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提示:在遗传学中,生物个体的基因组成,如AA、Aa、aa等,是这个个体的基因型。
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提示:性状表现决定于基因组成。
探究主题一基因型、表现型与环境的关系
阅读教材,探究基因型、表现型与环境的关系。
观察环境条件对生物性状表现的影响
(1)实验处理:
分组
处理
A培养皿
B培养皿
小麦种子
15粒
15粒
水
适量
_____
温度
适宜
适宜
光照
阳光充足
_____
适量
黑暗
(2)预测结果:
第一天时,两只培养皿中绿叶苗的百分比:_____;
实验结束后,A培养皿中绿叶苗的百分比较高。
(3)实验结论:小麦幼苗的性状表现不同是_____因素造成的。
相近
光照
【思考】①为什么要在纸巾上散播15粒种子,用1粒行吗?
提示:不行,种子数量较少,实验的偶然性大,使用较多的种子可以减少实验误差。
②第一天观察的A、B两个培养皿中绿叶苗的百分比相近,这说明什么?
提示:种子的萌发一般不受光照条件的影响。
③将黑暗处的一组小麦苗放在光照下,小麦苗还能变绿吗?为什么?
提示:能变绿。叶片的遗传物质未改变,在光下仍能合成叶绿素。
(1)水毛茛伸出水面的叶片呈_______,而长期浸没在水中的
叶片深裂成_____。
(2)喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境_____发生变化。
、表现型与环境的关系
(1)一般环境条件的改变不易使_______发生改变。
(2)_______则容易受到环境条件的影响。
(3)表现型是_______与_________共同作用的结果。
扁平状
丝状
温度
基因型
表现型
基因型
环境条件
探究主题二生物变异与环境的关系
阅读教材,探究完成以下问题。
?这种变异是如何产生的?
提示:凡性状的变异能在后代重复出现的是可遗传的变异;这种变异是由于遗传物质,也就是基因组成的改变产生的。
,可遗传的变异有哪些应用?
提示:在农业生产上可以改良或培育新品种。
,为什么会引起性状的变异?
提示:遗传物质发生改变后,会影响到生物体的新陈代谢过程,从而引起性状的变异。
?这种变异的特点是什么?
提示:遗传物质不发生改变,仅由外界环境条件直接作用于生物体的新陈代谢过程而引起的变异;这种变异一般只表现在当代,性状变异不遗传给后代。
,原来肤色都较白。后来由于哥哥长期在野外工作,肤色被晒得较黑,那么哥哥的子女肤色一定是黑的吗?
提示:不一定。哥哥的肤色较黑是受环境条件影响形成的,一般不会遗传给子代。
“韭芽”、“黄韭芽”、“黄韭”,俗称“韭菜白”,与韭菜相比,栽培韭黄缺少的环境条件是什么?
提示:光照。