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2022年11月哈尔滨金融学院下半年公开招聘工作人员笔试历年高频考点试题答案解析
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题型
推理判断
数量关系
常识判断
言语理解与表达
资料分析
总分
得分
第壹卷
(共15题)
()一并提出行政赔偿请求。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,体现(),并由国家强制力来保证其得以实施的,具有普遍约束力的法律规范体系的总和,其通过确定社会关系参加者权利、义务的方式来调整某种社会关系。
答案:A
本题解析:
暂无解析
,哪一个不是义务教育的基本特征()
答案:B
本题解析:
义务教育具有以下四个基本特征:(1)强制性;(2)全面性;(3)权利性;(4)公共性。
,不包括()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,学校应当颁发肄业证书()
答案:B
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:A
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
( )年开始的。
答案:C
本题解析:
1989年至今,我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。
《民办教育促进法》的规定,民办学校的法律地位是( )。
答案:A
本题解析:
我国《民办教育促进法》第5条规定:“民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。”
“二十字”总要求,即()。
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、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主
、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕
、生态宽裕、乡风文明、治理有效、生活富裕
、生态宜居、乡风文明、村容整洁、生活富裕
答案:B
本题解析:
暂无解析
“实行依法治国,建设社会主义法治国家”写入宪法的是()。
答案:B
本题解析:
暂无解析
《高等教育自学考试暂行条例》规定,开考新专业应由哪个部门审批()。
、自治区、直辖市教育厅(局)
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
根据我国《高等教育法》的规定,我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。
( )类。
答案:B
本题解析:
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。
:通过教育法律条文表现出来的、具有自己内在逻辑结构的一般行为规则是()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。
答案:D
本题解析:
我国《教育法》第42条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。”
(共15题)
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
( )。
答案:C
本题解析:
美国心理学家斯腾伯格提出了智力的三元结构理论。
3.( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
答案:D
本题解析:
自我强化,即人们对自己的行为所产生的评价反应。
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,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和( )。
答案:A
本题解析:
在根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。
()。
答案:D
本题解析:
暂无解析
()。
答案:D
本题解析:
学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动,而是后天的学习都将引起适应性的行为变化,不仅有外显行为的变化,也有潜在的个体内部经验的改组和重建,而且这些变化是相对持久的。只有通过反复练习、训练,使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。因此,答案为D。
,下列活动中属于学习的是( )。
,
答案:A
本题解析:
学习是一种十分复杂的心理现象,广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
8.“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任,直率,利他。”这个因素是( )。
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答案:B
本题解析:
在“大五”人格理论有五大因素中,“代表个人能与人和睦相处的程度,得分高者表现为信任,直率,利他。”这个因素是宜人性。
( )。
答案:D
本题解析:
格式塔心理学的创始人是韦特海默、考夫卡和苛勒。
,而强化是增强反应概率的( )。
答案:A
本题解析:
学习实质上是一种反应概率上的变化,而强化是增强反应概率的手段。
()的学科。
、发展
答案:D
本题解析:
暂无解析
,学习可以“温故知新”,从迁移的观点看,这是一种()。
答案:A
本题解析:
迁移是指在一种情境下学到的知识、技能,对在另一种情境下所学到的知识、技能产生积极的或消极的影响。如果先前在一种情境中学得的知识、技能,对在另一种情境中新学习的知识、技能起积极作用,这称为正迁移。如果先前在一种情境中学习的某种知识对新学习的知识、技能起阻碍作用,不利于新知识、技能的学习,这称为负迁移。先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移,反之,则为逆向迁移。“温故知新”属于顺向正迁移。
()。
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答案:B
本题解析:
、原理和原则为中介的情感体验称为( )。
答案:A
本题解析:
伦理的道德情感是以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。
,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
、主动性和稳定性
答案:A
本题解析:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。因此,答案为A。
(共10题)
()。
答案:D
本题解析:
从高等教育的性质来看,高等教育是一种专业教育,是依据学科知识和专业分工培养高级人才的活动。
()。
答案:A
本题解析:
暂无解析
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,下列说法错误的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
,这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( )。
答案:B
本题解析:
教育性原则要求善于鼓励学生独立完成撰写论文,教育学生正确对待他人的研究成果。
( )。
C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础
答案:A
本题解析:
通过私营化解决高等教育经费短缺的问题,是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。
( )。
答案:B
本题解析:
培养专门人才是现代高校的基本职能。
( )。
答案:B
本题解析:
我国高等教育改革的趋势是扩大办学的自主权。
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8.“永恒”主义教育思想的倡导者为( )。
答案:B
本题解析:
赫钦斯是永恒主义的代表。
()。
、学、研结合
答案:A
本题解析:
培养专门人才是早期大学创办的宗旨,也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。在现代社会,培养专门人才依旧是高等学校的根本使命,也是高校职能体系中的核心,高校的一切工作都要以此为出发点,围绕培养专门人才这一核心来展开。
,但一般不包括()。
(anytime)
(anywhere)
(anything)
(anyway)
答案:C
本题解析:
暂无解析
(共10题)
,强调“吾日三省吾身”的是( )。
答案:B
本题解析:
暂无解析
,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()。
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答案:D
本题解析:
暂无解析
,导致了人文价值的失落。这体现的是()。
答案:C
本题解析:
暂无解析
:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。
答案:D
本题解析:
明代教育家王守仁提出“学校之中,唯以成德为事”,教师应做到“庄严自持,内外若一”。
,是以( )为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
答案:B
本题解析:
马克思主义伦理学认为,道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的,调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。
()。
答案:B
本题解析:
我国教育的社会主义性质,决定了教师必须忠诚于人民的教育事业。
,最根本的特点在于它是以()为对象的。