文档介绍：幼儿园听课记录评语
1) 本节语法课内容紧扣知识要点,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。 2) 教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学****推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学****的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。 3) 教师语言表述能力好,课堂讲解层次清晰,注重启发拓展,教师的基本功扎实,讲解中注重知识的记忆整理,结合****题在授课中及时巩固,并做到精批精讲,板书相当清晰规范。但做为复****课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。 4) X老师的教学组织能力有了很大进步,知识点讲解清晰,所选练****讲解较精当,教学中各环节能有效衍接,课堂容量较足。但根据初一学生状况,课堂教学中学生口语练****还可增加。 5) 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学****小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学****效果。 6) 教师组织课堂教学效果好,语言清晰,能注重学法指导,培养学生的创新能力,问题设计富有启发性。教学环节设计安排清晰明了,过渡自然。 7) 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学****情境,激发了学生的学****热情,调动了学生的学****积极性。 8) 教学重难点突出,板书清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 9) 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学****小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学****效果。 10) 教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学****推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。 11) 教师准确的把握了设疑的方向,调动了学生学****的兴趣,使学生进入积极的的思维状态。 12) 教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。 13) X老师的《分式的通分》,通过类比学****是数学教学的一种重要方法,X老师恰当地采用了这一点,值!教师示范---学生板演---巩固练****的过程清晰且训练较具体,巩固及时。但教学过程中,教师不注意细节,另外也多了一点严肃,少了一点轻松。 14) x老师的课注重培养学生的自主学****意识,讨论式,参与式运用自如,挥洒入流。备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。思路清晰语言流畅安排合理效果良好。 15) x老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学****不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。 16) 本节课学****内容是与学生生活学****紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。