文档介绍：该【校园文化建设改进方案 】是由【秋江孤影】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【校园文化建设改进方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一。标识要清晰醒目,既各具特色又风格统一、相映成趣,从形式到内容力求
体现整体美感。
(2)环境绿化。整体规划校园环境绿化工作,最大限度地利用校园空间进行绿
化,充分考虑花季差异,进行搭配,形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文
化寓意深刻的绿色景观。
(3)校园美化。校园悬挂张贴的标语口号要能够反映学校的办学思想、办学特
色和教育理念,既有对社会、对家长的办学承诺,又有对教师、对学生的教育
要求。名人格言和警示句要对学生具有启发性,能够起到潜移默化的教育效,果
有益于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成和良好品德、行为****惯的养
成。学校要充分调动广大师生的积极性和主动性,群策群力,精心编写和摘选
有关内容,着力突出学校办学特色、办学理念,忌大而空的套话;精心设计展
示形式,分清层次,体现和谐美和整体美,忌粗制滥造;精心设置展示位置,
在学生不同活动场所(教室、实验室、阅览室、走廊、厕所等)设置不同教育内
容的格言,突出教育目标和效,果忌华而不实。
(4)楼道文化。文化长廊展现特色,充分利用楼道地理优势,充分发挥特色作
用。北墙面以师生活动为主,设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明
星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等
板块;南墙面以课外活动为主,设有“领导关怀、发展规划、校长赠言、师生
名言警句、古典诗词、生活专刊”等板块,体现“在阳光下健康成长”的主导
思想,精心打造属于自己的“温馨”的家“园”,
(5)班级文化。对教室进行美化,美化要达成的目标是“让每一面墙都会与孩
子说话,让每一件物品都会与孩子交心。”教室中做到“五无”“四化”。“五无”
即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无
死角。“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学****用品摆放定位化、
卫生打扫用具隐蔽化。每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围,力争触动学生
心灵激起学生读书兴趣。
(6)处室文化。行政办公室和教师办公室要有处室职责,规章制度,要有处室
标志性的图片或图画,展现处室风格,要有工作目标与工作策略,室内物品摆
放合理,体现办公气氛。专用教室要悬挂与之相适应的名人名言和科学家画像
及与专业教室功能相匹配的图片。
(7)宿舍文化:宿舍要有住宿生要求及守则,要体现‘家’的气氛,要有符合
住宿生的心愿的图画或作品,要有宿舍评比的星级宿舍标志牌以激励住宿生遵
规守纪,团结友爱的精神风貌。
(8)文化阵地。大力加强校园文化阵地建设,办好宣传栏、校报、网站、校园
广播、电子屏幕等,不断丰富校园文化内容。校报是最具有文化特征的校园文
化,是学校宝贵的精神财富,浓缩的文化精品。继续办好清中《校报》和《德
育简报》,并要办出特色,办出品牌。发挥校园网站、广播站、图书室、阅览室
的文化宣传阵地作用。搞好宣传橱窗的维修和美化工作,及时更新已有的橱窗、
校务公开栏等各种文化窗的内容。
2、校园精神文化建设。
校园精神文化建设是校园文化建设的心核内容,也是最高追求,主要包括校
园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意
识形态,是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下:
(1)充分利用各种有利契机,对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲
话制度,认真做好节庆活动。
(2)利用班队会,经常对学生进行日常行为****惯的养成教育和校情教育。坚持
开好“两会”(晨会和班会),精心组织主题班队会。
(3)创建渭河之声广播站,及时播放校园新闻和优秀稿件,不断优化校园音响
系统,上下课电铃设为动听的音乐铃声,课前进行温馨提示,课余时间要播放
轻松欢快的音乐或歌曲,让师生在其中得到美的享受。
(4)创办渭河校刊编辑部,每年两期,展现全校师生精神风貌,搭建师生写作
平台。
(5)积极开辟第二课堂,定期办“两举节一会”(艺术节、科技节和运动会),
不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。
(6)实施特色大课间活动,集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体,努力构
建“平安校园”、“和谐校园”。
(7)积极开展读书活动,努力营造“书香校园”氛围。班班成立“图书角”,
学校设有阅览室,走廊陈列开放式书架,试行“书中寻‘蜜’、‘甜’在心里”
的借阅管理办法,让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。
(8)认真做好学生校园明星评选宣传工作。《国家基础教育改革纲要》指出:
要建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学****成绩,而且
要发现和发展学生的多方面潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,
建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生发展。为此,我校遵照“全方位赏
识学生,给每一位学生成功的机会”的评选号召,启动了校园明星评选活动。
评选内容有:学****明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明
星、劳动明星等,用“我是明星,我能行!”板块进行专项宣传,精心打造上
中明星的“星光大道”。
(9)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研
兴教、质量立校”的宗旨,狠抓校本培训,采取“经验交流、案例分析、课堂
研讨、推门指导”等形式,提高教师教学能力;用每周三90分钟的集中学****制
度,渗透“终身学****的思想理念;积极开展校本教研活动,争取机会,搭建
平台,走出去、请进来,每学年要求教师做到“六个一”,即:一个教育故事、
一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学****材料。
通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式,不断促进教师
的专业成长,让“抬起头来走路!”的上中口号唱响校园。
3、校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序必不可少的保障
系统。“无规矩不成方圆”,只有建立起完整的规章制度,规范了师生的行为,
才有可能建立起良好的校风,才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度
建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”,努力营造“人人定
制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
自2007年以来,我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则,
借鉴他校成功经验,结合本校实情际况,不断建立健全各项规章制度,于2017
年11月汇编成册。《上宋初中管理制度汇编》共有四部分内容,第一部分为“指
导思想”,有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容;第二部分为
“管理目标”,有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程;第三部分
是“岗位职责”,包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等
相关制度。同时,我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理,精心编印《上
宋初中校本教研常规管理材料汇编》,旨在重视并以此为突破口,努力实现“立
足上宋、辐射绛帐、影响全县”的目标。
在校园文化建设中,学生既是校园文化建设的主力军,又是行为主体,是
校园文化的参与者和组织者。丰富多彩的校园文化既可培养学生的兴趣特长及
创造能力,提高学生的动手能力,掌握多种技能,树立热爱劳动的观念,还可
以磨炼学生意志,提高学生组织管理能力,为以后走向社会奠定坚实的基础。
总之,校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践
和思考的问题还很多,只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及
时整改,时刻拥有“以文化经营学校,让环境成为隐性课堂”的理念和做法,
我们坚信:在各级领导的关心支持下,在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作
下,上中的办学目标更加明确!办学条件更加优越!办学质量更进一步!