,处理好粗细线条的排列及画面中点、线、
面的关系。
学****材料:
各种刮画小工具、刮画纸。
教学预备:
范画、刮画工具、实物投影。
教学过程:
一、组织教学:
向学生提出要求:认真倾听,大胆尝试,遵守纪律。
二、激趣导入
出示刮画纸:你们认真看看,这张纸有什么特别之处吗?
教师示范用牙签刮画,让学生说说感受。
揭题:今日我们要学****用刮的方法来把它变成好玩的画。刮
出课题。
三、引导探究,生疏刮画。
1、学生赏识好玩的刮画作品与黑笔直接画的作品,请大家
边赏识边思考:刮画与我们寻常画的画有何不同?
学生赏识作品、争论不同点,发表自己的看法。
2、教师小结。
四、深入探究,尝试刮画。
1、学生探究材料工具的使用方法:
教师先介绍型刮画纸的特点
教师后说明工具的多样性:谁留意到了,刚刚教师用的是什
么工具?你们还带了哪些工具?
来试一试,不同工具刮出的线条有何不同?
2、学生分组尝试使用工具,谈体会。教师小结刮画的特点:
刮蜡画由于外表一层是黑色的而里面一层底色是明媚的颜色所
以颜色比照很猛烈。
3、学生思考:不同工具刮出的线条不同,怎样才能合理地
使用这些工具呢?
4、各组学生选择一张宠爱的作品争论:作品中有哪些不同
的线条?应选择什么样的工具来表现?你有没有更好的方法?
(1)学生:看作品分组争论争论。
(2)学生:汇报展现。(实物投影)
(3)教师:归纳演示。(实物投影)
五、自主探究,理解刮画。
1、学生赏识作品:说出宠爱的作品及理由。
2、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。
六、学生自由创作一幅刮画作品。
七、自由创作,大胆尝试。
1、觉察能制造性使用工具的学生大力表扬。
2、准时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。
八、展现作品,自评互评。
1、各组推选优秀作品,展现于黑板上。
2、请小画家介绍、评价自己的作品。
3、教师客串记者采访:
这位同学你宠爱今日的美术课吗?
为什么?同学,请谈谈你今日有何感受?
被选为小画家快活吗?你今后有何打算?
九、课堂小结
今日我们通过学****制作,体验到了刮画艺术的装饰趣味与
独特美感,期望同学们能够很好的利用好这一小技法,创作出更
多富有意的美术作品。
《刮画》大班美术教案3
活动目的:
1、学****刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步把握刮蜡
画的方法。
2、感知颜色明暗的比照,激发幼儿对颜色的感受力,体验
颜色与生活环境的关系。
3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。
4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法,大胆表现
它们各不一样的特征。
5、体验想象制造各种图像的欢快。
活动预备:
1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张(一张铺好浅色
底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)2、幼儿作
画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔)3、幼儿生疏过深色和浅色4、
歌曲《月亮是我好朋友》5、七色花花瓣50个
活动过程:
(一)引出课题
歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是
什么时候吗?(是晚上)当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候,你
们可怕吗?为什么?
(二)赏识范例示范讲解
我可不行怕黑夜,由于我有一支魔笔,它能刮破黑夜,把夜
晚变成一幅秀丽的图画。(教师边讲边出示挂图现场做画)
我用摩笔刮破夜幕,一颗小星星钻了出来,又钻出来一颗小
星星、月亮......
小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很奇特?想知道是一
支什么样的魔笔吗?大;,师出处(出示无尖铅笔)啊!原来
就是一支没有尖的小铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这
么秀丽的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂
过了。这种画就叫“刮蜡画“
(三)生疏刮蜡画生疏作画步骤
今日我们就来学****这种的画法“刮蜡画“。学****刮蜡画之前
我们来玩个玩耍《七色花》你们听过七色花的故事吗?你们想拥
有一片七色花的花瓣吗?玩法:我说出两种颜色请你推断哪个是
深色哪个是浅色?假设说对了,我就送你一片小花瓣。七色花转
转转颜色秀丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们
知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色,下面就开头学****这种
的画法“刮蜡画“。刮蜡画与其他画的区分就在于画画之前,必需
、在画纸上均匀的涂上一层浅色2、在浅色
上涂两遍深色:第一遍横着涂、其次遍竖着涂。
假设你有一支会飞的魔笔,你想乘着它去哪呢?请你用刮蜡
画把你想去的地方画出来,好不好?
在这个五彩斑斓的大千世界中,有很多奇特奇特的地方,正
发生着很多好玩的故事,下面就请小朋友们拿出教师送你们的摩
笔,乘着摩笔动身吧!(四)幼儿作画教师指导提出要求。⒈先涂
一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,
涂得满,动作要快。
⒉想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重
画。
(五)幼儿表达自己的作品
(六)活动完毕:幼儿拍手唱歌《小蜡笔》
活动反思:
这是幼儿第一次接触刮蜡画,目的是让幼儿在活动中来认
识、觉察和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感,在运用
蜡笔、刻刀或小木棒等工具进展涂抹、刮画后就可以获得相应的
形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征,初
步把握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的根本方法和材料,激发
幼儿对其兴趣,并培育幼儿觉察美和感受美的力量。
《刮画》大班美术教案4