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注意事项:
,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再
选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
,其中I代表整个大圆n包含iv。下列各项不符合关系的是
ni细胞内液w组织液
,正确的是()
,二者的渗透压变化会互相影响
,主要通过血细胞吸收乳酸来保持血浆pH相对稳定
,甲状腺激素分泌的调节仅体现了分级调节
,正确的是()
,其主要作用是促进果实成熟
,吞噬、消灭侵入机体的抗原
,对病原体的摄取、处理和呈递
,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团
,攻击靶细胞使其裂解死亡
,庚子春,武汉发生由2019新型冠状病毒引起的新冠肺炎。下列说法正确的是()
、蓝藻和酵母菌都具有细胞壁
,正确的是()
,种子萌发时比休眠时低
,线粒体内比细胞质基质低
,代谢旺盛的细胞比衰老细胞低
,线粒体内膜比外膜低
()
()种不同氨基酸组成
,蛋白质就会变性
8.(10分)下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()
?+可用于合成叶绿素
二、非选择题
9.(10分)如图是某草原生态系统能量流动的模式图,字母代表生态系统的组成成分,数字代表能量数值,单位是J/
(cm2》),请回答下列问题:
(1)如图所示生态系统组成成分中不属于生物群落的是(用字母回答)。
(2)草原具有旅游观光和涵养水源等多方面的功能,这主要是体现了生物多样性的价值。
(3)若生产者固定的能量是1000J/(cm2-y),则A-B的能量传递效率为;A固定的能量中用于自身生
长、发育和繁殖的能量是J/(cm2-y)o
(4)此草原正向森林演替,在演替过程中,生产者固定的CO2量_____(选填大于、小于或等于)整个生物群落中
排出的CO2量。
10.(14分)某科研小组进行了不同碘摄入水平对Wistar大鼠甲状腺功能影响的实验,步骤如下:
第一步:取Wistar大鼠,随机分为六组。即低碘组、正常碘组、5倍、10倍、50倍、100倍高碘组;
第二步:低碘组饲喂低碘饲料、正常碘组饲喂等量正常饲料、后四组饲喂等量饲料且饲料中碘含量分别为正常组的5
倍、10倍、50倍、100倍;
第三步:将六组Wistar大鼠在适宜条件下饲养6、12个月后分别测定各组鼠的甲状腺激素含量并记录。
回答下列问题:
(1)甲状腺激素具有(最少答出两点)的功能,正常Wistar大鼠体内甲状腺激素浓度不
会持续升高,主要原因是甲状腺激素过多会抑制下丘脑和垂体对TRH和TSH的分泌,这属于
调节。
(2)改正实验步骤中的两处不妥当之处:①;②o
(3)实验结果:与正常组相比较,低碘组大鼠血清甲状腺激素水平明显降低,而高碘组大鼠随着饲喂时间的延长和摄
入碘量的增加,血清甲状腺激素水平出现逐渐降低趋势。
实验结论:。
11.(14分)高温少雨的季节易引起蝗虫大爆发。如图是根据蝗灾发生过程及治理过程中的调查数据绘成的曲线图。
请据图回答下列问题:
(1)A〜B段,蝗虫种群的增长速率(填“升高”或“下降”),年龄组成为______型。
(2)在高温少雨的年份,为预防蝗灾,应将种群数量控制在___________(填图中字母)点之前。利用性引诱剂诱杀
雄虫可以防止C点出现,原因是改变了蝗虫的,从而大大降低其,使种群密度下降,该方法
属于防治。
(3)治理蝗虫的目的是(从能量角度分析)。防治的结果,使蝗虫数量维持在D〜E水平,
发挥其控制植物正常竞争,维持植物种类多样性的作用,这是利用了生物的价值。
,某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌
等构建的人工湿地处理污水(如图1所示),取得了良好的效益。请回答下列问题:
(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质,凤眼莲通过传递信息与藻类形成的种间关系是一,说明
信息传递对于生物具有意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、
芦苇等水生植物,可增加湿地生态系统的—稳定性。
(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的结构。湿地中能分
解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的,向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是
(3)图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中属于次级消费者的有,若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比
例相同,则流入蝌蚪的能量每增加1()KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为KJo
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1,B
【解析】
由图可知,它们之间的关系:I仅包括II和山,n包括w。
【详解】
体液包括细胞外液和细胞内液,细胞外液又包括组织液、淋巴和血浆,故A项正确;
突触包括:突触前膜、突触间隙和突触后膜。而突触小泡存在与突触小体中,将化学信号从突触前膜传递到突触后膜,
并不包含于突触前膜,故B项错误;
核酸包括核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA),其中RNA又可分为信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)
和核糖体RNA(rRNA),故C项正确;
免疫包括非特异性免疫和特异性免疫,特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,故D项正确。
故选B。
2、B
【解析】
内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:
(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;
(2)正常人的血浆接近中性,〜,血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;
(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、,含量上占有明显优
势的是Na+和Cl",细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Ch
【详解】
A、人体内环境的稳态依靠神经-体液-免疫调节共同维持,神经系统和免疫系统发挥作用不一定需要激素的作用,A错
误;
B、组织液和血浆之间可以进行物质交换,二者的渗透压发生变化时会互相影响,B正确;
B、血浆pH的调节主要依靠血浆中存在的一些缓冲物质,C错误;
D、甲状腺激素分泌的调节体现了分级调节和反馈调节,D错误。
故选B。
【点睛】
本题考查内环境稳态的相关知识,识记激素的调节过程和内环境稳态的维持机制和过程是解题的关键。
3、C
【解析】
植物激素是由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物体内
存在的目前分认的植物激素有:生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸等。
【详解】
生长素的作用表现出两重性,其他植物激素没有两重性,A错误;生长素在幼嫩组织进行极性运输,其他植物激素不
进行极性运输,B错误:在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并是是孤立地起作用,而是多种
激素相互作用共同调节的结果,C正确;植物体各个部位都能合成乙烯,乙烯的主要作用是促进果实成熟,D错误;
因此选C。
【点睛】
扎实的生物学基础知识是解题的关键。
4、D
【解析】
人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳
酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞;第三道防线主
要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋
巴循环而组成的。
【详解】
ABC、体液免疫过程中,吞噬细胞对病原体摄取、处理后呈递给T细胞;抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团也会
被吞噬细胞吞噬处理。从以上总结可以看出:ABC均正确;
D、攻击靶细胞使其裂解死亡的是效应T细胞,D错误。
故选D。
考点:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能,掌握人体的三道
防线,能根据题干要求作出准确的判断,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网
络结构的能力。
5^D
【解析】
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在
其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、病毒不能直接在灭菌的培养基上生存,A错误;
B、2019新型冠状病毒无细胞结构,无细胞壁,B错误;
C、调查发病率需在人群中随机抽样调查,而不能在收治患者的医院调查,C错误;
D、单链RNA不稳定,容易发生突变,故以单链RNA作为遗传物质的冠状病毒易发生突变,D正确。
故选D。
6、B
【解析】
1、自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛,抗逆性越差,反之亦然。
2、人体细胞内二氧化碳的运输是由线粒体运输到细胞质基质,二氧化碳的运输是自由扩散,因此线粒体内二氧化碳浓
度高于细胞质基质,氧气由细胞质基质通过自由扩散运输到线粒体,因此细胞质基质中氧气的浓度大于线粒体。
【详解】
A、种子萌发时细胞代谢旺盛,自由水含量增多,细胞内自由水与结合水的比值比休眠时高,A错误;
B、人体细胞在进行有氧呼吸时消耗氧气,释放二氧化碳,其场所为线粒体,故同细胞质基质相比,线粒体氧气浓度
降低,二氧化碳浓度升高,所以人体细胞内02与CCh的比值,线粒体内比细胞质基质低,B正确;
C、代谢旺盛的细胞,需要合成大量的蛋白质,通过转录产生的RNA量比衰老细胞多,而代谢旺盛的细胞与衰老的细
胞核DNA含量基本相同,因此,细胞中RNA与DNA的比值,代谢旺盛的细胞比衰老细胞高,C错误;
D、线粒体内膜的不同部位向内腔折叠形成崎,而且内膜上还附着有多种与有氧呼吸有关的酶(蛋白质),所以线粒体
内膜上蛋白质与脂质的比值高于线粒体外膜,D错误。
故选B。
7、C
【解析】
蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个竣基,且都有一个氨基和一个较基连
接在同一个碳原子上;氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,一条或几条肽链盘区折叠形成具有一定的空间结构的蛋白
质;蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关;蛋白质结构多样性
决定功能多样性。
【详解】
A、tRNA也可以运输氨基酸,A错误;
B、大多数蛋白质是由约20种不同氨基酸组成,B错误;
C、鸟的羽毛和人的指甲中有一种相同蛋白质,即纤维状的角蛋白,C正确;
D、蛋白质酶或载体蛋白在发挥作用时,其空间结构会改变,但活性上升,不属于变性,D错误。
故选C。
8、C
【解析】
组成生物体的元素在无机自然界都能找到,但组成生物体的化合物不能在无机自然界都能找到。活细胞中自由水的含
量多于结合水。
【详解】
A、生物体选择性地从无机环境获取物质,在生物体内转变成自身的组成成分,故组成细胞的化合物在无机环境中不
一定都能找到,A错误;
B、与糖类相比,脂肪中氢含量高,氧含量低,故大豆脂肪所含能量高于等质量的葡萄糖,B错误;
C、叶绿素中含有Mg2+,根尖细胞吸收的Mg?+可用于合成叶绿素,C正确;
D、人体心肌细胞中的水主要以自由水形式存在,D错误。
故选C。
【点睛】
本题考查组成细胞的化合物与无机自然界的区别、无机盐的功能和水的存在形式等知识,意在考查考生对所学知识的
识记能力。
二、非选择题
9、E直接和间接20%400大于
【解析】
本题考查生态系统结构及功能的相关知识。根据题意和图示分析可知:A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费
者,D是分解者,E是无机环境。
【详解】
(1)A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是分解者,E是无机环境,E不属于生物群落。
(2)草原具有旅游观光功能是生物多样性的直接价值,而涵养水源等的功能属于生态功能,这主要是体现了生物多样
性的间接价值。
(3)A-B的能量传递效率即B捕食A的过程中能量传递效率为2004-1000xl00%=20%;A固定的能量中用于自身
生长、发育和繁殖的能量是1000-600=400J/(cm2»y)»
(4)此草原正向森林演替,在演替过程中,生物种类增多,生物量增大,所以生产者固定的C(h量大于整个生物群
落中排出的CO2量,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强。
【点睛】
某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗;流向下一个营养级;被分解者分解利用;
中①表示生产者固定的总能量;②表示流入下一个营养级的能量;③表示被分解者分解利用的能量;④表示自身呼吸
散失的能量。
10、促进生长发育,特别是神经系统的发育,促进细胞代谢,提高神经系统兴奋性负反馈取性别、年龄、体
重和生理状况相同的Wistar大鼠(生理状况相同的Wistar大鼠)饲养3个月,每周测定各组Wistar大鼠的甲状
腺激素含量,记录并计算平均值碘缺乏或碘过量均可导致大鼠甲状腺功能下降,分泌甲状腺激素减少
【解析】
甲状腺激素的分泌调节过程是:下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素作用
于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素增加,血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌,使
二者的分泌减少。
【详解】
(1)甲状腺激素具有促进生长发育,特别是神经系统的发育,促进细胞代谢,提高神经系统兴奋性的功能。正常Wistar
大鼠体内甲状腺激素分泌增多,可抑制下丘脑和垂体的分泌活动,导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减
少,从而减少甲状腺激素的分泌,此为负反馈调节。
(2)本实验的自变量是碘的含量不同,因变量为甲状腺激素的分泌量,鼠的生长状况为无关变量,各组应保证无关变
量相同,实验步骤中没有强调鼠的生长状况相同,不能保证无关变量相同。实验观察周期太长,且检测甲状腺激素每
组只有两次,存在的偶然性较大。故上述不妥之处应改正为:①取性别、年龄、体重和生理状况相同的Wistar大鼠(生
理状况相同的Wistar大鼠)。②饲养3个月,每周测定各组Wistar大鼠的甲状腺激素含量,记录并计算平均值。
(3)甲状腺激素是由甲状腺合成并分泌的,碘是合成甲状腺激素的原料,血清甲状腺激素水平低,说明甲状腺合成甲
状腺激素的能力下降,所以可推测碘缺乏或碘过量均可导致大鼠甲状腺功能下降,从而分泌甲状腺激素减少。
【点睛】
本题考查了甲状腺激素分级调节以及实验分析的相关知识,要求考生能够识记分级调节的过程,利用单一变量和对照
性原则设计实验,并且能解释实验结果。
11、下降增长A性别比例出生率生物调整能量流动关系,使能量持续而高效地流向对人类
有益的部分间接
【解析】
S型增长曲线有几个阶段:
①潜伏期(对环境的适应):个体数量少,增长速率很慢。
②快速增长期(对数期):个体数量快速增加,k/2时增长速率达到最高。
③稳定期(饱和期):随着种群密度增加,个体因食物、空间和其他生活条件的斗争加剧,同时天敌数量也增长。种群
数量达到最大值后会有所减少。当数量达到环境条件允许的最大值(K)时,种群会停止生长。种群增长速率为零,
即出生率=死亡率,但种群数量达到最大值。
④达到K值后,种群的数量一般呈锯齿状波动。
⑤若对于害虫在K值时采取一定的方式治理,可使其种群数量快速下降。
【详解】
(1)A〜B段,种群增长速率减慢,使种群数量增加减慢,但数量仍增加,故年龄组成为增长型。
(2)A点是种群数量增长速度最快的点,为有效防治蝗灾,应在A点之前及时控制种群数量。利用性引诱剂诱杀雄
虫,可改变种群的性别比例,导致出生率下降,这样可以防止种群出现C点,该种防治方法属于生物防治。
(3)治理蝗虫可调整能量流动关系,使能量持续而高效地流向对人类有益的部分(农作物)。蝗虫数量维持在D〜E
水平,利用其控制植物正常竞争,维持植物种类多样性,属于生物多样性的间接价值。
【点睛】
本题考查种群增长曲线,明确S型增长曲线的特点,特别是K值和K/2值时种群的增长速率的特点,要注意和种群的
年龄组成结合起来,分析种群的数量变化,要求学生熟练掌握本节的重点内容,并深刻理解,灵活的运用。
12、化学竞争调节种间关系,维持生态系统的稳定性抵抗力垂直分解者促进细菌、真菌的
有氧呼吸,加快有机物的分解鱼、蝌蚪、甲虫150
【解析】
题图分析:图1是某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物(轮叶黑藻)、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地污水处
理系统。
图2是该湿地生态系统食物网的一部分,其中生产者是水藻等植物,初级消费者水蚤和蝌蚪,初级消费者是鱼、蝌蚪、
甲虫,最高营养级的生物是食肉动物。
【详解】
(1)凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的化学物质,因此凤眼莲通过传递化学信息与藻类形成竞争的种间关系。
说明信息传递对于生物具有调节种间关系,维持生态系统的稳定性意义。通过放养鱼苗、水禽等动物,种植莲藕、芦
苇等水生植物,增加了生态系统生物的种类,因此提高了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。
(2)该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等,湿地植物的这种分布体现了群落的垂直结构;其中分解污水
中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的分解者。向水体中通入空气能提高污水处理效果,原因是促进细菌、真
菌的有氧呼吸,加快有机物的氧化分解。
(3)据图2信息可知,食物网中属于次级消费者的有鱼、蝌蚪、甲虫。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同,
则流入蝌蚪的能量每增加10KJ,按能量传递效率为20%计算,需要消耗植物同化的能量为
10v24-+-=150KJo
【点睛】
本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应
用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。