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小班体育呼啦圈教案
【篇一:小班体育活动教案】
小班体育:小兔跳彩圈
活动目标:练****双脚前行进跳和原地向上跳,开展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程
老师扮演兔子妈妈,.
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)
蹦蹦跳跳(跳跃)等.
老师将彩圈分散放在场地上,.
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,
始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,,
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,,教
师给予表扬,并继续进行游戏.
教师:今天小兔子玩的很快乐,也很累了,我们一起回家吧!幼儿跟着教师走出场地.
幼儿园小班体育:小兔乖乖
目标:
。
2
.练****在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
。
准备:
。黄。绿三色纸,布置好场地。
。
过程:
,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
〔红眼睛。短尾巴。长耳朵。〕
?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
,幼儿分散站立。
,找一个位置站站好。
,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。〔两遍〕
。
:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
〔分别请幼儿说一说〕
?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作〔轻。稳〕
。〔要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。〕
。
。
,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回
来才可以开门。
,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
,继续向前跳。
,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。〔大灰狼转了一圈走了。〕
,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。〔幼儿分别容许〕看,妈妈采了个大
蘑菇,
快乐吗?〔欢呼〕
,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。〔提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。〕
。
,依次走过。。。。。。。
。
。
“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚刚牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
。
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。
小班体育游戏:?小青蛙跳荷叶?
户外体育游戏:?小青蛙跳荷叶?
目标:
1、学****弹跳的方法,练****跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规那么。
准备:1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画假设干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程:
1、准备活动:教师编儿歌?小青蛙?“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!〞〔活动四肢,稳固向上跳的动作。〕
2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。
【篇二:小班体育游戏教案】
【篇三:小班体育活动教案】
?木头人?目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人,
不许说话不许动,不许走路不许笑!2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿
势,都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,那么这个人是游戏
失败者。暂停一次游戏,然??
目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,那么这个人是游戏失败者。暂停一次
游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
?切西瓜?【活动目标】
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带着孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好方法,让大家变成一个大西瓜?〔幼
儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了〕
师:我们用什么方法能变成小西瓜?〔幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一
个小西瓜〕
3、游戏:切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规那么,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切
西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。〞教师边走边有节奏的在幼儿拉手处
做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把
手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练****切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练****从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:毛毛虫和他的朋友们快乐的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备
了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
?找朋友?【活动目标】:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学****短句:?找朋友?的儿歌。
【活动准备】:
1、动物胸卡假设干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带着幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
【活动过程】:
1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你
会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏?找朋友?,引导孩子们寻找和自己胸卡
一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,
找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:
?找朋友?全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动
作。
附儿歌:找呀找?找朋友?找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。
,【活动反思】
?找朋友?这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学<br****稳固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。
?吹泡泡?活动目标:1、练****幼儿听信号做指定动作。2、培养幼儿的观察力和动
作的灵敏性。活动准备:户外场地。活动过程:一、教师带着幼儿有秩序的进入场
地,特别要求幼儿要注意平安。
现在我们上体育课,我们上体育课的时候,小耳朵要听清老师的口令,跟着老师一
起做游戏。
(再次提醒幼儿上体育课的规那么)
二、开始局部。
队形练****br/>教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走,跟着老师往前走,走走走,跟
着朋友往前走。〞走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。
预备游戏:
我们来做“长高了,变矮了〞的游戏。长高了—两臂上举,变矮了—下蹲,看谁长
得最高—双脚原地地向上跳。
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡,激起幼儿玩游戏的兴趣。
看看谢今天老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡,你们仔细看泡泡。等会我会
请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。