文档介绍：2011-6
浙江师范大学行知学院2011年思想政治理论课社会实践《大学生职业生涯规划和就业指导》课程实践动员与指导
指导老师:
王晓玲,695515,wxlwk@
2011-6
一、暑期实践的意义
行以求知
学以致用
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游
2011-6
二、指导思想
坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针,遵循大学生成长规律和教育规律,以大学生与职业素养为主题,以了解社会、服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,以学校和学院的社会实践基地为依托,以建立长效机制为保障,用短学期和暑假引导我校学生走出校门、深入企业,在实践中受教育、长才干、做贡献,增强自豪感、责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的职业观,努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
2011-6
三、实践主题大学生与职业素养调研--职场环境认知
2011-6
四、实践选题(任选其一)
1、职业素养调查
(1)到我院的200家校企合作企业进行职业素养方面的调研,了解企业对人才的素养要求,找出学校人才培养的不足之处,并提出意见和对策。
(2)到其他有典型意义并和自己专业发展有关的企业进行职业素养方面的调研。
2011-6
以对企业、人物(企业家、优秀员工)调查为基础,形成符合思想政治理论课社会实践要求的关于大学生职业素养方面的实践报告(包括企业职业素养的现状、企业对职业素养的要求、对职业素养建设和培养方面的建议对策、提高自身职业素养的感想途径),否则不给予成绩认定。
2011-6
四、实践选题
2、结合建党90周年,开展以“爱党和爱国奉献”为主题的社会实践活动,在社会实践中为人民群众做一件有意义的事,并写出实践报告。
2011-6
四、实践选题
3、国民思想道德素质和法律素质调查
对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查,了解国民思想道德素质和法律素质的现状,分析其特点和存在的问题,思考对策,写出调查研究报告或实践论文。
2011-6
四、实践选题
4、家乡经济社会发展史调查
对家乡经济社会发生(包括对衣食住行等)的翻天覆地变化历史进程展开调查,可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行,写出调查报告或论文。
2011-6
四、实践选题
5、在改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查
选择当地某个国有、民营、合资等企业,调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前,企业面临的危机及应对措施和影响,运用马克思主义政治经济学基本原理分析,并提出意见和建议,写出调查报告或论文。