文档介绍：该【2023年小学教师师德师风演讲稿范文 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小学教师师德师风演讲稿范文 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小学教师师德师风演讲稿范文
2023年小学教师师德师风演讲稿范文1
敬重的领导、教师们:
大家好!我今日演讲的题目是《教师责任》
说起师德,许多人都会提到一个字:爱!但是作为教师,大局部人都会有这样的感觉:去爱品学兼优的“尖子”学生简单,而对淘气捣蛋让教师头疼的学生,就不简单爱得起来了。我不禁有这样一个困惑:我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?假如不是,那么,我们时刻说着的师生之爱又是什么?
整个20xx年,我都在花精力和金钱学****亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育中有这样一个核心理念:父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量,而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌烦自己,那不管他们怎么样拼尽全力去付出,都是枉然。其实,学校教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道:当你们在学校惹麻烦时,通常会发生什么?孩子们的答复五花八门,包括教师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到:“教师们的这些干预措施有没有帮忙你们感觉到爱、关怀,你们又是否情愿积极合作呢?”他们都笑着答复:“你觉得呢?”调查者连续问:“假如这些方法都没有帮忙,你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说:“由于他们喜爱这样运用他们手上的权力。”调查者又问:“你们不觉得他们这样做是由于关怀你们,并且帮忙你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。
之后又采访了这群孩子的教师们,当教师们被问到:“你爱你的学生吗?”几乎全部的教师都举了手,猜猜怎么样?大多数教师都信任孩子们肯定能感受到教师的爱,圆满的是,孩子们能感觉到的微乎其微,他们往往信任,教师爱的只是成绩而已。
德国心理学家阿德勒说过这样一句话:教育的神圣责任,就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念,还要让那些已经丢失信念的孩子通过学校和教师重拾自信,由于,只有当孩子对将来布满向往,教育才会变得可能!而这一切,不是由一张考卷和一份成绩单就能够到达的。成绩是一把标尺,他量得出学****方法的优劣,却量不出战胜困难的士气;他量得出学****效率的凹凸,却量不出自我治理的意志;他量得出学****效果,却量不出目标动力;他量得出学问的多少,却量不出内心的力气。而这些量不出的后者,往往打算孩子是否能感到被关爱,也是这些量不出的后者,打算了孩子们走出学校后的人生之路。
2023年小学教师师德师风演讲稿范文2
敬重的领导,各位同事:
大家好!
作为一名教师,三尺讲台,轻飘一身白雪,口若悬河,迎来学生斗趣。从平凡的日常教学工作中感受生活,享受生活。当前,教师面临的压力很大,以至于一局部教师产生了职业倦怠,而一般意义上的培训,尽管也有助于促进教师的专业成长,但却解决不了职业幸福感这一问题。因此,在思索如何促进教师的专业成长加强师德建立时,要贴近教师生活,把在关注教师专业成长时,除了强调教育理念、专业学问、教学技能等等之外,更要培育教师具有积极向上的生活信念,乐观开朗的生活态度,科学安康的生活方式,高雅的生活情趣。只有这样,教师才会从平凡的日常教学工作中感受生活,享受生活,获得职业幸福感。
教师专业底蕴的积存不仅仅是业务本身的积存。十年前毕业安排我去了我们当地最为偏僻的一个山村中学。在最初的几年中我除了完成相应的教育教学任务后,把许多的时间花在讨论教育学,读了很多教育名著,像魏书生等一大批教育界的精英,他们的身上有的不仅仅是良好的师德,更多的是他们的职业幸福。许多听过我上课的教师都说我上的每一节课都离学生的生活世界是那样的接近,对教材挖的很有深度,而且每一节课都有创新,其实许多理念源于那几年的人生感悟,现在当我看到我上的课让我的学生感动得泪流满面的时候我会特别幸福,由于我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了一节好课的时候我会特别感动和幸福,这种探究与改革将会最终成为孩子们成长的养分。当我们的学生成为一个有爱心,有责任感,正直,乐观的孩子,那就是我最大的幸福。
教师专业底蕴的积存不仅仅是业务本身的积存,我们要像章鱼那样有许多的触须伸向不同的领域,并从那些或许看起来和教育没有关系的领域中学****有这样经受的教师对教师这个职业将会有更加深刻而全面的理解,真正明白教师职业的真谛所在。
教师要脱离功利性去看幸福感。现在有些教师把学生当成摇钱树,向学生卖书,向学生家长要物,借辅导学生向家长要钱要权,这些能使教师幸福吗?教师职业有特别性,也只有教师能有职业的幸福感。教师付出的是爱,得到的是爱的回报,有时会是即时的,但有时会有一点滞后。记得老教育家吕型伟讲的一件事。一年,他到,想见一下几个学生。结果来了许多学生,有部长、有教授、有将军等。吕型伟先生感慨:“谁能一个电话,招来一百多人?教师是天底下最幸福的人。”。因此,教师要脱离功利性去看幸福感。
教师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,由于教师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。十三年的教学生涯,让我渐渐体会到了作为一名教师的欢乐,让我体会到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的胜利的真谛——走近学生,就是完善生命。教师的欢乐,来自学生,感受教师职业的真谛,满意了,得到了,欢乐着,幸福着。幸福就在你的眼前,只要留心去发觉。
有这样一个故事:美国西雅图的华盛顿大学预备修建一座体育馆,消息传出,立即引起教授们的反对,校方于是服从了教授们的意见,取消了这项规划。教授们为什么会反对呢?缘由是校方选定的位置是在校园的华盛顿湖畔,体育馆一旦建成,恰好拦住了从教职工餐厅窗户可以观赏到的漂亮湖光。就为了这么简洁的一个缘由,为什么校方会如此敬重教授们的意见呢?原来,与美国教授平均工资水平相比,华盛顿大学教授的工资一般要低20%左右,教授们之所以情愿承受较低的工资,而不到其他大学去查找更高酬劳的教职,完全出于华盛顿大学对他们的敬重和留恋在华盛顿大学执教的幸福感。
幸福使他们淡化名利的纷争,幸福使他们不仅把职业作为一种生存的手段,并且产生更高的超越物质的精神追求。
我们的学校假如能为自己的员工感受到这样的幸福,师德建立可为高水准。
一个学校,一个领导,一个首要的任务就是构建一个和平的校园,构建一种和谐的气氛,树立正气,赏识教育的不仅仅是学生,让教师在一种教育新风中,感受教师这种职业带来的幸福。
教师工资涨了,教师的社会地位涨了,全社会尊师重教的风气也要涨了,当一位教师,他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题都不成问题时,他们自然就会把全部的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的`。对校长来说,教师就是实现你教育抱负的“天使”,只有当教师从自己的角度动身,觉得应当把学生放在首位的时候,他们才会发自内心地这样做。进展的动力假如来源于对教育职业的喜爱,教育就会布满活力与真情,教育就是动态的;反之假如仅仅来自于压力,他们就会把这种压力转加到学生身上,这样塑造出来的人确定是非常可怕的。“压力就是动力”这句话应当辨证的对待,“没有压力不行,仅有压力不够”。对一个从事塑造人的职业来说,尤其不能只有压力。
一个学校在强调师德学****的时候,不能只要求教师学****教师法》、《教师职业道德标准》等等一些规定,而应多对教师具有很人文的情感关心,给教师制造了丰富多彩的精神生活,经常使他们感受到一种剧烈的职业幸福,这种幸福总是布满活力与***,教师对学生的教育应付以育人的高度去反省自己的教育教学行为。唯有欢乐工作,努力进步,求取进展,才能无愧教师职业。
当前,教育改革正在轰轰烈烈的进展着,在新课改背景下,对教师提出的要求更高,对学校的效劳意识更新。教师的视野变得更开阔,只有站得高才能看得远了,教师的眼光就不能仅仅盯在生存上,追求也不仅仅定在最低层次上。只有感受教师职业的幸福感,积极参与各种自我更新。
“走进新课程的教师,需要通过不断的丰富自己来丰富我们的学生,进而丰富我们的国家和民族。”一个教师只有开阔了视野才会求思求变求取进展。生活的态度打算幸福指数。
朱永新说过:“应当让我们的教育者系统地读一读教育专著,不要多,哪怕20本。这20本你不读,不能当教师,更不能当校长。由于一个没有系统地承受人类历史上教育思想财宝的人,不行能有博大的情怀,不行能有远大的抱负。”
通过这些学****教师把教育的故事,把教育理论、心理学学问及教育艺术机灵地融入到了自己的教育教学中,启迪着学生的才智,鼓励着学生的情感,教师从中收获职业的欢乐。
“做真正的教育者,办真正的教育”,幸福的教师,才是教育的幸运。给教师一个幸福的精神生活,在幸福的体验中工作。用精神引领专业,用专业丰富精神。在积极的、自觉的状态中工作,把工作当作一种欢乐。
2023年小学教师师德师风演讲稿范文3
全体同学们:
大家好!
九月,伴着收获的气息如期而至。我们唱歌九月,由于这是恩师永恒的节日;我们牢记九月,由于这是我们对恩师真诚的表白。对于我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,教师永久都是最值得我们敬重和感恩的人,也是我们一辈子的益友。从某种意义上说,感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感谢教师,报答教师,需要我们切实地行动起来,从现在做起从点滴做起,一句问候、一份心愿、一次进步就是给教师最好的礼物。
值此教师节降临之际,我们向全校同学发出如下建议:
1、为教师送上一句亲切的问候:教师,您辛苦了!
2、亲自制作一张满载着爱的贺卡,代表着我们一颗颗感恩的心。
3、给教师送一束漂亮的鲜花,报答教师的恩情与教导。
4、给教师买一包润喉糖,告知他(她)您嘶哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时,主动为教师擦黑板,教师,您歇会吧,让我来。
6、以全班同学的名义,为教师倒一杯茶。
7、仔细上好每一堂课,高质量地完成教师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对教师的祝愿,祝教师教师节欢乐。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起,在一片真诚的祝愿声中,请您干杯。
同学们,让我们行动起来吧!喜爱教师,关怀教师,敬重教师。用我们的点滴行动,献上我们对教师的最真诚的祝愿和最诚心的感谢。
最终,让我们再一次向亲爱的教师致以崇高的敬意。
2023年小学教师师德师风演讲稿范文4
亲爱的教师、同学们:
我作为教师的价值观的形成是从教过我的教师那里开头的。从小学到大学,我的教师们不仅教给我学问,也教给我立身做人的原则。我遇到过几位特别好的教师,他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位:初中时的语文教师,高三时的数学教师和大学时的日语教师。他们的书教的好,人品也极高尚:正直、表里如一,并且极富人格魅力。我从未做过追赶明星的一员,我的偶像是生活中实实在在的人。
做一名好教师,人品是极其重要的,人品不好,教师的价值观也无从谈起。这三位教师以他们的言行有力地告知我什么是正直和诚恳。他们都有几十年的生活阅历,却都还保有自己的真性情,虽然久经消磨,他们依旧有棱有角,我觉得这是最难能珍贵的,虽然有时候,正直和诚恳在社会上并不吃香,但为了保有真正美妙的东西,做出一些牺牲是值得的,这就是我从他们身上学到的最珍贵的东西
做教师还应当有一颗年轻的心,由于不管小学、中学还是大学,教师接触到的都是孩子或年轻人,假如没有一颗属于年轻人的心,做教师会是一件很苦的事:老是跟格格不入的人相处,有什么乐趣可言?而一个人年轻与否,和他的年龄无关。我们在生活中都观察过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢送的教师,不管他们的年龄多大,都有一颗年轻的心。这些教师,都对生活布满着热望,对新事物很有兴趣,并勇于尝试,他们始终保持着自我,不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时候,喜爱的就是这样的教师,我觉得这也是教师价值观的一局部。
一个好教师还应当是一个欢乐的人。很难想象一个不欢乐的人能视自己的工作为乐事,也很难想象一个不欢乐的教师能教出欢乐的学生。据调查发觉,相当一局部教师有或多或少的心理障碍,这是由于教师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为学生减负,或许也该给教师减负。固然,为教师减负,要有全社会的重视和努力。但教师们自己也可以为自己先减一局部的负担。首先,不要老是强迫自己做自己不愿做的事,多保有一些自我。说一些想说的话,做一些爱做的事,交一些可以谈心的朋友。其次,应当尽量不把工作带回家,在学校把该干的活都干完,回家轻松轻松,培育一些业余爱好。再次,尽量满意自己不算过分的要求,不要老是压抑自己。另外,最好能常常换换环境,比方,假期去旅游、度假等等。总之,什么事能带给你好心情,就去做吧。由于身心安康是教师价值观不行忽视的一个组成局部。
以上是我对教师价值观的理解。
感谢大家。
2023年小学教师师德师风演讲稿范文5
敬重的领导,各位同事:
大家好!
世上有许多东西,赐予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您或许会惊异地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的答复:“那就是爱!”
爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有喜爱孩子,才能去细心地培育孩子,只有爱的深,才能更仔细,更急躁。更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最荣耀的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,教师是一个最亲切,最才智,最宏大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。