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2022年04月上海科技大学物质科学与技术学院杨楠课题组招聘博士后笔试历年高频考点试题答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,高等学校开除学生学籍应当由()决定。
答案:C
本题解析:
根据《普通高等学校学生管理规定>,学校对学生做出开除学籍处分决定,应当提交校长办公会或者校长授权的专门会议研究决定,并应当事先进行合法性审查。
,不让成绩差的学生参加考试,侵犯了学生的()。
答案:A
本题解析:
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。
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《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校接受外国留学生,应当由谁审批()
、自治区、直辖市教育行政部门和同级外事、公安部门
答案:C
本题解析:
暂无解析
:与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是()。
答案:B
本题解析:
教育体制政策在教育政策中占有重要位置,是与国家的政治经济体制和制度联系最密切的政策。
:我国的教育基本法是()。
A.《中华人民共和圆义务教育法》
B.《中华人民共和国高等教育法》
C.《中华人民共和国教育法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
答案:C
本题解析:
教育基本法是指由全国人民代表大会制定的《中华人民共和国教育法》。
,我国基本实现现代化的时间节点是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,学校应当颁发肄业证书()
答案:B
本题解析:
暂无解析
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()。
答案:B
本题解析:
依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法执政不属于教师的行为范畴。
《教师法》的规定,丧失教师资格的人,可以再次申请教师资格的期限是( )。
答案:B
本题解析:
丧失教师资格后,终身不能重新取得教师资格。
、恩格斯针对无产阶级政党建立之初,普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况,强调党的()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
:下列不屈于我国教育行政处罚种类的是()。
答案:C
本题解析:
拘役属于刑事处罚。
,由主体、客体及()三要素构成。
答案:C
本题解析:
暂无解析
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()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,教育法规与其他部门法相比较,具有的特征,除了内容具有多层次性、广泛性和调整对象的多样性之外,还包括()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
(共15题)
“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。
答案:B
本题解析:
柯尔伯格研究道德发展的方法是“两难故事法”,最典型的就是“海因茨偷药”的故事。
,可以将动机分为()。
答案:A
本题解析:
动机的分类有以下几种:①从活动过程的特点可以划分为交往动机与威信性动机;②从动机的内容和性质可以划分为广义的社会性动机与狭义的局部性动机;③从动机来源的远近和起作用的时间可以划分为间接的远景性动机和直接的近景性动机;④从学****的自觉性的来源可以划分为外在动机与内在动机。
、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸是( )的表现形式。
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答案:A
本题解析:
教育机智是指教师对意外情况和偶发事件能够及时做出灵敏的反应,并采取恰当措施解决问题的特殊能力。其表现形式主要是教师要善于因势利导、随机应变、对症下药、掌握教育时机和分寸。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
,这称为( )。
答案:D
本题解析:
替代性强化是班杜拉的社会学****理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学****者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学****者的观察、体验而可以转化为学****者自身的动机作用。这种代理强化和由此产生的动机作用,可以说是班杜拉拢“模仿”的机理。
、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。
答案:C
本题解析:
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略;复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学****材料或刺激,以便将注意力维持在学****材料之上的策略;组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构;计划策略是根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果,选择策略,想出各种解决问题的方法,并预估其有效性的策略。因此,答案为C。
( )。
答案:A
本题解析:
需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。
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()
答案:A
本题解析:
暂无解析
,学****不是从不知到知的过程,而是学****者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学****理论称为( )。
答案:B
本题解析:
建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。因此,教学不能无视学生的已有经验,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
一般认为,态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段,认同就属于形成过程中的第二阶段。因此,答案为C。
,服从与惩罚取向阶段属于()。
答案:B
本题解析:
依据柯尔伯格的道德发展阶段理论,惩罚服从取向阶段属于道德发展的前****俗水平中的第一阶段。因此,答案为B。
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13.()主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。
答案:B
本题解析:
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验,并把人的经验分为感觉、意向和***三种元素。感觉是知觉元素,意向是观念元素,而***是情绪的元素。所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
( )。
答案:D
本题解析:
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。认知领域的教学目标又分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。
()。
,并使之成为自己知识结构中的一部分
答案:D
本题解析:
暂无解析
(共10题)
( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。
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答案:B
本题解析:
教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要。经历了一些发展和改革,在发展趋势上,教学活动展开的时间间隔上出现短学程化的特点。一些大学为了适应日益增多的选修课和实践课,将原来的一年两学期改为长短不一的三个学期,在短学期内更多地设置全校范围内的选修课程,以及需要相对集中的生产实****课。因此,正确答案选B。
,获得或改变行为的过程的学****理论是()。
答案:A
本题解析:
主张学****是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学****理论是行为主义学****论。
,可以分为基地化社会实践活动与()社会实践活动。
答案:A
本题解析:
根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同,社会实践活动可以划分为不同种类。根据是否有较为固定的对口实践单位或场所,可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。因此,答案为A。
( )。
、专业基础课程和专业课程
答案:D
本题解析:
从层次构成上看,可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程。
()。
答案:D
本题解析:
教师以课时或课程内容为单元而编写的实施教学活动的具体方案称为教案。
“教学与科研相统一”原则的教育家是( )。
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答案:B
本题解析:
洪堡创办了柏林大学,提出了“大学自治与学术自由…教学与科研相统一”的原则。
( )。
答案:C
本题解析:
通才教育注重基础知识的传授和基本技能的训练,专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。二者的结合体现了基础知识与专业知识的整合。
( )在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。
答案:C
本题解析:
1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述,为班级授课制奠定了理论基础。
()个层次。
答案:B
本题解析:
高等学校行政管理系统在结构上基本分为三个层次:校、学院和系。因此,答案选B。
(共10题)
1.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于()。
答案:D
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本题解析:
暂无解析
()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的著名教育家是( )。
答案:B
本题解析:
梅贻琦担任清华大学校长期间,提出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的治校格言。
,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
答案:B
本题解析: