文档介绍：该【租车租船问题 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【租车租船问题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。八、租车租船问题
“用”世界是个万花筒,此中有些用用必定特别的思虑方法解起来是很方便的。
下边晨曦小学秋游中的租和租船大家介目的解思路与方法。
(一)租车问题
例1同学要去秋游,原划租5同的大,但要使每一个人都有座位,有
165人乘不上。于是决定租8,就可以使每个同学都乘上,并且正好坐。每
可坐多少人?有多少人去秋游?
解析:关是思虑165名同学租没有座位的是怎解决的。要注意目中“每个
人都有座位”,“并且正好坐”的前提条件。
列式:165÷(8-5)=55(人)⋯⋯每汽的乘坐人数(座位数)
55×8=440(人)⋯⋯秋游人数
答:每可坐55人,有440人去秋游。
理好多租与剩余人数之的关系,是解析用的关。
例2同学要去秋游,若租5同的大,要使每一个人都有座位,有170人乘
不上。若租8同的大有5人乘不上。每可坐多少人?共有多少人去秋游?
解析:多租的解决了多少人的乘座位?多租与剩余人数之是什么的
关系?
列式:(170-5)÷(8-5)=55(人)⋯⋯每汽的乘坐人数(座位数)
55×8+5=445(人)⋯⋯秋游人数
答:每可坐55人,有445人去秋游。
无条件怎化,找准此中的关系是关步。
例3同学要去秋游,若租5同的大,要使每个同学都有座位,有162人
乘不上。若租8同的大有一可以再乘3人。共有多少人去秋游?
解析:多租的能解决了多少人的乘座位?
列式:(162+3)÷(8-5)=55(人)
55×8-3=437(人)或55×5+162=437(人)
答:共有437人去秋游。
想想:以上几道目的解思路中有什么共同的特色?
一:
,用去100个零件后,箱子中零件的量只有1800克了,
箱中原有零件多少个?
、乙两种面粉,每袋量相等。甲种面粉有150袋,乙种面粉有100袋,甲种面
粉比乙种多1250千克,两种面粉各有多少千克?
,假如每人分6个,那么余15个苹果;假如每人分
9个,那么少15个苹果。幼儿园的小朋友有多少人?些苹果有多少个?
,学校启用15宿舍,有34人没有住;后用21宿舍后
学生都住了,有一宿舍能住2人,批学生共有多少人?
例4某学校有学生宿舍若干每宿舍住6人,有32人没有住;若每宿舍住
人,使每一个人都有住,并且正好住。住宿的学生共有多少人?
解析:前面一中的第四是每宿舍住的人数不,通增添宿舍数来解决剩下
学生的住宿。此是宿舍的数不,通增添每宿舍的住宿人数来解决剩下学生
的住宿。
可以通表示行解析:
8
住宅数不,要使每个学生都有房住,只有使每宿舍多住
宿舍多住2人,32人中包括几个2人就明有多少宿舍。
列式:32÷(8-6)=16()⋯⋯宿舍数
8×16=128(人)
8-6=2(人),一
住
答:住宿的学生共有128人。
例5某学校有学生宿舍若干,每宿舍住6人,有24人没有住;若每宿舍
8人,恰好可以空出一宿舍。共有多少名学生?
解析:“恰好可以空出一宿舍”,可以表达“假如每宿舍住8人,24人都住
去后可以再住8人。”正确理解句的含,是解答道目的关。可以用来表示:
列式:(24+8)÷(8-6)=16()
6×16+24=120(人)或8×(16-1)=120(人)
答:共有120名学生。
在以上解决的几此中,关是找准关系,所以我把一数学叫“
”。
一:
,每住6人,有29人没有住;若每住8人,有
一宿舍可以再住3人。共有多少名学生?
,每住6人,有一宿舍可以再住2人;若每住
人,可以空出一宿舍。共有多少名学生?:
,第二天行了2小,第一天比第二天
多行840千米。架机两天共行多少千米?
,截成34根余2米,根共多少米?
,假如每行站9人,多37人;假如每行站12人,少
20
人。参加体操的同学要站几行?共有多少人?
,每本
20,剩下
120;每本
30,会缺
10
。要多少个本?共有多少?
,每本
20,剩下
140;每本
30,会余
下10。要多少个本?共有多少?
,每本
20,剩下
100;每本
30,少装
2个本。要多少个本?共有多少?
,每个房住3人,多出23人没有住;若每个房住
人,余下3个房。宿舍有多少个房?重生有多少人?
,假如每坐65人,有15人不可以乘;假如每
坐70人,恰好可以少用一汽。一共有多少汽?有多少人春游?
5
(二)租船问题
例1公园里的大船每船能坐6人,小船能坐4人。104名生租了2(条船,正好坐。
大船和小船各租了多少条?
解析:假如都租小船,只好坐4×20=80(人),有人上不了船。假如都租大船,可以
坐6×20=120(人),120-104=16(人),丰裕16个地址,不符和“正好坐”的要求。
一般我考:不如假开始租的是20条小船,只好坐80人,有104-80=24(人)
上不了船。而后用一条小船一条大船,每一次,就可以多坐6-4=2(人),24人中有几个2人,就需要把多少条小船成大船。
列式:(1)假租了20条小船,一共可坐:
4×20=80(人)
有多少人上不了船?
104-80=24(人)
需要把多少条小船整成大船?
24÷(6-4)=12(条)⋯⋯租大船数
20-12=8(条)⋯⋯租小船数
答:大船租了12条,小船租了8条。
道目可以先假租了20条大船,而后再行整。也许假大船和小船各租了
条再行整。
以上几种方法的共同特色是:先假一种状况,再用假状况能坐船人数与人数的差除以每条船所乘人数差就求出了需整的船数。我把种型的目叫做“假
”。
一:
,一共租了7条船。大船每条坐10人,小船每条坐3人,
大船和小船各租了多少条?(两种方法解答)
,假如兔的脚数一共240只,和兔各有多少只?
,一共149元,两种人民各多少?
例2智力共10道,答一道得10分,答一道不仅不分,要从中扣去4
分。李明回答了全部目,只得了16分,他答和答各几道?
解析:填写下边的表格后,你能什么律?
答1098⋯⋯5⋯⋯3⋯⋯
答
失分
分
我可以:一道不不可以获取10分,要再被扣4分,一道一共要
失掉10+4=14(分);两道要失掉20×2+4×2=28(分)⋯⋯依此推,失分律
是:(10+4)×数=失分数。
列式:(1)假做了全部的目得分:10×10=100(分)
(2)失分数:100-16=84(分)
(3)数:84÷(10+4)=6(道)
(4)数:10-6=4(道)
合列式:(10×10-16)÷(10+4)=6(道)⋯⋯数
10-6=4(道)⋯⋯数
答:李明做了4道,做了6道。
“假法”是一种常用的推性的思虑方法,常用来解答数目关系比蔽,以建立
数目之的系的目。解答的候,常常先假此中一个数,也许假某一数目与另一数
量相等,从而使意得详尽明确,便于找到关系,使目获取解决。
一:
,答一道得10分,答一道不仅不分,要从中扣去4分。
李明回答了全部目,获取了44分,他答了几道?
。合同定:完满运到一箱运5元,坏一箱不运,
还要陪货主40元,将这些玻璃运到后收到运货款9190元。损坏了几箱玻璃?
练习:
,总合100条腿。鸡和兔各多少只?(中国古代把“假设问
题”也叫“鸡兔同笼”问题)
,总合50条腿。百灵鸟和松鼠各多少只?
、二等奖的同学,获一等奖的每人获取
7
本,获二等奖的每人获取3本。获取一、二等奖的同学各几人?
、小拖沓机共30台,一天可耕地1620公顷。已知大拖沓机每台每天可耕地60
公顷,小拖沓机每台每天可耕地40公顷。大、小拖沓机各多少
、小塑料桶共50个,正好装下104千克桔汁。假如每个大桶可装4千克桔汁,
每个小桶可装1千克桔汁。大、小塑料桶各有几个?
6,成功小学有3名同学去参加数学比赛,赛题共20道。规定答对一道得5分,答错一
道要倒扣2分,小明、小强和小亮都回答了20道题,小明得86分,小强得了65分,小亮
得了44分。他们三人各答对了几道题?
,并且还要赔偿
200台仪器。两方约定每台的运费
190元,结果搬运站共得运费
18元,假如损坏一台,
3184元,损坏了几台仪
器?