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有关学校社团活动总结汇总五篇
有关学校社团活动总结汇总五篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学****工作或其完成情况加以回忆和分析^p,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?以下是WTT帮大家整理的学校社团活动总结5篇,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。
学校社团活动总结篇1
回忆一年的社团活动获得了可喜的成绩,但也存在着缺乏,为了今后社团活动搞得更好特对本学期的社团活动总结如下。
一、确立社团活动目的
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学****获取知识、开展才能和提升教育质量的新的增长点。”这一总目的提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类棋类比赛;
其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的详细目的,并为每一个社团拟定了适宜的目的。
二、开发社团校本教材
在社团活动师生情况调查中,我们发现大局部老师和学生对社团活动持积极态度,参与的*较高,他们希望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对老师和学生的调查,学校拟定开设文学类、艺术类、益智类等六个大类近20个社团,根据老师的辅导意向,初步安排各社团的辅导老师。
学校社团要求老师编制一本合适具有校本特色的社团教材,本学期开学后组织了社团教材专项评比。在社团教材的开发过程中,老中青老师各显才能,无论是体例编排,还是内容选择,都力求精益求精,一本本精巧的社团教材的出炉,赢得了工作检查组的赞誉。
三、加强社团过程管理
为确保社团活动的正常开展,我们逐步标准社团的管理。本学期开设的社团涉及文学类、艺术类、体育类、手工类、益智类等x个类别,共xx个社团。由各社团指导老师根据学生自愿报名,每个学生都可以根据自己的特长、兴趣,自主选择心仪的社团。在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制,努力进步每一节社团课的效率。
四、构建社团评价体系
为促进社团品质的提升,我们制订了《社团活动方案》,《社团活动章程》明确各社团的成果展示方式:一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进展展示,集中展示指组织开展社团活动,展示社团风采和学生个人成果,为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优秀社团的开展,出台了《社团评比方法》,根据各社团一学期的活动情况及目的达成度评选优秀社团,优秀小社员。本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”手工制作。
本学年我校的“xx合唱团”“高年级美术绘画”“低年级美术社团”“低年级手工制作”社团被评为学校社团一等奖。”“中高年级播音主持社团”、“桌式足球社团”、“英语会话社”、“低年级写字社团”、“低年级合唱社团”、被评为学校的二等奖。另有局部社团也同时受到好评。
回忆社团的工作,推进扎实有序,孕育了一批兴趣广泛、特长鲜明的学生,我校评比出优秀社团、优秀组织奖。社团建立的探究与理论,是我校打造学校特色的一大举措。通过社团活动的广泛开展,开展了学生的兴趣特长,进步了学生的理论技能,初步转变了学生的学****方式,促进了学生的全面开展。梦想没有止境,xx小学正以一种昂扬的姿态勇于理论,勤于反思,敢于创新,努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历,一生的财富。
学校社团活动总结篇2
学生图书馆里员在协助图书馆维持正常开放秩序的同时,锻炼了同学们的组织才能,进步同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动,特将这一年来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所进步。
一、培养了学生的对图书馆里员的兴趣
引导学生,努力进步他们的审美兴趣,进步开展创新才能。在他们的影响下更多的学生想参加社团。
二、增加了学生的知识面
在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的根本知识,而且更多的是让学生掌握了许多图书馆里员的根本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
1、熟悉馆内藏书分类,并理解馆内图书摆放位置。
2、将借阅后的书籍进展整理归位。
3、协助老师老师管理员对新书进展分类整理上架工作。
4、办好班级图书角,并起带动同学看课外书的积极性,对同学的课外阅读进展辅导,并作好记载加以催促。
5、协助学校教诲处、图书馆组织学生开展主题读书活动,撰写读书心得等。
6、参与制定学校图书馆的购书方案、新书介绍推荐等。
每次大都从完成某一任务着手,提出问题或目的,通过示范操作完成任务,从而激发学生的兴趣,培养学生发现问题和解决问题的才能。培养学生自主学****和合作学****的才能,培养学生创新精神和理论才能。
三、增加了学生的阅读时机
在每次认为完成后,学生可以自由阅读图书馆的书籍,每次放学都是在老师催促下才不情愿的分开图书馆。他们都有奉献助人的精神,他们想结交更多的朋友,他们想锻炼自己的组织才能,他们又很爱读书和看报。
当然,我的工作还存在缺乏,我期待着我的工作可以得到更快的完善,得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到进步。
学校社团活动总结篇3
心理社团成立与20xx年下学期,本着“让心灵关爱心灵,让生命影响生命,一起分享心灵家园的阳光,共同感受心理安康的快乐”的社团宗旨,一直致力于让学生“助人自助,共同成长”的目的,让学生在快乐中学****体验和领悟。我们心理社团共35人,其中5名心理社干事,30名心理社成员,本学期心理社团一共进展心理社团活动共8次,每次活动都由我带着。
我们心理社团进展了诸如”团结就是力量”系列活动,“童年的回忆圣诞节特别活动”等社团活动,活动中设置一些心理游戏和团队游戏,学生们由开场的被动、害羞、参与度不够,融洽度不够,他们开场时各自有各自的想法,互相不认同,不妥协,游戏时团队如同一盘散沙,不可以团结一心,随着一次次游戏的进展,学生们体验到紧张和快乐,体验到互相协助和团结合作,体验到人和人之间的互相信任和互相扶持,体验到规那么中求成功的拼搏精神。我看到他们的团队的互相配合和融洽的气氛,觉得学生们确实在游戏中有所成长。当然我们的团队游戏中每次都会有特别的人、特别的事情发生,每次处理事件中学生们我都会让学生们学会去看、去观察、去领悟,我们的每一种处理方式带来的不同的结果都会有不一样,人和人之间相处的方法是什么,怎么样才能让别人承受我们的意见和建议,这些我都会在活动中浸透。
总之,我觉得今年下学期的心理社团活动开展相对于以前更好一些,因为我们有固定的时间,学生们和我都可以安心参与活动。其中美中缺乏的是我们没有专用的地点,专用的音箱和投影仪等设备,很多我们都要跟其他的老师借用,感觉很不方便。
学校社团活动总结篇4
为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以安康成长,让孩子们得以充分的开掘和遨游在知识的海洋,我们结合教研室的"精神,立足于本校实际,开展课外阅读活动,详细做法如下:
一、领导到位全员参与
一个健全的组织机构,是一个方案得以施行的有力保障。为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进展,我们制定了相应的课外阅读活动方案,我班在方案方案的引领下,结合班级的实际情况,也形成了班级阅读活动方案,有效地促进阅读活动的顺利进展。
二、丰富阅读提快乐趣
兴趣是学****的先导,是需求的动力,只有培养了学生课外阅读兴趣,学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。学生有了课外阅读时机,从中获得信息,得到阅读满足,产生愉快的情感体验,得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。
1、从课内向课外延伸
许多作家、名人都说:“多数语文程度较好的学生,你要问他的经历,异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学****是狭隘的、封闭的。有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜,课外的西瓜一个没有抓。”课内阅读与课外阅读之间是互相补充的,老师应该大胆引领学生抛开“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓宽学****的范围。
2、“放任自流”任其读
要进一步强化学生“读”的意识,开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海,但是假如以为开展兴趣活动就等同于摘抄,在书中看画练****写就是钻牛角尖了。绝大部份学生一开场读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求,很容易对读书产生厌倦情绪,读之无味,还可能会消除读书的念头,无兴致可言,往往与本意背道而弛。因此,给学生阅读的自由非常有必要。爱美之心,人皆有之,小学生也不例外,当他们自由充分阅读以后,我们应该给孩子们提供展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中,渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了,知识丰富了。
学校社团活动总结篇5
一、校本课程的定位。
校本课程是大家早已熟悉的名字,但在两年前,假如有人问起嘉定路小学的校本课程是什么,恐怕没有老师能答复上来。因此在我校的三年开展规划中,把XX——XX学年度确定为"课程建立效益年",准备开发建立一系列具有学校特色的校本课程。根据我校的办学特色和办学理念,把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括《学生自护自救》、《娃娃与税法》、《毽球》;
选修课那么是采用"学生活动小社团"为载体进展。为了确保校本课程能顺利施行,王校长首先给全体老师进展了校本课程培训。说明我校开发校本课程的出发点,即"给孩子一个时机,理论的时机、活动的时机;
教孩子学点东西,学知识、学技能"。从此全校老师成为校本课程开发的主体。
二、推介会的成功举行。
为了创立学生喜欢的社团,老师们充分挖掘自己的潜能,八仙过海,各显其能。有的老师想不出自己该创立一个怎样的社团,同级部的老师便聚在一起,出谋划策,于是一个个学生喜欢的社团诞生了。XX年10月23——24日,学校分级部先后进展了三次"学生活动小社团"推介会。参加推介会的既有本校的在职老师,又有学生家长的直接参与。推介会上,老师们采用课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。老师们的现场表演,让学生看到了老师课堂上不曾有的一面,对老师的崇拜之情无以言表。老师们具有煽动性的语言,仿佛是一位经历丰富的推销员,恨不得把所有的学生都拉到自己的社团。学生根据老师们的介绍,现场填写青岛嘉定路小学"学生活动小社团"选择表,自主选择了自己喜欢的社团。推介会的成功举行,让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的老师队伍。因为老师们的团结协作,因为老师们的不断地创新,为孩子们搭建了一个个开展的空间。
三、小社团里学本领
每到社团活动的时候都是孩子们最快乐的光阴,剪纸社团的高文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品,各种漂亮的窗花、栩栩如生的蝴蝶展示在孩子们面前,让孩子们非常着迷。高老师还让学生把自己的作品贴到图画本上,进展装饰,一份份精巧的画册产生了,让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来说并不简单,姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们,看到大风车、小青蛙就这样折出来了,幸福和欣喜挂在孩子们童稚的脸上;
用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难,但对一年级的小朋友那么有些困难,王有娟老师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢!每次走进报纸画社团,看到孩子们专注的卷旧报纸的样子,就知道他们有多喜欢这个社团了。虽然冰箱做得上大下小,小船做得歪歪扭扭,可他们还是很骄傲的把作品举起来给老师看,毕竟这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自己做七巧板,原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老师那么是以美术老师独特的审美目光,让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪……,让孩子们想象的翅膀起飞。