文档介绍：复旦大学哲学系主编
哲学交叉学科系列丛书
历史哲学
摇摇摇
庄国雄马拥军孙承叔著
书
内容提要
人类的存在,在时间中的展开,即为历史。从最初的历史意识
到成熟的历史观以及系统的历史哲学,人们一直关注着自己的历
史命运。对历史和历史学的哲学思考,归根到底是对人的存在的
思考。本书是对历史哲学这门比较特殊的交叉学科的介绍与研
究。绪论和第一章,着重分析了历史哲学的学科性质、特点和地
位,概述了历史哲学的发展过程———包括西方历史哲学和中国古
代历史哲学思想的演变。第三章至第七章,分别就历史主体、历史
单位、历史进步和历史分期、历史过程的必然性和规律性、历史过
程的统一性和多样性,以及历史认识等问题,作了深入的探讨和分
析,叙述和评价了历史哲学重要思想家的相关看法,并且试图给出
唯物史观在这些问题上的观点或研究思路。全书的最后,对历史
哲学的当代意义进行了讨论,指出了它对于思考人类命运、历史前
景的重大意义。
摇摇
总序
圆员
我们跨入了世纪。展望新世纪哲学的发展前景,一个重要
的趋势就是哲学与其他学科的交叉、渗透,这将成为中国乃至全世
界哲学转向的一大特征。哲学交叉学科就是在这样的背景下发展
起来的一组新兴学科群,它包括经济哲学、政治哲学、文化哲学、历
史哲学、社会哲学、宗教哲学、道德哲学、法哲学、人生哲学、自然哲
学、科学哲学、技术哲学、生态哲学、心理哲学、语言哲学、逻辑哲
学、艺术哲学、管理哲学等学科分支。
圆员
世纪是以问题为中心的世纪,恐怖袭击、两极分化、知识经
济这些复杂的问题使近代以来传统的学科分类无能为力,社会政
治、经济、文化的发展越来越要求学科交叉,哲学交叉学科正是代
员怨怨远
表了这一国际、国内哲学发展的最新趋势。年,复旦大学哲
圆愿
学系进行课程体系改革,我们研究了国内外所大学哲学系课程
设置,发现交叉学科是国外大学普遍开设的课程,而在国内则几乎
是空白。尤其是牛津大学哲学系的课程设置,对我们触动很大。
牛津大学哲学系有七个交叉方向,包括哲学与生理、哲学与宗教、
哲学与现代语言、哲学与数学,但是学生选择最多的是哲学与政
治、经济,选择这一方向的占全体学生的一半以上。也就是说,当
代最重大的交叉是哲学与政治、哲学与经济的交叉,这正突现了哲
学在解决政治与经济问题上的重要性。哲学是时代精神的精华,
因此哲学不应该在一个平面上发展自己,而必须在三个层面上立
体地发展自己:一是哲学自身的基本理论;二是哲学与社会现实
书
圆
历史哲学
生活的结合;三是哲学与其他学科的交叉。尤其是在市场经济条
件下,哲学与其他学科的交叉已成为哲学发展的最新生长点,经济
哲学、文化哲学、历史哲学已成为我国哲学研究的最新热点。它的
作用是双向的,既可以吸收各学科的最新学术成果以发展哲学,同
时也可以把哲学素养推向各学科,这对于推进我国的政治、经济、
文化的交融和发展,尤其是推进我国与世界政治、经济、文化的交
融与发展,具有重大的现实意义。
学校是传承和发展文明的中心,为了从战略上发展哲学交叉
学科,使学科交叉成为综合性大学学科发展的最新生长点,我们决
心从项目入手,以项目带教学、带科研、带学科、带队伍建设。第一
个项目就是建设一套面向本科生和研究生的《哲学交叉学科系列
丛书》教材,以推进哲学交叉学科的发展和年轻一代学生哲学素
养的培养。我们的设想得到了学校领导的大力支持。由于这套教
材的主要对象是研究生和本科生,因此它的基本定位是系统性、前
沿性和研究性。所谓系统,是指它的内容具有历史感和整体性;
所谓前沿,是指它的研究必须涉及各学科的最新研究领域;所谓
研究,是指它的探索性和建设性,并从整体上反映国内外研究的最
圆猿
高水平。我们的第一步目标是在—年内,首先把它推向全校,
使它成为全校各系师生普遍欢迎的哲学素养课,即学历史的选修
历史哲学、学经济的选修经济哲学、学政治的选修政治哲学、学法
律的选修法哲学、学自然科学的选修自然哲学或科学哲学,使每一
个学生都具有一定的学科哲学素养,以建立起哲学与具体学科的
猿缘
桥梁。第二步,在—年内把这一套丛书推向全国,使全国其他
高校的学生都喜欢并采用这一教材。这虽然是一种期望,但从现
实性讲,这种可能性是存在的,因为各个学科的发展最终都需要哲
学思维,尤其是在经济、社会高速发展的今天,任何一个学科领域
中的现实问题都不可能只依靠本学科得到解决,比如经济问题,它
既是经济问题,同时也必然是一个政治问题、社会问题、道德问题、
猿
总序
法律问题,单纯依靠经济是解决不了的,这就需要哲学思维,经济
哲学就是对经济