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第十六章课题3《研究电磁铁的磁性》一课一练
一、选择——基础知识运用
1、电磁铁往常弯成
U形,这样做的目的是(
)
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2、使用电磁铁的长处是()
、强弱、磁极能够控制
3、如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两头的绝缘层刮去,接上干电
池后,铁钉()
4、以下对于电磁铁的说法中,正确的选项是()
5、小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线,为了使导线通电后产生的磁场显然增
强,能够采纳的方法是()
,使所绕导线的电阻减小一些
,并在空心纸管内部放入一个铜芯
6、对于电磁铁的特色,以下说法错误的选项是()
,它的磁性越强
,外形同样的螺线管,线圈匝数越多,磁性越强
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,电磁铁就会失掉磁性
7、如下图,先闭合开关S2,再闭合开关S1,则电磁铁的磁性将()
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二、解答——知识提升运用
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8、小芳用同样规格的漆包线分别绕在两根同样的大铁钉上,
分别制作成一个
50匝和一
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个80匝的电磁铁,先后把它们接在同一个电压恒定的电源两头,
通电后发现
50匝的电磁铁
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吸引的大头针比
.
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9、依据小磁针的指向判断出螺线管的磁极,并在方框内画出可改变螺线管磁性强弱的
电路图:
10、如图,闭合开关,电磁铁产生磁性,吸引B,带动小球敲击C发声,但同时和
分别,电路断开,电磁铁失掉磁性,,电铃连续发声.
《研究电磁铁的磁性》参照答案
一、选择——基础知识运用
1、【答案】C
【分析】电磁铁往常弯成U形,这样做的目的是为了使磁感线密集,磁性增强;应选C.
2、【答案】D
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【分析】
AC、它的磁性无关紧要,磁性的强弱和磁极方向能够改变,故
CA
错误;
B、
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电磁铁只有给它通电它才有磁性,需要耗费电能,故
B错误;D、磁性有无能够经过通断电
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来控制;磁性强弱能够经过改变电流大小、线圈匝数来控制;磁极方向能够经过改变电流方
素来控制,故D正确;应选D.
3、【答案】A
【分析】A、当接上干电池后,导线中就有了电流,电流四周会产生磁场,铁钉在电流
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磁场的作用下就会被磁化,因此拥有了磁性,应选项
A正确;B、电流经过导线时,产生的
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热量是特别小的,而铁钉的熔点又特别的高,因此铁钉不会被融化,应选项
B错误;
C、因
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为导线的外面有绝缘层,因此铁钉中没有电流经过,应选项
C错误;
D、铁钉被磁化后,两
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端分别是两个磁极,依据右手螺旋定章能够判断,铁钉的右端是
N极,左端是
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钉的右端对小磁针的北极有排挤力,应选项
A.
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4、【答案】
D
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【分析】A、电磁铁不是永远磁铁,它的磁性的有无跟电流的通断相关,不切合题意;
B、电磁铁是利用电流的磁效应制成的,不切合题意;C、电磁铁的磁性强弱与电流的大小
和线圈的匝数相关,不切合题意;D、由于软磁性资料的磁性不可以保存下来,因此铁芯需用
软磁性资料制成,切合题意;应选D.
5、【答案】B
【分析】A、电磁铁所绕导线电阻对电磁铁磁性没有影响,因此拆去若干圈导线,使所
、在空心纸管内部放人
一个尽量粗一些的铁芯,此时铁芯被磁化,螺线管的磁场和铁芯的磁场共同作用,使电磁铁
、再多绕若干圈导线能够增强磁场,可是增强的不是太大,在
空心纸管内部放入一个铜芯,铜不是磁性资料,铜芯不可以被磁化,
、只有磁性资料放在螺线管的中间,磁性资料才能被磁化,电磁铁的磁场才能
.
6、【答案】D
【分析】A、电磁铁通电时有磁性,,、在线
圈和铁芯一准时,电流越大,,、在电流一准时,
外形同样的螺线管即铁芯同样,线圈匝数越多,,、当
通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁的磁极改变,,
选D.
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7、【答案】C
【分析】先闭合开关S2,再闭合开关S1,两电阻并联,则总电阻减小;由欧姆定律可
知电路中电流增大,则螺线管中电流变大,.
二、解答——知识提升运用
8、【答案】两个电磁铁分别接在同一个电压恒定的电源上,电压相等相等,50匝电磁
铁,吸引的大头针多,说明磁性强;其原由是在电压相等、铁芯相等时,其电阻小、电流大,
使得其磁性强.
9、【答案】剖析题意可知,一定连入开关、电源和滑动变阻器,依据磁极间的互相作用
可知,电磁铁的下端为N极,上端为S极,再依据安培定章可知,电流从螺线管的上方流
入,据此可确立电源的正负极,如下图:
10、【答案】闭合开关,电磁铁有电流经过,电磁铁拥有了磁性,衔铁B被吸引过来,
使鼓槌打击铃碗发出声音,同时衔铁与螺钉分别,电路断开,电磁铁失掉了磁性,鼓槌又被
弹簧片弹回,B与螺钉A再次接触,电路闭合,不停重复,
答案为:磁性;衔铁与螺钉.
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