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精选小学语文字词句总结.docx

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字形
笼罩恶劣脍炙人口惹人嘲笑震耳欲聋雕梁画栋兴高采烈
按部就班别出心裁变本加厉刻骨铭心身临其境攻无不克
流芳百世居功自傲莫名其妙不拘小节自力更生岔道
艰险坚决以身作那么埋怨〔yuan〕宽恕〔shu〕发怒〔nu〕
骄傲〔ào〕遨〔áo〕游邀〔yāo〕请歼〔jiān〕灭监视屹立
洋溢抑制悼念绸缎锻炼段落歉意欣欣向荣
气势汹汹阴谋诡计以身作那么川流不息精兵简政
再接再厉惊慌失措措手不及万籁俱寂好高骛远容光焕发喜出望外
刻舟求剑原形毕露勇往直前歪风邪气姿势回忆
朗诵尤其销毁关键钓鱼〔钩gōu〕提纲题词浪费遵守
轻蔑
专心致志艰苦朴素威风凛凛得心应手栩栩如生情同手足
胸有成竹浮想联翩千钧一发盛气凌人不计其数死得其所请君入瓮
不遗余力朝发夕至拾金不昧一丝不苟秉烛夜游昂首挺胸
字音
纤夫〔qiàn〕摩挲〔mósuō〕:用手抚摩绵亘〔gèn〕藐视〔miǎo〕蔑视〔miè〕
吟诵〔yín〕镌刻〔juān〕参差〔cēncī〕旋转〔zhuǎn〕掉色〔shǎi〕
瘦削〔xuē〕劲头〔jìn〕刚毅〔jìng〕
成语
抑扬顿挫:声音上下曲折十分和谐,借以形容悦耳的声音。
变本加厉:情况变得比本来更加严重厉,厉害
攻无不克:指没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
居功自傲:自以为有功绩而骄傲自大,目空一切。
流芳百世:美名永远流传后世
德高望重:品德高尚,声望很高,借以称颂年高而有名望的人
气势汹汹:压抑的感情得到爆发,指人对事或者人的不满情绪发泄的状态。十分暴躁
阴谋诡计:指暗地里筹划坏的害人的坏主意。诡:欺诈,奸滑。
以身作那么:以自己的行为做出典范。那么:准那么,典范
川流不息:事物像水流一样连续不断
精兵简政:精简人员和机构简:使简单,简化
再接再厉:雄鸡相斗,每次交锋以前先磨磨嘴。借以比喻继续努力,再加一把劲。泛指一次又一次加倍努力。接:接战、迎战厉:磨快、奋勉、努力
惊慌失措:吓得慌了手脚,不知如何是好。失措:失去常态
措手不及:指事情突然出意外,一时无法对付。措手:着手处理;应付
刻舟求剑:刻个记号便于打捞宝剑,原本并无错,可是把记号刻在了移动的船上,那岂不等于没有记号吗
?这个故事对那些思想僵化、看不到事物开展变化的人是一个绝妙的挖苦。故事告诉我们办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。
原形毕露:本来面目完全暴露,泛指伪装被彻底揭开。
得心应手:心手相应,运用自如
栩栩如生:形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。栩栩:形容生动活泼的样子
千钧一发:千钧重物用一根头发系着。比喻情况万分危急
白手起家:没有任何经济实力支持,靠着双手进行创业,最后获得成功的果实。
高瞻远瞩:站得高,看得远。比喻眼光远大。
好高骛远:比喻不切实际地追求过高、过远的目标骛,马快跑,引申为追求
横行无忌:依仗暴力,毫无顾忌地干坏事
盛气凌人:以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。凌:欺压
死得其所:死得有价值,有意义。所:处所,地方
不遗余力:把所有的力量全部使出来,没有一丝一毫的保存。遗:留下
狐假虎威:狐狸假借老虎的威势,借以比喻依仗别人的权势来欺压、恐吓人。
漫不经心:比喻人做事随随便便,不放在心上。
口假设悬河:讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩,说起话来没完没了。悬河:指流在高处的河流
得过且过:只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志;没有长远打算;也指工作敷衍了事;不负责任。
无足轻重:意思是没有它并不会轻些,有它也不会重些。指无关紧要。
欣欣向荣:形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃开展
一丝不苟:形容做什么事都认真,连最细微的地方也不马虎。苟:敷衍了事
句子
关联词
(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。〞
常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……
(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。〞
常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。〞
常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……
(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。〞
常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……
、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……
(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或局部相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。〞
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。〞
常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……
(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。〞
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……
(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。〞
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不管)……也(都)……、只有……才……、但凡……都……、除非……才……
练****br/>抛开?三国演义?这本影响力最大的小说,仅就史书上提供的资料,关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。()他很英勇,()事实上不过是一个莽汉,()缺谋略,()缺修养,()心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子,和一个小圈圈。()排斥诸葛亮,()排斥黄忠。()不是刘备把他说服,关羽很可能()生出二心。
虽然但不仅还而且比方还如果就
常见病句类型 
一、成分残缺       二、用词不当     三 、搭配不当    四、语序混乱 
五、前后矛盾       六、重复啰嗦     七、不符逻辑     八、分类不当
九、指代不明    十、关联词用错      十一、用错标点
★成分残缺——句子的根本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确。就是成分残缺。
一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。对于毛病,我们只要按“谁干什么〞或“什么怎么样〞的格式去检查,就可以发现缺少什么成分。知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改。
 例题一:为了班集体,做了很多好事。〔谁做了许多好事?表达不明确,因此这个句子缺少了主语〕 
例题二:少先队员们积极响应学****雷锋。〔“响应〞一般与“号召〞搭配在一起,不能说响应学****雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学****雷锋的号召。〕
〒针对练****160;
〔1〕 通过游览长城,使我受到了教育。  
〔2〕 我们募捐活动。  
〔3〕 凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。  
〔5〕 通过主题会,激起了我们热爱祖国的感情。  
〔6〕 春天来了,越来越来暖和了。