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电子电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的根本学问,使我们把握焊接的工具、要求、方法,了解现代电子工艺中焊接的方法,把握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法,了解收音机的根本工作原理和检修方法;让我们了解电子产品的工作特点和简洁的修理方法,训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学****根本理论,学会运用根本学问,训练根本技能,增加实践力量,以到达培育应用型本科人材有着格外重要的意义。
一、实训主要内容:
焊接技术的要领可用五步法概括:预备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁。
在焊接之前,我们需要去除元件外表的氧化层〔假设元件引脚涂层未被氧化或有效时间不长,此过程可以省略〕。。左手使用镊子靠近电阻器主体,夹紧元件引脚,使引脚弯曲局部距离元件主体超过2mm。有些元件安装孔距较大,应依据电路板上相应的孔距进展弯曲。
手工焊接练****主要是电烙铁的使用,在使用电烙铁之前肯定要留意烙铁的插头必需插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上;假设是左撇子就插在左手。烙铁通电前应将烙铁的电线拉直并检查电线的绝缘层是否有损坏,不能使电线缠在手上。通电后应将电烙铁插在烙铁架中,并检查烙铁头是否会遇到电线、书包或其他易燃物品。烙铁加热过程中及加热后都不能用手触摸烙铁的发热金属局部,以免烫伤或触电。烙铁架上的海棉要事先清洗干净。使用电烙铁的时候要先将烙铁头镀锡,保护烙铁头,镀锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余锡可在烙铁架中带水的海棉上抹去。使用烙铁时,烙铁的温度太低则熔化不了焊锡,或者使焊点未完全溶化而成不好看、不行靠的样子。太高又会使烙铁烧死(尽管温度很高,却不能蘸上锡)。另外要掌握好焊接的时间,电烙铁停留时间太短,焊锡不易完全熔化,形成虚焊,而焊接时间太长又简洁损坏元器件,或使印刷电路板的铜箔翘起。
我们在练****板上进展了立方体焊接和焊接。在实践中,不断总结和把握加热时间和锡的输送状况,为电子装备的组装和焊接打下根底。
2、电子套件的组装
〔1〕组件的识别和检测:电子套件中有很多组件,包括二极管、三极管、电阻器、电容器、驻极体等。组装前,对组件进展识别和测试,看其标称值是否接近测量值,并确定组件是否符合要求。应留意的是,应依据颜色变化、二极管和电解电容器的正负极、三极管三个引脚的连接挨次等来区分电阻。
(2)印制电路板的焊接:将元器件依据电路图组装在电路板上,然后焊接好。
〔3〕电子产品调试:假设调试不成功,检查问题并解决;假设调试成功,则测试完成。
二、实训收获
、系统的了解。通过电气电子实****学****了焊接常用元器件和电路元器件的技能,印刷电路板图的设计和制作及工艺流程,工作原理及组成元器件的作用,并承受了电子工程师的根本焊接培训,初步培育和熬炼了我的根底焊接技术和调试力量,促进了我对电工电子技术和其他课程的把握,有了更全面的提高和学问和力量的全面进展,为我以后的学****和工作打下了根底。
2、自己的动手力量得到很大的熬炼。在实****过程中,我熬炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的力量。比方做机组装与调试时,刚开头焊接好了,接到外电路上,我的二极管却不亮,后来我想起自己当时装两个涤纶电容的时候并没有区分,于是我把两个电容位置换了一下,就好了。
:①学****了如何使用色环读取电阻值,然后用万用表验证读数是否与实际状况全都,将电阻值钉在纸上并标记数据,以提高低一步的焊接速度;②了解什么是整流二极管、稳压二极管、开关二极管和发光二极管;学****了如何测量二极管以及如何识别二极管的正负极;测量整流二极管时,将二极管连接到万用表的蜂鸣器档,将红色
表笔连接到正极,黑色表笔连接到负极,然后测量正向电压。假设显示为0,则表示短路;假设显示1,则表示断路或反转;③学****了如何使用万用表测量三极管的放大倍数,以及如何识别三极管的B、e和C三个引脚;④学会识别和读取电容、瓷电容,无论正负极;电解电容器的长脚为+,短脚为。⑤知道什么是驻极体、石英晶体振荡器和其他以前从未接触过的元件。⑥了解焊接原理、工艺和技能。⑦了解电子产品的一般生产流程。
4、提高了我的团队协作力量。比方:组装机的时候,常常需要别人帮助摁住电路板或者需要别人帮助拿住吸锡器等,我们几个做的同学总是在需要帮助的时候相互帮助,一起争论所遇到的问题,这些过程极大地培育了我的团结协作力量。
三、培训阅历
1、焊接的时候,先把电烙铁在焊点处放一会儿,然后送焊锡丝过去,待锡丝熔化局部之后,把焊锡丝放到烙铁对面就可以焊出比较好的焊点。
。在组装电子套件的开头,我匆忙地依据示意图以我认为正确的方式将元件插入电路板,然后焊接它们。在我其次次制作电子工具包的前一天晚上,我拿出了手册,认真阅读了前面的说明。直到那时我才觉察它有一个推举的安装挨次。另一个特别说明是电解电容器应水平安装,以防止盖被关闭。我拿出了我没有完全焊接好的电路板。幸运的是,只焊接了一个电解电容器,其他焊接部件没有依据手册中建议的挨次进展焊接。那天晚上,我争论了两个多小时的原理图,想知道如何安装它。从这次大事中,
我深深意识到为一件事做预备是多么重要。大多数人都急于焊接,所以他们没有认真阅读手册。我也匆忙忙忙地和你焊接,结果铺张了更多的时间。今后,我会留意先做好充分的预备,以便更好地了解状况,提高效率。
3、做任何事情,肯定要细心和有急躁。无论是焊接操作还是电子套件的组装,都很需要急躁和细心。焊接的时候,稍不留意就把两个焊点焊在一起了,简洁造成短路,这就
需要我们格外细心。组装电子套件的时候,电路板上焊点多而且密,要是没有足够的急躁,是没法完成组装任务的。
。从第一节课开头,我就始终对这节课布满热忱和专注。无论是焊接立方体、练****板、焊接练****还是组装电子套件,我都格外参与其中。一旦我开头,我就可以遗忘时间的消逝。每走完一步,我都像孩子一样欢快。我宠爱这门课程带来的成就感和成就感。
5、任何事情只要我们认真去做,其实并不难。刚开头拿到检测电子套件的元器件的时候格外头疼,由于除了电阻几乎就不生疏别的元器件,拿出一堆的电容、二极管,却分不清具体是什么电容、什么二极管。核对物料清单的时候,很多东西都不知道是什么,只好对着物料清单上的型号规格,企图在元器件上面的标称值中可以找到信息。组装套件的第一次课下来,我还没有把元器件清点检测完全,当时我很担忧自己能否在下一次课完成组装任务。为了能够完成任务,上其次次组装课之前我比照着寝室的机,认真争论了
一下说明书,依据各种信息推断出很多不知道的元器件具体是什么样子的。其次次组装课,最终组装好了。听到铃响的那一刻我几乎兴奋得要跳起来。
英译汉熟能生巧。当我第一次开头焊接电路板时,我焊接的点格外不合格。它们要么是圆形的,要么是粘在一起的相邻点。后来,我向技术娴熟的学生询问。我很快就把握了一些技能。焊接得越好,我就越自信。当我最终组装电子套件时,我可以娴熟地焊接它。
电子电工实训是职业教育中的重要实践教学环节。通过实训让我们了解手工锡焊和收音机的根本学问,使我们把握焊接的工具、要求、方法,了解现代电子工艺中焊接的方法,把握常用电子元器件的读数、检测、使用等方法,了解收音机的根本工作原理和检修方法;让我们了解电子产品的工作特点和简洁的修理方法,训练我们获得电子装配工艺等方面的职业技能。我们通过学****根本理论,学会运用根本学问,训练根本技能,增加实践力量,以到达培育应用型本科人材有着格外重要的意义。
一、主要培训内容:1、手工焊接练****br/>焊接工艺要点可概括为“五步”:预备焊接、加热焊件、熔化焊料、去除焊料和烙铁。
(对于元件管脚镀层未氧化或有效时间不长的,本过程可以省略)。。左手用镊子紧靠电阻的本体,夹紧元件的引
脚,使引脚的弯折处,距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大,应依据线路板上对应的孔距弯曲成形。
手工焊接实践主要是使用电烙铁。在使用电烙铁之前,必需留意烙铁插头必需插入右手的插座,而不是左手的插座;假设你是左撇子,把它放在你的左手里。烙铁通电前,应将烙铁的导线拉直,检查导线的绝缘层是否损坏。电线不得缠绕在手上。通电后,将电烙铁插入烙铁架,检查烙铁头是否接触电线、书包或其他易燃物。加热过程中和加热后,不要用手触摸烙铁的热金属局部,以免烫伤或触电。烙铁架上的海绵应提前清洁。使用电烙铁时,应先对烙铁头进展锡焊,以保护烙铁头。镀锡后的烙铁头为白色。烙铁头上多余的锡可以用烙铁架中的水从海绵上擦掉。使用烙铁时,假设烙铁温度过低,焊料无法熔化,或焊点未完全熔化,导致外观难看且不行靠。过高会使烙铁“燃烧”〔虽然温度很高,但不能浸锡〕。此外,还应掌握焊接时间。电烙铁停留时间太短,焊料不易完全熔化,形成“假焊”。假设焊接时间过长,简洁损坏元件或使印刷电路板的铜箔卷曲。
我们进展了立方体焊接和练****板上焊接的操作。练****时不断总结,把握加热时间、送锡多少,以便为电子套件的组装焊接奠定根底。
(1)元器件的识别和检测:电子套件中有很多元器件,有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进展识别和检测,看标称值与实测值是否相近,一边确定元器件是否符合要求。需要留意电阻应当依据色换来区分其电阻值,二极管、电解电容的正负极,三极管的三个引脚连接挨次等等。
〔2〕印刷电路板焊接:依据电路图将元件组装到电路板上,然后进展焊接。
(3)电子产品的调试:假设调试不成功,则要检查问题出在哪里,然后解决;假设调试成功,则试验完成。
二、训练收获
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。通过电工电子实****我了解到了焊接一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等,承受了电子工程师的根本焊接训练,这些使我的根本焊接技术、调试的力量得到初步的培育和熬炼,从而促进我对电工电子技术等课程的把握有一个较全面的提高和学问力量的全面进展为以后的学****及毕业后的工作奠定根底。
。实****期间,我熬炼了自己的动手力量,提高了解决问题的力量。例如,在组装和调试机时,机在一开头就进展了焊接。当它连接到外部电路时,我的二极管没有点亮。后来,我记得我没有区分何时安装了两个聚酯电容器,所以我转变了两个电容器的位置。
3、比较具体的收获:①学会了怎样利用色环来读电阻,然后用万用表来验证读数和实际状况是否全都,再将电阻别在纸上,标上数据,以提高低一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二极管、稳压二极管、开关二极管、发光二极管;学会了怎样测量二极管及怎样识别二极管的正负极;测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档,红表笔接正极,黑表笔接负极,测正向电压,假设显示是0,表示短路;假设显示1,表示开路或反向;③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数,怎样识别三极管的“b”、“e”、“c”的三个管脚;④学会了电容的识别及读数,瓷片电容,不分正负极;电解电容的长脚为
“”,短脚为“—”。⑤知道了什么是驻极体、石英晶振等原来没有接触过的元器件。
⑥知道了焊接原理和技术和技巧。⑦知道了电子产品的大致生产过程。
。例如,在组装时,我常常需要其他人帮助按压电路板或固定锡吸取体。我们的几个学生在需要帮助时总是相互帮助,并一起争论遇到的问题。这些过程极大地培育了我的团结与合作力量。
三、实训体会
,先将电烙铁放在焊点处一段时间,然后将焊丝送去。焊丝熔化后,将焊丝放在烙铁对面,以焊接出更好的焊点。
2、磨刀不误砍柴工。刚开头组装电子套件的时候,我照着原理图就急着往电路板上
按自己以为正确的方式插元器件然后焊接。其次次做电子套件的前一天晚上我拿出说明书,认真看了一下前面的说明,才觉察上面有建议的安装挨次,还有一条特别说明是电解电容要承受卧式安装以防盖子不好盖上。我拿出自己未完全焊接好的电路板一看,幸好电解电容只焊好了一个,其他焊好的元器件也不是依据说明书推举的挨次焊接的。那天晚上又对着原理图争论了两个多小时才弄明白具体应当如何安装。从这件事中我深刻生疏到要做好一件事情预备工作有多重要。大局部人都急着抓紧焊好,于是都不认真阅读说明书,我也跟着大家急匆忙地焊接,结果铺张了更多时间。以后做事我肯定会留意先做充分预备工作,才能做到心中有数,提高效率。
。焊接操作和电子套件组装都需要急躁和留神。焊接时,两个焊接点未经留意就焊接在一起,简洁造成短路,需要格外留神。组装电子套件时,电路板上有很多密集的焊点。假设你没有足够的急躁,你就无法完成装配任务。
4、很享受电子电工实****带来的充实感与成就感。从上第一节课起,我对这门课始终是热忱高涨的,始终都很集中留意力。无论是焊接立方体还是练****板焊接练****或是电子套件的组装,我都格外投入其中,一旦开头,便可以遗忘时间的消逝,每次完成一个步骤,我都像孩子那样快活,很享受这门课给我带来的“充实感”和“成就感”。
,这并不难。当我第一次得到测试电子套件的组件时,我感到头痛,由于除了电阻,我几乎认不出识别出的组件。我拿出一堆电容器和二极管,但我不知道电容器和二极管是什么。在检查材料清单时,很多东西不知道它是什么,因此他们必需面对材料清单上的型号和规格,并尝试在部件的标称值中查找信息。在第一类组
装套件之后,我还没有完全检查部件。当时我很担忧下节课是否能完成装配任务。为了完成任务,在其次节装配课之前,我比较了卧房里的,认真争论了说明书,并依据各种信息推断了很多未知部件的外观。其次个组装类,最终组装。我一听到铃响,就感动得几乎跳了起来。
6、熟能生巧。刚开头焊接电路板的时候,我焊出来的点很不合格,不是成圆形就是相邻点粘在一起,后来我从娴熟的同学那里取经问道,很快把握了肯定技巧,越焊越好,就越来越有自信了。最终组装电子套件的时候我就可以很娴熟地焊接了。
一、实****时间:2023年5月26日至2023年5月30日二、实****地点:烟台职业学院电子试验室
三、教师:杨教师,李教师
四、实****目的:
通过为期一周的电子实****我对电子元器件和收音机的安装调试有了肯定的感性和理性的生疏,为今后学****电子技术打下了根底。同时,实****使我获得了收音机的实际制作学问和装配技能,培育了理论联系实际的力量,提高了分析和解决问题的力量,增加了独立工作的力量。最重要的是培育我和其他学生之间的团队精神、共同争论和共同进步。详情如下:
生疏手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
根本把握手动电烙铁的焊接工艺,能独立完成简洁电子产品的安装和焊接。生疏电子产品的安装流程和生产流程。
生疏印制电路板设计的步骤和方法,生疏手工制作印制电板的工艺流程,能够依据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板。
生疏常用电子设备的种类、型号、规格、性能及应用范围,能查阅相关电子设备手
册。
能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够娴熟使用一般万用表和数字万用表。
了解电子产品的焊接、调试和维护方法。
五、实****内容:
;
练****焊接
安排和计算组件。
讲解收音机的工作原理及其分类;
说明无线电部件的种类、型号、应用范围和方法,以及如何正确选择部件。
讲解如何使用工具测试元器件
收音机的组装、焊接和调试。
将焊接产品交给教师评分,整理桌面,清扫卫生。
六、对焊接实****的感受:
在一周的实****过程中最挑战我动手力量的一项训练就是焊接。焊接是金属加工的根本方法之一。其根本操作五步法??预备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁
〔又三步法〕??看似简洁,实则需要长时间练****才能把握。刚开头的焊点只能用丑不忍睹这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必需要有质的飞跃。于是我耐下心思,戒骄戒躁,渐渐来。在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手根本能把握用量了,焊接技术日趋成熟。当我最终能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惊早已消散,取而代之的是对自己动手力量的信念。在这一过程当中深深的感觉到,看似简洁的,实际上可能并非如此。在对焊接实****的过程中我学到了很多以前我不知道的东西,比方,像实****前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多。还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且削减空气污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗,不明白;,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我承受后者,有人承受前者。都焊出来了,但我在焊接的过程中常常消灭焊不化的状况,而承受后者不是加快它的腐蚀并且削减空气污染吗,不明白。
七、对印制电路板图的设计实****的感受
焊接挑战我得动手力量,那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速承受学问的能力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去承受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。由于我对电路学问不是很清楚,可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候,他们会不由于我得无知而不承受我得建议。在这个实****整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友情的真挚。在实****过程中,我生疏了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种圆满。这个实****迫使我信任自己的学问尚不健全,动手设计力量有待提高。
八、六管超外差式收音机的组装与调试实****的感受
对我来说,这无疑是一门的学问,既是一种挑战,也学到了很多有使用价值的学问。这个实****是我最感兴趣的实****也是我最失败的实****从小我就宠爱组装和拆卸,可这次我却失败了一次,虽然其次次成功了,但到底比别人多了实****的时间。总结这个实****我感觉自己有时候格外的马虎和不自信,刚开头我得收音机是好的,可我测试的时候总是不响,问了同学才知道原来我没有翻开开关。翻开开关预备去检查,在检查之前自己极度不自信的再次测试一遍,这到好将接到扬声器的线弄断了,接着是重焊接扬声器的街头,螺丝刀不留神又将扬声器焊接处给脱落了。俗话说祸不单行,然后是Sp1接头断了,焊接处的铜箔溶化。只好作废。哎。在这个实****环节中,我明白了自信的重要性。但也明白了自己的动手力量还格外的缺乏,缺乏熬炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学****过程中,我应当努力的将理论与实际联合起来,着重熬炼自己的动手力量,是自己面对以后的工作时有肯定的底气。
九、总结
总的来说,我对这门课是热忱高涨的。第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂焊接,却宠爱把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了。现在电工电子实****课正是学****如何把东西装回去。每次完成一个步骤,我都像孩子那样快活,并且很有成就感。其次,电工电子实****是以学生自己动手,把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练,根本工艺学问和创启蒙有机结合,培育我们的
实践力量和创精神,。作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。
经过一周的学****我觉得自己在以下方面有所收获:
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学****有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义。
二、这对你的动手力量是一个很好的熬炼。实践产生真正的学问。古今中外,全部的制造制造都经过了实践的检验。没有足够的实践力量,我们谈论在将来的科学争论中取得成就,特别是试验争论。在实****期间,我熬炼了自己的动手力量,提高了解决问题的力量。例如,在组装和调试收音机时,几个垫片之间的间距格外小。假设我不留神,它们是焊接在一起的,但我仍旧完成了任务。
篇一:电子实训心得体会
通过这周的训练,我学到了很多以前从未接触过的学问。使我们能够有效地将学问与实践相结合。让我们也深刻生疏到,实践与理论密不行分。
在实训中,我们生疏了很多电动设备,了解了它们的性能,使用方法及作用。它们为我们的生活带来了很多的便捷。通过实训,同学们的友情也增进了不少,很多不太会做的试验在同学们的帮助下完成了。我们通过相互学****相互沟通,一起争论,让很多的试验都做得相当的成功,心中的成就感与骄傲感油然而生。班级的那种团结气氛填满了整个实训间。
还有我们的教师,他们在炎热的天气里与我们一起工作。看着四周的人,他总是急躁地为我们解释,直到我们理解。格外感谢我们的教师!教师,你辛苦了!
篇二:电子实训心得体会
开学第一周,我们迎来了学期的第一堂课——电子技术培训课程。我迫不及待地想在学期学****的课程和学问。
在这一学期里,我们首先接触的是对电子元件的初步生疏,还有电路的构造和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上,教师指导了我们对电焊的使用,由于在焊接过程中,加热的电焊是比较具有危急性的,假设使用不当会对自己或别人造成损害。所以我们必需严格依据相关规定及正确的使用方法去使用电焊,避开烙伤事故的发生。
在我们把握了电子元件的焊接方法和技能后,我们可以开头尝试焊接一些电路板元件。电子元件的布局格外重要。由于它与电路连接的便利性和简洁性有关。
短短的一周过去了,在这一周里,假设没有教师的指导,我们的实训将会有很大的败笔,实训课无法得以完成,其次,在这一次实训中,使我明白,与同伴的合作沟通是很重要的。团队精神要劳记在心里。与同性共享成功的喜悦莫非不是一种很奇特的事么?
培训课程已经完毕。这一次,我们获得了很多贵重的学问,这与教师们的辛勤工作是分不开的。在这里,我和全部的同学向教师说声感谢!教师,您辛苦了!
篇三:电子实训心得体会
电气电子实****是我进入大学二年级后的第一次实****固然,在我大一的时候,我承受了金工实****培训。虽然我在实践中有一些学问、理解和阅历,但在电气电子实践中难免会犯一些错误,
不过,好在我不是一个人在战斗,在我们2023级电气10班全部同学的相互帮助和相互鼓舞下,我们抑制了很多困难,也解决了不少问题。从这前后加起来相当于9天的电工电子实****中,我所学到和收获的,不仅仅是收音机的工作原理和架构组成,还有如何分析处理解决问题的方法和力量,固然,我所在的班级也在这次的实****过程中也变得更加团结和友爱了。
在整个实****过程中,我深深地感受到了。从简洁的焊接到最终的简单装配,我学到了学****和实践是统一的、相互依存的。没有人,就不行能成功地制造收音机。虽然课程已经完毕,但学****没有终点,学问的海洋是无限的。我还需要学很多东西***
对于这次实****我获得的心得体会大致总结如下:
对电子技术有更直接的了解,对放大整流电路有更全面的了解。虽然我自己拆卸了一个简洁的单管收音机,但在原理和实际操作方面,我无法与这台相比。
对焊接程序也有了更清楚的生疏,也更生疏了焊接的方法技巧。
我分析和处理问题的力量有了很大的提高。由于开头时的盲目行为,我犯了很多低级错误,比方开头时在印制板反面焊接元件,先焊接集成块等,
随着实****的进展,我深刻体会到了事前分析规划的重要性,信任这是没有进展过这种实践活动的人所体会不到的。
4、有较多的电子产品调试和纠错阅历。我的无线电制作真是命运多舛。从我第一次翻开电源开头,它就没有任何反响。最终,我可以收听多个频道的播送。我进展了很多天的调试和纠错。在认真检查每个焊点并分析电路板的布线后,我最终完善地解决了问题。
,虽然抓烙铁的是一只手,可是后面有很多个头脑在指挥和支持着,大家一起分析电路图,一起解决我们面前的每一个难题。也使班上同学之间的友情更加深刻,班级更加团结了!