文档介绍：该【文明旅游手抄报内容资料 】是由【我是开始】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【文明旅游手抄报内容资料 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:.
文明旅游手抄报内容资料
篇一:小学四年级文明手抄报内容
“小学四年级文明手抄报内容”下载方法:在图片上面点击右键,
选择“图片另存为”即可。小学四年级文明手抄报图片小学四年级文明手
抄报内容资料:旅游观光礼仪1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游
观光地区的公共财物。对公共建筑、设施和文物古迹,甚至花草树木,
都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;
不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。2、
宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗,以免影响
其他客人。对服务员要以礼相待,对他们所提供的服务表示感谢。3、
饭店进餐:尊重服务员的劳动,对服务员应谦和有礼,当服务员忙不
过来时,应耐心等待,不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失
误,要善意提出,不可冷言冷语,加以讽刺。
篇二:文明用语从我做起手抄报内容
小学生文明礼仪手抄报内容
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,
是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、
教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更
是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文
明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌:.
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,言谈举止有规范。
早晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校,互相问好不能少。
上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学****写作业,适当做些家务活。
我们大家都做到!我们大家都做到!
南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必
整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜
色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码
必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老
师同学的一种尊重。
同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思
想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄
国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为****惯是一种资本。”良好的礼
仪****惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅
涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将:.
校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之
中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用
双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学****生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没
有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学
文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是
学****应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,
从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、
举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公
共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称
为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真
诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力倡导以文明礼貌、
助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的
文明礼仪理念。进入车站、公园、社区等地,通过发放宣传资料,制
止不文明现象。针对当前公共生活领域中的突出问题,大力宣传文明
上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪,
着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损
坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守:.
公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围,营造和
谐的社会环境。大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热
情为主要内容的职业礼仪规范,以良好的服务态度、服务质量以及规
范的仪态、语言,为服务对象提供优质的服
务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本
的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中
要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对
照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口
是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,
诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。
让我们积极行动起来,学****礼仪知识,促进礼仪****惯养成,从我
做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的
北京人的良好形象,树立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市
建设做出自己的努力!
文明礼仪歌
人人从我做起来
要让大地绿起来,
要让天空蓝起来,
要让江河清起来,
要让空气净起来,:.
要让花儿开起来,
要让鸟儿唱起来,
要让环境好起来,
人人从我做起来。
文明礼貌
学****争先虽重要,
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守,
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱,
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上,
树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们,要记牢,
上下车时队排好。
上了车,不乱跑,
准备零钱去买票。
车厢里,不大叫,
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道
德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会:.
有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好
的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国
欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要
完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠
后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自
身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分
辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力
使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就
是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,
便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲
呢?相信有的同学去过
欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的
小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马
路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问,在如此的氛围中,有
谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,
如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈
文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学
口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,
行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;:.
知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,
只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道
而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社
会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,
就要告别不文明的行为。
春秋的大学者孔子曾说过:“不学礼,无以立。”而春秋的孟子也
说过:“有礼者敬人,??敬人者人恒敬之。”可见,一个人讲礼貌是如何
重要。我国素有“礼仪之邦”的美称。我们通过学****努力去做,都会成
为讲礼仪,懂文明守纪的好少年。
良好的行为****惯,是保证我们顺利学****的前提,也是树立健康人
格的基础。在学校没有良好的行为****惯的同学就可能目无纪律,不讲
卫生,扰乱班级的学****环境。相反,如果我们养成了文明的行为****惯,
学****环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有
良好的文明行为****惯,才能构建出优良的学****环境,创设出优良的学<br****气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时
期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的
行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品
质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了
丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先
应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才
是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和:.
谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了
世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。
无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思
想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思
想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄
国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为****惯是一种资本。”良好的礼
仪****惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅
涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风,它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将
校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之
中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用
双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学****生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没
有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学
文化知识,对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人,说的就是
学****应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,
从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。
小学生文明礼仪手抄报内容:.
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,
是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、
教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更
是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文
明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,言谈举止有规范。
早晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校,互相问好不能少。
上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学****写作业,适当做些家务活。
我们大家都做到!我们大家都做到!
南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必
整,钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜
色宜和宜静宜装。”作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码
必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老
师同学的一种尊重。:.
同学们,文明礼仪是人类社会最起码的道德规范,是一个人的思
想境界,学识水平,道德素质,文化修养,交际能力的外在表现。俄
国着名教育学家乌申斯基说:“良好的行为****惯是一种资本。”良好的礼
仪****惯的形成,可以转化为一个人内在的性格、情操,形象礼仪不仅
涉及个人的自身形象,而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
篇二:文明礼仪手抄报资料
文明礼仪手抄报资料
1、着装的基本原则是什么?
答:一是要根据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等,使着
装为自己扬美显善、避短藏拙。二是要合乎规范,注意搭配。三是在
不同的场合穿不同的衣服,公务场合要传统、保守,社交场合要时尚、
漂亮,休闲场合要舒适、自然。问路应注意什么礼貌?
答:向别人问路时,要热情、有礼貌,并根据对方的年龄、性别、
身份作适当称呼。当对方告知应走的路线后,要表示感谢。如果对方
不能回答,也要表示感谢。饮酒应保持的正确态度是什么?
答:客人喝不喝酒悉听尊便;喝什么酒,喝多少,主随客意;主
人敬酒不劝酒,更不搅酒、闹酒;喜庆节日饮酒不过量。
.公共场所主要是指哪些场所?
答:主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游
景点、会场(会议室)、图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、
火车上、轮船上、飞机上等场所。:.
?
答:语言美、心灵美;谦逊礼让,虚心进取;谈吐文雅,自然大
方;衣着得体,举止端庄;作客文雅,遵纪守时;讲究卫生,注重健
康;文明通知,提高觉悟;公共场所,文明礼貌。
,全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明
礼貌月活动,“五讲四美三热爱”的内容是什么?
答:五讲是:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美
是:心灵美、语言美、行为美、环境美。三热爱是:热爱祖国、热爱
社会主义、热爱中国共产党。
?
答:一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。二是不要抛掷瓜皮、
果核、烟头、纸屑等废弃物。三要爱护绿地配套设施,保持其完整和
清洁。
,要着力纠正哪些行为?
答:要着力纠正公共场所缺乏礼貌,不遵守规则、不爱护公物等
行为。
?
答:一是要自觉排队,按顺序上下,不拥挤。二是自觉为不方便
的乘客让座位。三是要保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。
?
答:一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带,不要以手相:.
握,招摇过市。二是用手机时,不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、
观看演出时应关闭手机,在飞机上,医院等特定场所,使用手机有碍
安全,应停止使用。
?
答:不乱搭乱建;不乱摆摊设点;不乱贴乱画;不乱堆乱放物品;
不沿街晾晒衣被;不乱停乱放车辆;搞好施工现场管理。
?
答:不随地吐痰,不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等;不在禁止吸
烟的场所吸烟;保持公共设施清洁。
?
答:在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物,如果要吃,应将
皮、核装袋放在
垃圾筒内。包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、
卖菜的农民和商贩都应设置专门容器,为顾客提供方便。沿街机关商
店和市民居住区的生活垃圾,应按规定的时间、方式倒在指定的地点,
以便清运。
?
答:在设有痰盂的公共场所,要把痰吐到痰盂里,在没有设备痰
盂的场所,要把痰吐到手帕里,或吐在随身携带的卫生纸里,放在垃
圾筒内,任何情况下都不能把痰吐到地上,也不能把痰吐到阴暗角落、
绿化草坪、人行道树坑里。:.
?
答:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
?
答:握手礼:握手时宜让女士、长辈、上级先伸手,以示尊重。
通常是右手相握,有时也可左手加握。鞠躬礼:在庄重场合下三鞠躬,
在一般场合下一鞠躬。点头礼:微微点头,以对人表示礼貌,适用于
比较随便的场合。注目礼:行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头,
目光平视前方或受礼者。招手礼:招手时为空手,并可同时说“您好”、
“再见”等问侯语、告别语。鼓掌礼:一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢
等意。致意礼:在公共场合远距离遇到相识的人,一般举右手并点头
致意。拥抱礼:在与外国朋友交往时,对方主动拥抱时,可“随俗”。
?
答:一是遵守会议的礼仪,着装整洁。二是严格遵守会议时间,
不迟到、不早退,不要作超出规定时间的报告或发言。三是在指定处
就座,不要来回走动。四是要集中精力听讲,不要闭目养神、打手机、
织毛衣、看书看报、吃食品、吸烟,也不要与身边的人窃窃私语。
?
答:一要热情礼貌。要主动、热情、大方,讲礼仪、讲礼貌,谦
虚恭敬,语言文明,举止得体,装束优雅,仪表大方。二要公道正派。
待人接物,为人处事,要公道正派,不要对他人说三道四,拨弄是非。
三要实事求是。不说大话、假话,对方提出的问题,知之为知之,不:.
知为不知,对根本做不到的事,不要轻易许诺。
?
篇三:文明礼仪手抄报资料
一、关于礼仪的名言:
,它是一次航行而不是一个港口。
,便有了文明。------雨果
。------丰田露伴
。-------诺曼?卡雷斯
,就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德
。------培根
,是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。
------埃里克?霍弗
.------哈兹里特
:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠
簸.------约翰逊关于礼仪的小笑话1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎,
乘公共汽车去医院。途中,一
青年在老头的旁边,闻到异味,骂道:“你这老头子耳朵怎么这
:“因为它听了
.【造句】一天,从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家,孩
子坐在自行车后座上怪无聊
的,我就说,哎,儿子,我出个词儿,你给爸爸造个句行吗?行,:.
你说吧”,他说。“好吃”,
我说。“好吃个屁!”,他紧接着我的话音脱口而出?文明形象礼
仪新童谣
升国旗,应敬礼,高唱国歌要肃立。遇外宾,要热情,举止文明
衣得体。课余生活讲情
趣,不良场所我不去。乘车购物讲秩序,文明用语记心里。公共
场所语轻声,做个文明小学
生。讲友善,懂宽容,明理诚信树新风。孝父母,敬师长,助人
为乐讲真情。节水电,省资
源,公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔,共同营造好环境。行车
走路守规则,看到红灯停一
停。讲文明,遵礼仪,人人争做好儿童。好品行,一养成,终生
得益受欢迎。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修
养、交际能力的外在表现,对一
个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活****br/>惯的反映。
本的道德规范,它是人
们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗****惯和
传统等方式固定下来的。对
一个人来说,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的:.
外在表现,对一个社会来说,
礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活****惯的反映。重
视、开展礼仪教育已成为道
德实践的一个重要内容。
。从内容上看有仪
容、举止、表情、服饰、
谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客
与做客礼仪、餐桌礼仪、馈
赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节,
礼仪在言语动作上的表现称
为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适
度、真诚”的原则上进行人
际交往,告别不文明的言行。
、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基
本的礼仪原则:一是敬
人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积
极主动、自觉自愿、礼貌待
人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自
我约束,不能妄自尊大,口
是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,
诚心诚意,以诚待人,不:.
逢场作戏,言行不一。
:1、您好!2、请坐!3、请问??4、请稍候!5、对不起!6、
请原谅!7、很
抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不
起,让您久等了。13、您请
讲!14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服
务是我应该做的。17、有
不
懂的地方您尽管问。18,也许每个人捡拾一块西瓜皮,无数个人都
去做,城市将会变得整
洁。19、非常感谢您的合作。篇二:文明礼仪手抄报资料文明礼
仪手抄报资料
1、着装的基本原则是什么?答:一是要根据自己的年龄、性别、
体型、职业、身份等,使着装为自己扬美显善、避
短藏拙。二是要合乎规范,注意搭配。三是在不同的场合穿不同
的衣服,公务场合要传统、
保守,社交场合要时尚、漂亮,休闲场合要舒适、自然。问路
应注意什么礼貌?答:向别人问路时,要热情、有礼貌,并根据对方
的年龄、性别、身份作适当称呼。当
对方告知应走的路线后,要表示感谢。如果对方不能回答,也要
表示感谢。饮酒应保持的正:.
确态度是什么?
答:客人喝不喝酒悉听尊便;喝什么酒,喝多少,主随客意;主
人敬酒不劝酒,更不搅
酒、闹酒;喜庆节日饮酒不过量。.公共场所主要是指哪些场所?
答:主要指影剧院、体育场(馆)、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、
会场(会议室)、
图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、
飞机上等场所。
?答:语言美、心灵美;谦
逊礼让,虚心进取;谈吐文雅,自然大方;衣着得体,举止端
庄;作客文雅,遵纪守时;讲究卫生,注重健康;文明通知,提
高觉悟;公共场所,文明礼
貌。
,全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明
礼貌月活动,“五讲四
美三热爱”的内容是什么?答:五讲是:讲文明、讲礼貌、讲卫
生、讲秩序、讲道德。四美是:心灵美、语言美、
行为美、环境美。三热爱是:热爱祖国、热爱社会主义、热爱中
国共产党。
?答:一是不要进入绿地
拍照、游玩、踏坐。二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废:.
弃物。三要爱护绿地配套设施,保持其完整和清洁。
,要着力纠正哪些行为?答:要着力纠正公共
场所缺乏礼貌,不遵守规则、不爱护公物等行为。
?答:一是要自觉排队,按顺序上下,不拥
挤。二是自觉为不方便的乘客让座位。三是要
保持卫生。四是不带易燃、易爆等危险品。
?答:一是手机宜放在公文包或专门的手
机包中携带,不要以手相握,招摇过市。二是用
手机时,不宜在人面前大喊大叫。三是在开会、观看演出时应关
闭手机,在飞机上,医院等
特定场所,使用手机有碍安全,应停止使用。
?答:不乱搭乱建;不乱摆摊设点;
不乱贴乱画;不乱堆乱放物品;不沿街晾晒衣被;不
乱停乱放车辆;搞好施工现场管理。
?答:不随地吐痰,不随地乱丢
果皮、纸屑、杂物等;不在禁止吸烟的场所吸烟;保持公
共设施清洁。
?答:在公共场所最好不吃带核、
壳、皮的食物,如果要吃,应将皮、核装袋放在垃圾筒内。包装纸、
盒、杯等应放进果皮箱内。商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都
应设置专门容器,为顾客提供方便。沿街机关商店和市民居住区:.
的生活垃圾,应按规定的时
间、方式倒在指定的地点,以便清运。
?答:在设有痰盂的公共场所,要
把痰吐到痰盂里,在没有设备痰盂的场所,要把痰吐到
手帕里,或吐在随身携带的卫生纸里,放在垃圾筒内,任何情况
下都不能把痰吐到地上,也
不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。
?答:合理膳食、适量
运动、戒烟限酒、心理平衡。
?答:握手礼:握手时宜让女士、长辈、
上级先伸手,以示尊重。通常是右手相握,有时
也可左手加握。鞠躬礼:在庄重场合下三鞠躬,在一般场合下一
鞠躬。点头礼:微微点头,
以对人表示礼貌,适用于比较随便的场合。注目礼:行注目礼时
应脱帽、立正、挺胸、抬头,
目光平视前方或受礼者。招手礼:招手时为空手,并可同时说“您
好”、“再见”等问侯语、
告别语。鼓掌礼:一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。致意
礼:在公共场合远距离遇到
相识的人,一般举右手并点头致意。拥抱礼:在与外国朋友交往
时,对方主动拥抱时,可“随:.
俗”。
?答:一是遵守会议的礼仪,着装整
洁。二是严格遵守会议时间,不迟到、不早退,不要
作超出规定时间的报告或发言。三是在指定处就座,不要来回走
动。四是要集中精力听讲,
不要闭目养神、打手机、织毛衣、看书看报、吃食品、吸烟,也
不要与身边的人窃窃私语。
?答:一要热情礼貌。要主动、热情、大
方,讲礼仪、讲礼貌,谦虚恭敬,语言文明,举
止得体,装束优雅,仪表大方。二要公道正派。待人接物,为人
处事,要公道正派,不要对
他人说三道四,拨弄是非。三要实事求是。不说大话、假话,对
方提出的问题,知之为知之,
不知为不知,对根本做不到的事,不要轻易许诺。
?答:与人握手时要热
情,面带微笑,注视对方的眼睛,身体可稍