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Lastrevisionon21December2020
党课学习后的建议小结
教育与体育学院
柳丽娜
对党校培训的建议
对党校培训的建议
一、在创新中新的理论和教学方法
首先要做到思路创新。打破党校以往传统的“满堂灌”式培训模式,可
以采取按需点课。学员需要,老师就讲;工作需要什么,课堂就教什么。讲
课内容要尽可能贴近百姓、贴近实际、贴近。让前来培训的学员通过学
习,思路清晰,视野开阔。使党校真正实现创新培训思路,提高培训质
量,大规模培训干部。
其次要做到理论创新。党校要有所作为,理论创新是关键。在教育培训
过程中要紧紧围绕本地经济社会发展中面临的重点、热点、难点问题,把
素质培训和能力培训结合起来,把研究加强党员干部执政能力和高质量培
训结合起来。党校讲课内容应根据形势的新要求,不断推陈出新,教师应
努力提高理论素养、知识水平和业务本领,及时了解和掌握理论前沿的最
新信息和最新动态,杜绝低水平研和重究复研。在理论创新过程中究探索
出一条符合自身科研工作实际的新途径。
最后要做到方法创新。在教学中积极采用情景模拟、案例教学、对策研
究等方式,提高教学的吸引力和学员的参与程度。同时,积极采用数字信
息技术、网络技术、多媒体手段开展教学,充分运用远程教学、电化教学
等现代化手段及典型案例组织教学。
二、在探索中寻求新的教学经验和培训方案
通过在党校专题培训学习,认真思考党校培训工作,提出以下几点建议
供参考:
一、党校培训应当成为领导干部及时“充电”的主阵地
当今世界,科学技术日新月异,知识更新速度大大加快,特别是在国际
国内形势不断深刻发展变化的情况下,领导干部只有认认真真地学习、与
时俱进地学习、持之以恒地学习,才能始终跟上时代进步的潮流,才能担
当起领导重任。党的十七届四中全会基于对时代发展
趋势的深刻认识和对自身使命的清醒把握,明确提出了建设学习型政党的
战略目标。党校作为我们党培训干部的重要基地,在新时期应当更加充分
地发挥干部培训的主渠道、主阵地作用,按照建设学习型政党的要求,不
断创新教学形式、改进教学方法、充实教学内容,不断提高-干部理论教育
的针对性和实效性,不断满足广大党员干部差别化、多样化、高层次的培
训需求。
二、党校培训应当更加注重开拓领导干部的视野
党校培训要提高-干部的执政本领,就要引导学员提高运用科学理论分
析和解决实际问题的综合素质。当前国际、国内形势发展变化十分复杂,
应对各种复杂局面和不确定因素,要求领导干部不仅要深入学习党的思想
理论和方针政策,同时还要广泛学习国际经济、政治、文化、科技、社会
等各方面的知识。新时期党校培训应更加注重开拓干部的视野,通过有针
对性的培训学习,丰富干部的综合知识,开阔
眼界和视野,提高战略思维、创新思维、辩证思维能力,切实增强干部适
应时代发展和环境变化、驾驭全局的工作能力。
三、党校培训应当成为提高-干部执政能力的重要智库
学员是党校教育的主体,又是党校最丰富的智力资源。参加党校培训的
学员来自方方面面,对基层各方面的情况都有比较深入的了解和把握。党
校培训应当充分发挥学员在党校教学中的优势,调动学员在学习中的主体
能动性,围绕社会经济发展全局,广泛集中学员智慧,着力研究解决人民
群众最关心最直接最现实的利益问题、改革发展稳定的重大问题、党的建
设的突出问题等,为各级领导科学执政发挥有效的参谋和智库作用。党校
培训应当允许实施多元化、有针对性的学习方案,及时总结、推广经验,
从实际需求出发,重视培育创新文化、创新精神和创新人才。