沪教版《体积》ppt课件详解.ppt

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第七单元包装盒——长方体和正方体
测量不规则物体的体积
一、激趣导入
二、探索新知
二、探索新知
分析与理解
放入梨后,水面会()。
上升
二、探索新知
分析与理解
﹜
上升的水的体积
=()
梨的体积
二、探索新知
梨的体积:
450-200=250cm3
水的体积是
mL。
水和梨的体积是mL。
分析与解答
200
450
二、探索新知
分析与解答
二、探索新知
1、测量不规则的物体的体积可以用()。
2、利用有刻度的量杯记录下放入不规则的物体前、后水位的刻度,水面()的那部分体积就是不规则物体的体积。
排水法
上升
测量不规则的物体的体积的方法:
二、探索新知
分析与理解
如果没有量杯,只有长方体或正方体容器,还能用排水法测量不规则物体的体积吗?怎样测量呢?
二、探索新知
分析与理解