文档介绍：该【冀教初中生物七上《1.4第5节 节肢动物》PPT课件【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】 】是由【zhangkuan1436】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【冀教初中生物七上《1.4第5节 节肢动物》PPT课件【加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠 qq 1119139686】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。复****br/>问:我们已经学过的动物有哪些?(低-高)
(1)原生动物门--草履虫、钟虫、变形虫
(3)扁形动物门--猪肉绦虫、血吸虫
(2)腔肠动物门--海葵、水螅、海蛰
(4)线形动物门--蛔虫、蛲虫、钩虫、小麦线虫
(5)环节动物门--蚯蚓、沙蚕、水蛭
(6)软体动物门--河蚌、蜗牛、乌贼
节肢动物
蝉、蜈蚣、蟹、蜘蛛都是节肢动物,他们的共同特征是:
足都是分节的
昆虫----蝗虫
?昆虫有那些特征呢?蝗虫是一种重要的农业害虫,专门吃高粱、玉米、小麦等禾本科粮食作物,它就是昆虫,具有昆虫的特征。
形态结构及生理-1
一、身体分部:头、胸、腹
二、外骨骼的作用:最外层是蜡质,往里是几丁质
1、支持和保护内部柔嫩器官。
2、防体内水分散失,适应陆地生活。
特点:不能随着虫体的长大而生长,所以蝗虫一生会蜕皮五次。
形态结构及生理-2
1、头部的器官:触角一对、复眼一对、单眼三个、口器一个(咀嚼式)
(1)小实验:甲、乙蝗虫,甲保留触角蒙住眼,乙剪去触角露出眼,甲用触角不停的碰一些东西,最终分清了哪些是食物,哪些不是。结果,甲找到了食物,而乙却找不到。
------触角有触觉和嗅觉的作用
(2)复眼:主要的视觉器官。
(3)单眼:只能感光,起辅视作用。
(4)咀嚼式口器:上颚发达,适于咀嚼。
形态结构及生理-3
2、胸部的器官:
(1)前胸:前足一对。
(2)中胸:中足一对;气门一对;前翅一对。
(3)后胸:后足一对;气门一对;后翅一对。
想一想:无脊椎动物中,只有昆虫才有翅,这对昆虫的生活产生了什么影响?
*扩大活动和分布范围(除了海洋中,昆虫分布在世界的每一个角落),利于寻找食物、求得配偶、逃避敌害。
形态结构及生理-4
4、腹部的器官:
(1)第一腹节两侧:一对半月形薄膜,听觉器官
(2)第一腹节~第八腹节:八对气门,气体进出身体的门户。内通气管,气管一再分支,最后有微细的分支与身体各处细胞相连系,进行气体交换,完成呼吸。
考考你:蝗虫一共有几对气门呢?你能说出30页小实验的结果吗?
你知道樟脑球为什么能防衣物被虫蛀吗?
蝗虫的发育
若虫(共五龄)
成虫
受精卵·
不完全变态发育
概念
1、若虫(跳蝻)
2、世代
3、不完全变态发育
昆虫纲纲的主主要特特征
1、身身体分分为(())、(())、、())三部部分。。
2、头头部有有触角角())、复复眼(())、一一个(())。。
3、胸胸部有有())足,,一般般有(())翅翅。
头
胸
腹
一对
一对
口器
三对
两对