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初中学校工作总结范文
一年以来,本人担当九年级7、8两班的数学教学,在教年间仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,不断提高自己的业务水平。敬爱的读者,我为您打算了一些初中学校工作总结,请笑纳!
初中学校工作总结1
时间过得真快,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想工作方面:
俗话说:“活到老,学到老”,作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的教化方针,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提高自身素养,增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。
二、教化工作方面:
这学期,本人担当初三年级的物理教学工作,因为面临着新课程改革,我在教化教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况,我在主动参与学校组织的新课改培训的同时,虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。依据学校支配,利用备课组活动时间,主动探讨教化教学有关问题。
了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创建良好的课堂气氛,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自控实力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。
三、对待上级指定的任务,主动完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。
任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的指责看法,对自己的不足加以改进.
我今后的目标是:
,而不是停滞不前,自以为是。
,戒骄戒躁。在工作中,虚心学****同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,到处以一个人民老师的标准要求自己。
,要更加主动主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己驾驭的学问灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!
总之一句话,我将一如既往地为教化事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。
初中学校工作总结2
我是一名初中语文老师,平常做的就是教书育人的工作,已经****惯了每年在结束的时候写出年终总结,总结我在过去一年工作的得失。
当一个语文老师其实并不难,难的是学生大部分对语文都没有什么学****热忱。终归我们说的就是汉语,学****起来并没有什么动力。
但是语文真的是很重要,作为世界上说的人口最多的语种,语文汉语都应当引起全部人的留意,发扬光大我们的语言是我的认知。
我幻想全部的语文老师,都能给孩子打开一片语言的空间,我说的是我们的母语,我们朝夕相处,血肉相联的母语,我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的翱翔,情感得到健康的成长,才智发出闪烁的光线。
教了十多年的书,面对工作,应当是熟能生巧,应付自如了。但是时代的发展,学问的变迁,学生的改变,常让我无法按着老规则去做,总在无所适从中找寻新的道路,总在新问题面前探究着自己认为对的方法。就这样,我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新老师一样,恒久吃不饱,恒久面临许多新问题,恒久要探究、改革、实践、开拓,就在这样的环境下,就在这样的追求中,又过了一年。
这一年上半年,我带的是初三,特别的环境和短期的高目标,让我只能以应试的角度,训练——教方法——做思想工作——占时间,拼精力,以自己的“下苦海”,赢得学生的“驾轻舟”,最终在中招中也取得不错的成果。
只是,这并不是我想要的,如何能实现自己的教化志向呢?在下半年的初一教学中,我起先尝试:
一、养成学生语文学********惯。
在初三时,我发觉,许多学生不会学****首先表现为语文学********惯不好,不知道什么该记,什么该背,什么该敏捷运用,学完了仅有的学问内容后无所适从,不知道该干什么。
于是从刚接触学生起先,我起先培育他们这些****惯,从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作,作文的批改、提高。一步一步,从优生起先,再以优生带差生。进而形成每个人的****惯。
当然,这样很难,最初很辛苦,因为要事必躬亲,半年过后,学生慢慢进入佳境,一切都好了起来,自己也慢慢轻松了。
二、培育语文爱好。
任何学问的学****不仅仅是靠“扣”就能提高的,关键在于学生主动的学****我把自己对母语的爱,全部倾注在课堂上,带学生观赏,带学生品评,让学生深深沉醉在语文的漂亮之中。
我教学生填词造句,教学生吟风唱月,洞察人间真情,学会感恩,懂得回报,知道上进,主动生活,阳光人生。全部的一切感受在学生的情感中,流淌在学生的文字中。每一次的写作,每一次情感的表达,学生都能给我惊喜。就这样,我运用各种手段,敏捷调动各种方法,使学生也越来越喜爱语文。每一次的语文课都能让他们有所期盼。
三、不让一个学生掉队。
从一起先我就实学生的基础学问,六班有将近十多人起初基础差****惯差,行为慢,别人一节课完成的任务,只要老师不催,他们就可能一个星期也不完,为此,我亲自“跟踪”,他们的学问点,陪他们一起饿肚子。几次下来,他们深知,不干不行。慢慢地,跟上了整个班级的步伐。李帅锋,张志远,辛明等人还进入语文优生行列。
其实,当学生看到老师不放弃自己,从最初被动,到最终主动,有个过程,当学生跟上了班级步伐后,才能慢慢对学****有爱好。
四、给学生以目标。
家长会上,我对家长们作出承诺,在年底会给大家一个交代。
于是我给学生拟出目标,打入前四——冲击前三——奋斗第一。
就这样,一步一个目标,学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完,大家都仔细找问题,相互督促,我亲自谈话,虽然未能奋斗到第一,但最终可以兑现给家长承诺了。
其实,每个孩子都是一个宝藏,只要我们专心挖掘,将会充溢无限惊喜。
“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”,我想只要我不断努力,自己的幻想终会实现。
教好自己的语文,督促学生们学好语文,是我的天职,我不能接受一名学生部仔细学****而成天就是想着玩,我也不能接受学生不喜爱自己的母语,而学起英语来劲头十足,语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。
可是许多学生并没有意识到这样的问题,可能与我们的教化方式有关吧,改革我们的教化方式,深化教化改革,加快学生的素养教化,是最重要的。
“世界上本没有路,走的人多了,也就成了路”,我们必需要走出新的道路来,教好我们的学生,才能使我们的祖国更加的旺盛、富强。
初中学校工作总结3
本人在学校的工作支配下,担当了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来,在学校领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下:
一、班主任工作
在班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态。严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育学生养成学****清洁卫生等良好的****惯。努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作中,我依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前,仔细贯彻《九年义务教化数学教学大纲》的精神,仔细细致地探讨教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法。主动参与市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学****外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。在教学工作中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****爱好及学****主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发展。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外,我还负责校内部分的德育工作,为了能做好学校的德育工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校支配的工作。
总之,在这一学年的工作中,我通过努力提高了自己的数学教学水平,并取得了肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学****先进的教学阅历,努力提高自身的实力。
初中学校工作总结4
本学期我担当八年级2班的语文教学工作,本班共有学生42人,随着年龄的增长,青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响,厌学的学生渐渐多起来,但大多数学生学****还比较努力,有上进心。在教学中,我仔细教学、主动钻研、创新思想与方法,现将本期的工作体会总结如下:
一、用全新的教化教学理念,改革课堂教学
实施新课程改革以来,我反复学****有关的教化教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,探讨学生,探究教法,树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以老师为主导,学生为主体的新的教学理念,在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力,有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学****法、以合作、探究、创建、创新为核心的语文活动课等,激发了学生学****语文的主动性,收到了较好的教学效果。
二、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕学问目标而绽开,储存继承前人积累下来的阅历和体验,但忽视了学生创新的动机、爱好、情感、意志,如何激活所需的从前阅历,萌动学生的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生新奇心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力,并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。
为此,我细致探讨教化心理,精确把握八年级学生的心理特征和思维特点,主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充溢着流淌的阳光,同等、和谐与沟通共存,发觉、挑战与深思同在。
活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主子。老师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与特性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地驾驭了学问,又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用自主与探究解放学生,提高学****效率。
新课标对语文课程的基本要求,也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
教学中,一改过去课堂上过于注意学问传授,内容上过于注意书本学问,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学****死记硬背,机械训练等状况,细致探讨教材内容,细心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生学****的主动性,使他们能够在自主探究与沟通的过程中,不断挑战自我,扩展创建性思维。
四、以阅读教学为教学重点,达到相应的学****目标。
,感悟课文的思想内涵,进而了解社会人生;接着了解叙事性作品的文体特征,品尝含意丰富的语句。
,留意课文中的联想与想像,了解干脆抒情与间接抒情的表达方式,学****抒情性语言。
、熟识科学文艺作品特点的同时,引导学生树立起环保意识。
。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣,还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
,在大致读懂课文的基础上,结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、争论的艺术,体会语言运用的妙处;积累了常见的文言词语,增加了语感。
、注释和工具书读懂课文的基础上,体会游记散文借景抒情的特点;品尝了古诗文名句的思想感情,并结合亲身体验加深了理解。
五、用扎实多样的训练,培育学生的语文实践实力
死教书、教死书不能适应社会对教化的须要,新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者,由学问的传递者转化为学****的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培育学****者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培育学生的语文实践实力,使学生获得肯定的终身学****的本事。对八年级的学生而言,方法要比学问更为重要,教授方法才是教学的根本。
为此,我针对不同的学问板块,实行不同的训练方法:夯实基础――生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)每天都写;训练实力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――按部就班,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,激励学生放飞思想,大胆发挥……
教学有法,教无定法,从基础入手到提高实力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学****效率,初步获得了一些现代社会所须要的语文实践实力。
六、教化教学效果和不足
一学期来,在学校领导的悉心指导和关怀下,在同行的大力支持下,在学生的良好协作下,教化教学任务得到圆满完成。老师与学生关系更加融洽,学生的学问和实力得到进步。但学生主动学****自觉学****勤于学生的意识有待加强,朗读水平也有待接着提高,我将在以后的教学中完善这些工作。
初中学校工作总结5
本人担当初一年(3),上课,听课,评课,刚好批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,.