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英语老师个人教学工作总结14篇
英语老师个人教学工作总结14篇
英语老师个人教学工作总结篇1
一、指导思想
本学期是高中阶段的第一个学期,学生的英语底子较差,根基薄,根据实际处境,我坚持“夯实根基,狠抓双基,提升学法,激发兴趣,提高才能”的指导思想。
在本学期的英语教学中,我主要坚持以下理念的应用:
1、坚强不移的实行循环大课堂,突出学生主体,让学生成为学习的仆人。
2、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,扶助他们建立学习的成就感和自信仰。
3、崇敬个体差异,让学生在老师的指导下构建学识,提高技能,磨练意志,活跃思维,呈现天性,进展心智和拓展视野;
4、让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中,领会到轻松和告成的喜悦。
二、本学期的重点工作
(一)全面做好初高中贯穿工作
初中和高中在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着确定的差异,因此,扶助新生了解这些差异,引导他们尽快适应高中的学习与生活,是摆在我面前的迫在眉睫的任务。概括来说我要做好以下工作:
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(一)作好学识的贯穿(词汇补充、语法回想)。在开新课之前,拿出一周左右的时间搞好高初中之间的词汇贯穿和语法贯穿,为开新课做好打定。
课时安置:
第一、二课时:音标安置在第一单元教学之前)。目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和才能。
第三课时:词类与句子成分。例句务必经典、简练、上口,以学生易于熟谙记忆与再现为准。
第四课时:语法线索:在整体梳理初中所学语法现象的根基上,以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容。
第五、六课时:教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。
另外,在其中可以穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容。了解学生掌管英语学识处境。
(二)优化使用教材,精编学案对教材的利用无法做到面面俱到,但要抓住重点,大胆取舍。
一方面学习教材,研究教材,理解教材各个栏目的编写意图,限度地发挥各个栏目的作用。另一方面要要根据教学目标和课时及学生实际对其举行大胆的取舍和重组,是教材为我所用,而不是被教材牵着鼻子走。变“教教材”为“用教材教”。
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要按照外语学习规律来编制学案:首先列出本节课的学识点,挖掘各学识点的联系,设计突破每一个学识点的方案,结果按照难度,重点来排序,确定四讲四不讲,防止以做题代替学案。在教学时应根据本班学生的实际处境,运用可行的教学策略,引导学生参与议论解题的过程、思路和方法,培养和训练学生对问题的思辩才能。每个模块设计词汇学案,阅读学案,语法学案,复习学案和周测共五个学案。
英语老师个人教学工作总结篇2
敬爱的领导:您好!
一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前专心备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语喜悦课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信仰,同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基,为进一步学习打下根基。下面结合本学期教学实践总结一下教学处境:
一、师德表现
平日积极加入全校教职工大会,专心学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,提防政治理论的学习。每周按时加入升旗仪式,从不缺勤。按照安置,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样采纳,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,熟悉到务必要正视自己的言行。以身作那么,才能为人师表。要求学生做到的,自己务必先做到。假设言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到模范作用。
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二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重留神做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我专心研究教材,力求切实把握重点,难点,并提防参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心,并不断归纳总结以提高教学水平。
2、专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简朴的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习空气中喜悦求知,轻松学习,不断地激励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。
3、专心实时批改作业,留神听取学生的观法,实时了解学生的学习处境,并有目的的对学生举行辅导。
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4、坚持听课,专心记录,积极参与评课,学习各组教师的教学阅历,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机遇,取长补短,收获不少。
5、提防教导理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,大量地方存在缺乏,梦想在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好劳绩。
述职人:_____
20___年_月___日
英语老师个人教学工作总结篇3
敬爱的领导:您好!
本学期,我承受了三个班的英语教学工作。在工作中,作为一名年轻教师,我秉持着谦逊精心,不懂就问的原那么,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教导教学理论,通过各种途径充实自己,积极加入教导教学研究活动,自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。通过工作来的不断的学习和孜孜不倦的追求,我的各方面的素质都有了显著提高,下面我就对我这学期来的教导教学工作做以下总结。
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一、思想方面
本学期我坚决拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教导事业,坚决按照各级领导的安置,专心贯彻国家教导教学方针政策,严格遵守教师职业道德模范,爱岗敬业,为人师表,保护学生,作到时时四处关切学生,点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时,我还提防对学生的思想教导,教导他们爱祖国,爱民族,团结互助,乐于助人,为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定根基。
二、教导教学工作
本学期,我承受了一年级和六年级的英语教学工作,对于本学期的教导教学工作,我主要从以下几个方面举行总结。
(1)课堂教学。
课堂教学是学生采纳新学识,教师传授新学识的一个是主要渠道。在课堂教学中,我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教导局、教研室对于小学英语教学的要求,采用任务型教学的方式组织教学,以提高学生的英语学习兴趣为为主线,以提高学生的综合语言运用才能为主要目标,通过设计各种好玩的,贴近学生生活实际的活动来实现新学识的传授,同时,突出学生的主体地位和教师的主导地位,变更教师的角色,引导学生自主学习,合作探究。实践证明,这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用才能为经线,以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,创造了一个喜悦高效的英语教学课堂。
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(2)差生辅导。
在我所教的学生当中,有一片面学生是由于家庭理由、身体理由、智力理由、学习态度理由等诸方面的因素导致学习劳绩不梦想。于是,我在工作中,除了正常的教学之外,针对差生们展现的劳绩差的理由对他们举行了多种类型的辅导,如,手拉手互助学习,小组内竞赛,小组间竞赛以巩固差生的自信仰,个别辅导,重点促使,与家长沟通等。经过一段时间的辅导,他们都有不同程度的进步,学习的兴趣和自信仰也大大提高。
(3)理论学习和教学研究。
在搞好学生教导教学工作的同时,我不忘积极充实自己。积极学习国内外先进的教导教学理念,随时更新自己的教导教学方法和学识布局,实时了解英语教学的进展动态,学习本校前辈及校外优秀教师的先进教学方法,不断提高自己的文化修养和教导教学水平,为自己的教学研究和教学创新储蓄气力。
与此同时,我还不断举行教学研究,积极加入同教研组和各级教导行政部门组织的教研活动,积极撰写论文和案例,积极加入课题研究,争取限度地与他人交流的机遇,结合自己的教学实践,敢于创新,构建符合自身特色和本校学生的新的教导方式。在本学期举办的同课异教活动中,我与泰州名师上了同一节六年级的课Onthefarm,在看了泰州名师的课后可以说是受益匪浅,满载而归。
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三、出勤方面
本学期中我努力做到出满勤、干满点,不早退,不旷工。有事请假,到校后实时给学生补课,从没因个人私事而耽延学生一节课。积极加入县、学校等各级组织的教研会议,不缺勤,不迟到,不早退。
四、教导教学工作劳绩
本学期,经过我不断要求学生留神英语的朗读,学生的语音语调以及综合语言运用才能得到了大幅度提高,学生的学习方法得到了提升,提高了学习的效率。片面差生端正了学习态度,明确了学习目的。在教导科研方面,由于我积极加入理论学和个人修养、素质都得到了提高,同时,我不忘举行教学研究,积极撰写教导教学论文和阅历总结,
教导教学工作是一个不断进展,不断更新的事业,需要教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索。通过几年来的教学生涯,使我诚恳地感受到教师是太阳底下最光芒最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。
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述职人:_____
20___年_月___日
英语老师个人教学工作总结篇4
敬爱的领导:您好!
一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前专心备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语喜悦课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信仰,同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基,为进一步学习打下根基。下面结合本学期教学实践总结一下教学处境:
一、师德表现
平日积极加入全校教职工大会,专心学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,提防政治理论的学习。每周按时加入升旗仪式,从不缺勤。按照安置,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样采纳,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,熟悉到务必要正视自己的言行。以身作那么,才能为人师表。要求学生做到的,自己务必先做到。假设言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到模范作用。
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二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重留神做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我专心研究教材,力求切实把握重点,难点,并提防参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心,并不断归纳总结以提高教学水平。
2、专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简朴的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习空气中喜悦求知,轻松学习,不断地激励自己“English,ICando”“English,ICanSay”。
3、专心实时批改作业,留神听取学生的观法,实时了解学生的学习处境,并有目的的对学生举行辅导。
4、坚持听课,专心记录,积极参与评课,学习各组教师的教学阅历,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机遇,取长补短,收获不少。
5、提防教导理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。