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幼儿园大班数学教课设计悟空分桃
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设计企图
幼儿在学习数字24的分解、构成的基础上,已经知道了数字如何分红,而且能有多种分红方法。但在着手操作记录不好上却不怎么好。所以,在接下来组织幼儿研读5的分解、构成时,我把要点放在幼儿操作方式、记录上边,并进一步学习5的分解、构成。使其更深入的认识整体与部分、部分与部分的暧昧关系。
考虑到学习数字分合的乏味性,我主要采纳游戏的形式展开本次活动,以"帮悟空分桃"为主线,让孩子们在一个风趣的故事情境中,学习5的分解、构成。让幼儿在玩中学、做中学,以达到活动目标与幼儿兴趣的最优化降至组合。
1、学习5的构成、分解,初步察看构成的基本规律。
2、原始记录自己的操作结果,并正确表达。
1、悟空头饰1个,桃子实物5只,桃子模型每人5个,盘子每人2个。
2、多媒体教课课件,保龄球、套圈、投弹教具各一套。
3、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、幼儿用书第三册第
13页
每人一份。
一、导入:
幼儿园大班数学教课设计悟空分桃
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孩子们,你们搞清楚孙悟空最喜爱吃什么吃到吗?(桃子)
二、过程:
1、复习4的分解、构成:
今日,师傅拿来4个桃子,(出示4个桃子实物)让悟空分与两次吃完,问它有几种吃法?这下可把悟空难住了!谁有好想法?谁愿意帮帮它?
(活动中,依据幼儿回答,课件出示4的分红式,指引幼儿察看,发现递加、递减的规律。)2、自由探究、记录:
孩子们,你们太棒了!帮悟空分了桃子,又发现了数字摆列的规律。悟空可快乐了,它拔出一根毫毛,一吹看!给我们不行思议变出了这么多很酷的东西!
(介绍弄法,让孩子们自由探究并把自己玩的结果记在记录卡上)弄法介绍:
保龄球:保龄球瓶5个一组摆好。孩子们南站在规定的线后边,用保龄球打球瓶。
记录:打垮了几个?剩下几个?
套圈:5只小猪在地上摆好。孩子们站间在规定的线后边,用骗局小猪。
记录:套住了几个?剩下几个?
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投炸弹:孩子们站在相关规定的线后边将一同向前面的圈里投过。
5个沙包(炸弹)
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记录:投中了几个?几个没投中?
3、相互沟通:
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孩子们,你们玩的这么高兴,此刻找个好朋友相互说一说:你方才玩的什么?怎么玩的?结果怎么样?试一试和气朋友分享一下你的圣洁吧!
4、集体总结:
谁想用把你玩的什么?结果如何?和我说一说。
(1)大屏幕出示屏幕孩子们说道的记录结果,构成5的分红
式。
2)指引幼儿试试用4的合为式里找到的递加、递减规律整理5的分红式。
3)用5个桃子实物演示解说交换、互补规律。
5、操作体验:
(1)孩子们,你们都知道了5分红两部分有这4种方法,此刻你能不可以自制帮悟空把5个桃子分到两个肉块里,再依据方才你发现的不同的规律来记录你的方法呢?试一试看!后边你的操作资料里都
有5个桃子的模型,能够用它来分将一分,试一试!
2)达成的小朋友和你身旁的好朋友相互看一看,你们的分法有什么不同样的?
3)教师检查、总结:摆列依据摆列规律的不同分几次安全检查孩子们的达成状况,对有问题的孩子赐予适合指导。
6、稳固练习5之内数的构成:
游戏:吃桃规则:课件随机出示2-5个桃子。第一,孩子们说出一共?个桃子;老师说:"我吃掉了**个。"孩子们说:"我吃掉##个。**和##合起来是?"7、达成幼儿用书第13页:
此刻,把我们方才吃桃子的果子方法写在这张练习纸上吧。
看谁又对又快。
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