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一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针,以学校工作规划为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学****生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
,提高学生自我治理力量。
,使学生学做真人。
三、工作重点
,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进展有针对性的培训,提高班主任教师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。
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通过对学生日常行为标准的检查评比,促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课,德育处将抽查各班班会状况。
“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
,促进教师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建立
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务,并共同参加思想道德建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学****创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建立,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的《小学生守则》、《日常行为标准》要求,以促进学生全面进展为动身点和落脚点,以争创“行为标准示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好****惯”,加强班级治理,常常性地进展班容班貌检查,将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实,努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要依据学生的状况,着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好****惯,要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、治理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让良好的行为****惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动,
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
(四)加强心理安康教育
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抓好家长学校的组织治理和教育教学活动,做到目标明确,规划落实,标准严格,内容针对性、有用性强,并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系,特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对教师家访工作的组织治理,积极开展“教师家访”活动,要求全部班主任全学年必需对本班学生进展六次家访。
仔细贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见》,仔细落实每周一节心理安康教育课,加强心理安康教育。第一,加强教师对心理安康学问的学****了解,把握肯定的心理安康学问,具备根底的心理询问力量,能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障,并准时反应给学生家长,进展合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理进展,对学生消失的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康,对学生进展心理安康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探究出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理安康问题,才能促进少年儿童和谐进展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好学生安全教育
、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量,积极做好事前的防范工作
,避开因治理不力而引发的安全事故;
,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。
五、月份工作安排
九月份
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“17个一般话推广周”系列活。
“好****惯伴我欢乐成长”、“文明礼仪伴我欢乐成长”等活。
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十月份
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十一月
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十二月份
《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》状况检查。
“感恩、效劳、奉献”主题教育活动。
“"纪念日,开展爱国主义教育及参与镇大合唱竞赛。
xx年一月份
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,制定xx年春季工作思路。
2023-2023秋季学期小学德育工作规划
一、指导思想
本学期,我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为标准养成教育为重点,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学****生活中。
二、工作目标
,努力促进学生养成良好的行为****惯。
,强化爱国爱校思想。
,树立从小爱科学的意识。
,从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动,不断提高学生的综合素养。
三、主要工作措施
(一)加强德育工作队伍建立
进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机制,优化治理制度,加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度,充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色阅历,以促进班主任的专业进展。
(二)抓好养成教育,培育良好行为****惯
围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为标准》《五埭小学一日常规细则》,连续深化学生行为标准养成教育,结合“三评”工作,每天检查,以教育、催促学生的行为****惯养成为目的,做到每周汇总,公布评比,以检促进。
通过教育努力使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好****惯,让良好的行为****惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机,开展各项德育体验活动
,安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好****惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建立,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和气氛。每学期进行“文明班级评比”评比,让学生在舒适的环境中学****br/>“中国梦”的宣传教育,坚决广阔师生的自信力,分散实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建立、学校日常教育教学活动相结合,引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学****不懈奋斗。
,做好对队员的教育。
(四)加强家校联系,发挥整合优势
开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现状况,了解教师的讲课水平,增加学校办学的透亮度,有效提高德育教育效果;拓宽联系方式,通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等形式,同学生家长建立常常性联系,准时沟通状况,了解学生思想动向,仔细听取家长对学校治理和教育教学的意见、建议。
四、各月份工作要点
九月份
,建立健全少先队组织。
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“我们的节日—中秋节”系列活动。
4.“核心价值观记心中“主题系列活动。
“说好一般话,圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。
《小学生守则》和《小学生日常行为标准》,加强学生思想道德建立、开展文明礼仪养成教育。
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十月份
“庆祝国庆”的板报,开展国庆节的庆祝活动;
,进行新队员入队仪式;进行唱国歌、队歌竞赛。
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“重阳节”尊老敬老志愿效劳活动。
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十一月份
“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。
“眼保健操、播送操、五祖拳”三操竞赛。
十二月份
1.“欢乐争章伴我成长”少先队主题教育活动。
“”全国法制宣传日,“”爱国学生运动,“”晋江慈善日“,开展有针对性的主题教育活动。
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“庆元旦”为主题的板报。
一月份
“诗韵飘香”诗歌朗读竞赛。
2023-2023其次学期小学德育工作规划
本学期我校德育工作连续根据《小学生日常行为标准》及《公民道德建立实施纲要》及市教育局有关的文件精神制定如下:
一、指导思想
以养成教育为主线,培育学生良好****惯为重点,以多种形式为手段,以全员参加为保障,对学生进展培育教育,使之学会做人,学会学****为成高素养的人才打下坚实根底。
二、成立德育工作领导小组。