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备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
专题19理解常见文言实词在文中的含义
“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题,而近几年高考新课标全国卷采用的是
将其放在文言文翻译中考查的形式。无论采用哪种考查形式,理解文言实词的含义都是文言文阅读的基础,
是不可忽视的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考查特点:
,高考对文言实词的考查主要有以下三种方式:(1)单独考查,即从文言文中选出四
个语句,要求判断出加点的实词解释不正确的一项。考查时,以单音节词居多,双音节词也时有出现,如2017
年高考浙江卷第14题.(2)偶尔在选择题中与虚词混合在一起考查。如北京卷和重庆卷都采用过此种考查
方式。(3)常与文言文翻译放在一起考查,且实词往往是得分点,如2017年高考课标全国Ⅰ卷、课标全国Ⅱ
卷均采用了此种考查方式。
,“理解常见文言实词在文中的含义"主要涉及五个考查点:一词多义、通假字、
词类活用、,前三种是重中之重。
,高考考查的文言实词基本上都在课本中出现过,重点考查考生的知识迁移
能力。高考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系,但认真分析后可以看出,这些词的意
思与我们学过的课文密不可分.
考向一一词多义
,解释有误的一项是()
,《兵法》修列修:编纂,编写
.
,即患秦兵之来患:担忧,忧虑
.
,诚不得已诚:确实,的确
.
:很多
.
【答案】D
【解析】本题考查一词多义。D项,数(cù):形容词,密,与“疏"相对.
,完成文后题目。
来歙传
1:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
来歙字君叔,,哀帝时为谏大夫,娶光武祖姑,生歙。歙女弟为汉中王刘嘉妻,嘉
遣人迎歙,因南之汉中。更始①败,歙劝嘉归光武,遂与嘉俱东诣洛阳。
帝见歙,大欢,即解衣以衣之,拜为太中大夫。是时方以陇、蜀为忧,歙因自请曰:“臣尝与隗嚣相遇
,,臣愿得奉威命,开以丹青之信,嚣必束手自归,则述自亡之势,
不足图也。”帝然之。建武三年,,嚣遂遣子恂随歙入质。时山东略定,帝谋西收嚣兵,与俱
.
伐蜀,复使歙喻旨。嚣将王元说嚣,多设疑故,久冘豫②,遂发愤质责嚣曰:“国家以君知臧
否,晓废兴,故以手书畅意。足下推忠诚,遣伯春委质,是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,为族灭之计,
叛主负子,违背忠信乎?吉凶之决,在于今日。”欲前刺嚣,嚣起入,部勒兵,将杀歙,歙徐杖节就车而去。
嚣愈怒,,言行不违,及往来游说,皆可案覆,西州士大夫皆信重之,多为其言,
故得免而东归。
八年春,歙与征虏将军祭遵袭略阳,遵道病还,分遣精兵随歙,合二千馀人,伐山开道,从番须、回中径
至略阳,斩嚣守将金梁,,乃悉兵数万人围略阳,斩山筑堤,激水灌城。歙与将士固死坚守,
矢尽,乃发屋断木以为兵。嚣尽锐攻之,自春至秋,其士卒疲弊。帝乃大发关东兵,自将上陇,嚣众溃走,
.
围解.
明年,攻拔落门,隗嚣支党周宗、赵恢及天水属县皆降.
初王莽世,羌虏多背叛,而隗嚣招怀其酋豪,遂得为用。及嚣亡后,五溪、先零诸种数为寇掠,皆营堑
自守,,率盖延、刘尚及太中大夫马援等进击羌于金城,大破之,斩首虏数千人,
获牛羊万馀头,谷数十万斛。又击破襄武贼傅栗卿等。
十一年,蜀人大惧,使刺客刺歙,未殊,,因伏悲哀,不能仰视。歙叱延曰:“虎牙何敢
..
然!今使者中刺客,无以报国,故呼巨卿,欲相属以军事,而反效儿女子涕泣乎!刃虽在身,不能勒兵斩公
邪!"延收泪强起,受所诫。歙自书表,投笔抽刃而绝。帝闻大惊,使太中大夫赠歙中郎将、征羌侯印绶,谥曰
节侯。
(选自《后汉书》,有删改)
【注】①更始:更始帝刘玄。②冘豫:同“犹豫”。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
:认为……正确
.
,乃发屋断木以为兵发:拆掉,毁坏
.
,未殊殊:死
.
,因伏悲哀伏:隐藏
.
2:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
【答案】D
名师点睛
多义性,是古代汉语中实词的一大特性,但具体到特定的句子中,任凭其词义再多,却只能取其一。辨
析一词多义,大致有如下几种方法:
。一个词语有再多的义项,在具体的语境中它也只能有一个义项,所以对该词语所处语
境的研究就显得十分重要。在实际操作过程中,可以将多个义项逐个代入句子,在实际语境中检验每个义
项是否符合上下文的意思,逻辑上是否讲得通,意义上能否做到前后连贯、上下贯通。如第2题中的“发”
“殊”都是根据其所处的语言环境确定其意思的。
。古代汉语同样符合一定的语法规范,因此,在特定的位置上一个词语的词性就应该是
,从而对词语的义项做出准确的辨析与选择。比如一
个词语既是名词又是动词,当它处在宾语前时,就应该是动词,就只能选择它作为动词时的那个义项。
。将多义词所在的句子与平时在课文中所学的类似的句子进行比较、辨析,通过回忆与
对比,相同位置上的词语在语法功能上应该具有相同的特性,这样我们也可以由此及彼,触类旁通。
考向二通假字
,没有通假字的一项是()
.
。
,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
、五权宪法。
【答案】C
【解析】本题考查通假字。A项,“冯”通“凭”,乘。B项,“蚤"通“早”。D项,“唱”通“倡”,倡导。
3:.
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,完成文后题目。
论衡·幸偶篇
王充
凡人操行,有贤有愚,及遭祸福,有幸有不幸;举事有是有非,及触赏罚,有偶有不偶。并时遭兵,隐者
不中;同日被霜,,隐蔽未必善。隐蔽幸,中伤不幸。俱欲纳忠,或赏或罚;并欲有益,
.
或信或疑。赏而信者未必真,罚而疑者未必伪,赏信者偶,罚疑不偶也。
孔子门徒七十有余,:“不幸短命死矣!”短命称不幸,则知长命者幸也,短命者不幸
.
也。服圣贤之道,讲仁义之业,宜蒙福佑。伯牛有疾,亦复颜回之类,,人举足而涉之。
足所履,蝼蚁荏笮死;足所不蹈,全活不伤。火燔野草,车轹所致,火所不燔,俗或喜之,名曰幸草。夫足所
不蹈,火所不及,未必善也,,痈疽之发,亦一实也。气结阏积,聚为痈。溃为疽
创,流血出脓,岂痈疽所发,身之善穴哉?营卫之行,遇不通也。蜘蛛结网,蜚虫过之,或脱或获;猎者张罗,
百兽群扰,或得或失。渔者罾江河之鱼,,或罚赎小罪而发觉:灾气加人,亦此
类也。不幸遭触而死,幸者免脱而生,不幸者,不侥幸也。孔子曰:“人之生也直,罔之生也幸。”则夫顺道而
触者,为不幸矣。立岩墙之下,为坏所压;蹈坼岸之上,为崩所坠,轻遇无端,,
孔子过之,趋而疾行。左右曰:“久矣.”孔子曰:“恶其久也.”孔子戒慎已甚,如过遭坏,
.
孔子曰:“君子有不幸而无有幸,小人有幸而无不幸。”又曰:“君子处易以俟命,小人行险以徼幸。”
佞幸之徒,闳孺、籍孺之辈,无德薄才,以色称媚,不宜爱而受庞,不当亲而得附,非道理之宜。故太
.
史公为之作传,邪人反道而受恩宠,与此同科,故合其名谓之《佞幸》。无德受恩,无过遇祸,
禀元气,或独为人,或为禽兽。并为人,或贵或贱,或贫或富。富或累金,贫或乞食;贵至封侯,贱至奴仆。
非天禀施有左右也,人物受性有厚薄也。
(原文有删改)
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
,蔽者不伤被:遭受
.
:通“早”,早早地
.
,趋而疾行趋:趋向
.
,以色称媚薄:少
.
【答案】C
4:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
技巧点拨
正确解释通假字的前提是能准确找出通假字,那么怎样才能又准又快地找出句子中的通假字呢?
。在翻译一个文言实词的时候,如果按照它的字面意思来解
释,发现明显有悖于整个句子的逻辑或句意,那么它极有可能是通假字,这个时候,就要朝着它的形似字或者
同音字的方向去思考,这样就能找出该通假字的本字,从而做出正确的解释。
,抓住搭配找通假。当一个文言实词就其字面的词性来讲,不能与其前后的句子成分很好
地搭配的时候,我们可以考虑该字为通假字,该通假字的本字的词性可能与前后成分的搭配非常得当。如第
2题B项中的“蚤”解释为“跳蚤”时不可用来修饰动词“夭”,只有它的同音字“早”才能修饰“夭”,表
示“夭”的时间.
考向三词类活用
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
秋七月己丑,帝亲总六军十馀万,。丙午,帝率南阳王宝炬、清河王亶、广阳王湛、
斛斯椿以五千骑宿于瀍西杨王别舍,,尽杀以食军士。众知帝将
.
出,其夜亡者过半。清河、广阳二王亦逃归。略阳公宇文泰遣都督骆超、李贤和各领数百骑赴。骆超先至。
戊申,贤和会帝于崤中。己酉,高欢入洛,遣娄昭及河南尹元子思领左右侍官追帝,请回驾。高昂率劲骑及
帝于陕西。帝鞭马长骛至湖城,饥渴甚,有王思村人以麦饭壶浆献帝,帝甘之,,荧惑
..
入南斗,众星北流,群鼠浮河向邺。梁武跣而下殿,以禳星变,及闻帝之西,惭曰:“虏亦应天乎?”帝至
.
稠桑,潼关大都督毛洪宾迎献食。
八月,宇文泰遣大都督赵贵、梁御甲骑二千来赴,乃奉迎。帝过河谓御曰:“此水东流而朕西上,若得重
谒洛阳庙,是卿等功也。”帝及左右皆流涕。宇文泰迎帝于东阳,帝劳之,将士皆呼万岁。遂入长安,以雍州
公廨为宫,大赦。甲寅,高欢推司徒、清河王亶为大司马,承制总万机,居尚书省。欢追车驾至潼关.
5:.
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九月己酉,欢东还洛阳。帝亲督众攻潼关,斩其行台薛长瑜,又克华州.
(选自《北史》,有删改)
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
:吃
.
:用鞭子抽打
.
,复一村十年甘:感到甜美
.
,众星北流北:向北
.
【答案】A
【解析】。A项,根据上文的内容,杀
了牛,吃的当然是牛,而不可能是现代汉语理解的“食(吃)军士",显然“食”是“让(军士)吃”的意思,
。B项中“骛”字,让我们想到“好高骛(追求)远",这个“骛”
就是“追”,才会追呢?只有“用鞭子抽打”马时,马才会跑。故此处“鞭”是名
词活用为动词。C项,根据上文可知,皇帝是在饥渴时吃了东西,所以会觉得食物甘甜。因此,这个“甘"是
“感觉……甜美”的意思.“甘”,上文讲荧惑星进入南斗星座,下文讲众星“向
北”移动.“众星北流”中,“流”是动词,做谓词,“北"是方位名词,在谓语前,做状语,译为“向北"。
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
此水东流而朕西上,若得重谒洛阳庙,是卿等功也。
【答案】这黄河水向东流而我却向西而上,如果能再次拜谒洛阳的太庙,这是你们这些人的功劳啊。
东”“向西".“是卿等功也",从句式特点来说,是一个判断句式。可译为“这是你们这些人的功劳啊”。需
要注意的是,此句中的“是"是“这”的意思,而“也"字在这里表判断.
名师点睛
备考时,我们要懂得现代汉语语法,从而快速掌握词类活用:
,即(定语)+主语++谓语+(定语)+宾语。记住每个句子成分一般由什么
词来充当:定语,一般由形容词、名词来充当;主语,一般由名词、代词来充当;状语,一般由副词等来充当;
谓语,一般由动词、形容词来充当;宾语,一般由名词、代词来充当。例如上述第(1)题D项中的“众星
北流",主语是“众星",由名词充当,没有活用。“流",动词做谓语,没有活用。但是“北”是方位名词,
却做了“流”的状语,这就与现代汉语的一般用法相悖了。故应该在“北”前加一个“向”字,翻译成“向
6:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
北”,即名词做状语.
。(1)句中一定要有谓语。如上述第(1)题B项,“帝鞭马长骛至湖城”
中,“帝鞭马"实际上是个短句,少了一个谓语,所以“鞭"应该活用为动词“用鞭子抽打”。这就符合了“句
中一定要有谓语”的原则。(2)名词放在谓语前做状语。如上述第(2)题中,有“此水东流”句,其中“东”
字是方位名词,位于谓语“流"之前,做“流”的状语,所以译为“向东”.这就符合了“名词放在谓语前做
状语”的原则.(3)名词不能带宾语和补语(有时是介词结构做补语)。我们以前在课文中学过的“刑于寡
妻”中,“刑"是名词,是“榜样"的意思,但是由于后面接了一个由“于”引导的介词结构,所以活用为动
词,译为“做榜样”,这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。
考向四古今异义词
.
(1)千里逢迎,高朋满座。
..
古义:今义:
(2)后之览者,亦将有感于斯文。
..
古义:今义:
(3)寻蒙国恩,除臣洗马。
..
古义:今义:
(4)臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
..
古义:今义:
【答案】(1)古义:迎接。今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
(2)古义:①古代的礼乐教化,典章制度.②文人学者。③文雅。④斯,这;文,文章。:
①文化或文人.②文雅.
(3)古义::给马洗身。
(4)古义::跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
【解析】本题考查古今异义词。解答本题时要注意古代汉语以单音节词为主,
试着把考查的词语拆分成两个词语,拆分之后还是解释不通的,就要考虑词义的范围发生了变化。
,完成文后题目。
刘珙传
7:.
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刘珙字共父。生有奇质,以荫补承务郎,登进士乙科,迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父,召礼官会问,珙
不至,桧怒,,迁吏部员外郎,兼权中书舍人。金犯边,王师北向,诏檄多出其手,词气激烈,
.
,车驾将还,军务未有所付,时张浚留守建康,众望属之。及诏出,以杨存中为江、淮
宣抚使,珙不书录黄,仍论其不可。上怒,命再下,宰相召珙谕旨,且曰:“再缴则累张公。"珙曰:“某为
国家计,岂暇为张公谋。”执奏如初,存中命乃寝。
.
安南贡象,所过发夫除道,毁屋庐,数十州骚然。珙奏曰:“象之用于郊祀,不见于经。且使吾中国之疲
民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉!”湖北茶盗数千人入境,疆吏以告,珙曰:“此非必死之寇,缓之则散
而求生,急之则聚而致死。”揭榜谕以自新,声言兵且至,令属州县具数千人食,盗果散去,其存者无几。
珙乃遣兵,戒曰:“来毋亟战,去毋穷追,不去者击之耳."盗意益缓,于是一战败之,尽擒以归,诛首恶数十,
馀隶军籍。
淳熙二年,移知建康府。会水且旱,首奏蠲夏税钱六十万缗、秋苗米十六万六千斛。禁止上流税米遏籴,
得商人米三百万斛。贷诸司钱合三万,遣官籴米上江,得十四万九千斛。又运米村落,置场平价振粜,贷者
不取偿。起是年九月,尽明年四月,阖境数十万人,无一人捐瘠流徙者。
进观文殿学士,属疾,,草遗奏言:“陈俊卿忠良确实,可以任重致远,张栻学问醇正,可以
..
拾遗补阙,愿亟召用之。"既又手书诀栻与朱熹,其言皆以未能为国报雪雠耻为恨。薨,年五十七,谥忠肃。
珙居家孝,丧继母卓氏,年已逾五十,尽哀致毁,内外功缌之戚,必素服以终月数。喜受尽言,事有小
失,下吏言之立改。临数镇,民爱之若父母,闻讣,有罢市巷哭相与祠之者.
.
(选自《宋史》,有删改)
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
:暂代官职
.
:搁置
.
:浓厚纯正
..
:祭祀
.
【答案】C
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
8:.
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且使吾中国之疲民,困于远夷之野兽,岂仁圣之所为哉!
【答案】况且让我们中原地区的疲乏百姓,被远方蛮夷的野兽困扰,难道是仁义圣明的(君主)做的事吗!
【解析】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力,
现代汉语时,应以直译为主,意译为辅。该句中的“中国”是一个古今异义词,古义为“中原地区”;“于”表
示被动关系;“岂……哉”是表示反问的固定结构。
名师点睛
在实际的解题过程中,很多考生会把古今异义词当成现代汉语的词语来解释,这势必会影响到对句子意
思的把握,甚至影响对全文内容的理解。要想避免这一误区,考生要做到如下几点:学%
,而现代汉语以双音节词为主,所以当我们在古代汉语中看到与现代汉语
相同的双音节词时,通常要警惕其是不是古今异义词。
。有些古今异义词按现代意义解释后,明显与作品所属时代的特征不相吻合。
例如第2题(2)中的“中国”在现代汉语中指“中华人民共和国",而作品所属时代根本就没有这一概念。
,要注意看一看该词是否与其所处的语境相契合,如果它
的词义与整个语境是相忤的,那么要看其是不是古今异义词。
考向五偏义复词
阅读下面的文言文,完成文后题目。
百里傒亡秦走宛,楚鄙人执之。缪公闻百里傒贤,欲重赎之,恐楚人不与,乃使人谓楚曰:“吾媵臣百里
.
傒在焉,请以五羖羊皮赎之。”楚人遂许与之。当是时,百里傒年已七十馀。缪公释其囚,与语国事。谢曰:
“臣亡国之臣,何足问!"缪公曰:“虞君不用子,故亡,非子罪也。”固问,语三日,缪公大说,授之国政,号
曰五羖大夫。百里傒让曰:“臣不及臣友蹇叔,蹇叔贤而世莫知。"于是缪公使人厚币迎蹇叔,以为上大夫。
秋,缪公自将伐晋,战于河曲。晋骊姬作乱,太子申生死新城,重耳、夷吾出奔。
夷吾使人请秦,求入晋。于是缪公许之,:“诚得立,请割晋之河西八城
与秦。”及至,已立,而使丕郑谢秦,,恐,因与缪公谋曰:“晋人不欲夷吾,实
欲重耳。”丕郑子丕豹奔秦,说缪公曰:“晋君无道,百姓不亲,可伐也.”缪公曰:“百姓苟不便,何故能诛
其大臣?能诛其大臣,此其调也。”不听,而阴用豹。
.
晋旱,来请粟。丕豹说缪公勿与,,支曰:“饥穰更事耳,不可不与。"问百
.
里傒,傒曰:“夷吾得罪于君,其百姓何罪?”于是用百里傒、公孙支言,,自雍相望
9:.
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至绛。
十四年,秦饥,请粟于晋。:“因其饥伐之,可有大功.”晋君从之。十五年,兴
兵将攻秦。缪公发兵,使丕豹将,自往击之。九月壬戌,与晋惠公夷吾合战于韩地。缪公与麾下驰追之,不
能得晋君,反为晋军所围。晋击缪公,缪公伤。于是岐下食善马者三百人驰冒晋军,晋军解围,遂脱缪公而
反生得晋君。初,缪公亡善马,岐下野人共得而食之者三百馀人,吏逐得,欲法之。缪公曰:“君子不以畜产
害人。吾闻食善马肉不饮酒,伤人。”乃皆赐酒而赦之。三百人者闻秦击晋,皆求从,从而见缪公窘,亦皆推
锋争死,以报食马之德。于是缪公虏晋君以归。周天子闻之,,夫人闻之,
乃衰绖跣,曰:“妾兄弟不能相救,以辱君命.”乃与晋君盟,许归之,更舍上舍,,归晋
..
君夷吾,夷吾献其河西地,使太子圉为质于秦。。
(选自《史记·秦本纪》,有删改)
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
:边境
.
,而阴用豹阴:暗中
.
:交替
.
:哥哥和弟弟
..
【答案】D
【解析】本题主要考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,,考生运用联想法可
知,《烛之武退秦师》中“越国以鄙远"一句中的“鄙”是意动用法,“把……当作边邑”,再结合选项中“鄙
"所处的语境可知,这里解释为“边境"正确。B项,“阴",从前一句“不听”可判断其解释为“暗中”正确。
C项,“更”是一个多义词,有“改变,更换”“交替”“经历”“抵偿”等义项,根据语境,这里解释为“交替”
正确。D项,“兄弟”一词是偏义复词,从前文“夷吾姊亦为缪公夫人”一句来看,这里指的是缪公夫人的
弟弟,而没有哥哥这一层意思.
名师点睛
偏义复词在句子中隐藏得比较深,考生很容易把它当成一般的文言实词来加以理解,
么如何正确有效地判定、解释偏义复词呢?考生可以从以下两点来思考:
。词语的存在总是以句子的存在为前提的,
后,要检验其是不是符合它所在的语境。如上题D项中的“兄弟”一词,从语境看,缪公夫人与晋君夷吾之
间是姐姐与弟弟的关系,没有哥哥一说.
。一个偏义复词,如果把它的字面意思全部解释出来,我们就会发现它与整个句子的逻辑并
10:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
不相合,例如《孔雀东南飞》中,“昼夜勤作息”的“作息”字面意思是“工作休息”,而“休息”与表现
主人公的勤劳品质明显不吻合,由此可以判断“作息"是偏义复词,偏指“作”.
,完成文后题目.
文天祥传
天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:
“吾不能扞父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云:“人生自古谁无死,
留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者
.
事皇上,将不失为宰相也。"天祥泫然出涕,曰:“国亡不能捄,为人臣者死有馀罪,况敢逃其死而二其心乎。”
弘范义之,遣使护送天祥至京师。
.
至燕,馆人供张甚盛,天祥不寝处,,,王积翁言:
“南人无如天祥者。"遂遣积翁谕旨,天祥曰:“国亡,吾分一死矣。傥缘宽假,得以黄冠归故乡,他日以方外
.
备顾问,,非直亡国之大夫不可与图存,举其平生而尽弃之,将焉用我?”
至元十九年,有闽僧言土星犯帝坐,疑有变。未几,中山有狂人自称“宋主",有兵千人,欲取文丞相.
京城亦有匿名书,言某日烧蓑城苇,率两翼兵为乱,丞相可无忧者。时盗新杀左丞相阿合马,命撤城苇,迁
瀛国公及宋宗室开平,:“汝何愿?”天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事
二姓?愿赐之一死足矣。"然犹不忍,遽麾之退。言者力赞从天祥之请,从之。俄有诏使止之,天祥死矣。
天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。
论曰:自古志士,欲信大义于天下者,不以成败利钝动其心,君子命之曰“仁”,以其合天理之正,即
人心之安尔。商之衰,周有代德,盟津之师不期而会者八百国。伯夷、叔齐以两男子欲扣马而止之,三尺童
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子知其不可。他日,孔子贤之,则曰:“求仁而得仁。”宋至德祐亡矣,文天祥往来兵间,初欲以口舌存之,
事既无成,奉两孱王崎岖岭海,以图兴复,兵败身执。观其从容伏质,就死如归,是其所欲有甚于生者,可
不谓之“仁"哉。宋三百馀年,取士之科,莫盛于进士,进士莫盛于伦魁。自天祥死,世之好为高论者,谓
科目不足以得伟人,岂其然乎!
(选自《宋史》,有删改)
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11:.
备战2018高考语文考点一遍过专题19理解常见文言实词在文中的含义(含解析)
,军中置酒大会破:被攻占
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:认为……有节义
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:告诉
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:意料,预料
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,完成文后题目。
公孙弘传
丞相公孙弘者,齐菑川国薛县人也,,有罪,免。
建元元年,天子初即位,招贤良文学之士。是时弘年六十,征以贤良为博士。使匈奴,还报,不合上意,
上怒,以为不能,弘乃病免归。
元光五年,有诏征文学,菑川国复推上公孙弘。弘让谢国人曰:“臣已尝西应命,以不能罢归,愿更推选.”
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国人固推弘,弘至太常。太常令所征儒士各对策,百馀人,,,状
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貌甚丽,拜为博士。是时通西南夷道,置郡,巴蜀民苦之,,盛毁西南夷无所用,上不听。
弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。后母死,服丧三年。
每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有馀****文法吏事,而又缘饰
以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。弘奏事,有不可,不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,
弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,
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曰:“齐人多诈而无情实,始与臣等建此议,今皆倍之,不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不
知臣者以臣为不忠.”上然弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。
元狩二年,弘病,竟以丞相终。子度嗣为平津侯。度为山阳太守十馀岁,