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疫情防控舆情应对预案-小学防控疫情舆情应对预案
__小学防控疫情舆情应对预案为进一步加强突发疫情舆情处置工作,正确引导、妥善处置突发疫情舆情,最大程度地防止、缩小和消除因突发公疫情造成的各种负面影响,结合我校实际,特制定本预案。
一、工作原那么〔一〕第一时间原那么。突发疫情发生后,做到第一时间监测、搜集、研判舆情开展走向,及时上报上级教育主管部门舆情动态,为应急处置提供第一手资料;在上级教育主管部门的指导下,在第一时间对外发布准确信息并慎报原因,情况较为复杂的舆情信息,在事态尚未清楚、但可能引起公众评议猜想或随意解读时,根据详细调查情况,再作后续详细发布,牢牢掌握信息发布的主动权、事件处理的言论主导权。
〔二〕全局利益原那么。在处置突发疫情负面舆情信息时,坚持以维护教育形象和社会大局稳定为目的,把群众利益、大局利益始终放在优先位置。
〔四〕疏堵结合原那么。注意把握对外信息发布的分寸和节奏,尊重事实,循序渐进,充分满足公众的知情权;正确引导和利用网络传媒,在公开透明发布信息的同时,及时删除各类可能造成重大负面影响的谣传信息。
〔五〕协作协调原那么。充分发挥舆情处置工作指导小组团队协作、上下沟通、左右协调的作用,牢牢把握正确的言论导向,形成强大的工作合力。
二、突发疫情舆情分级根据突发疫情舆情的性质、规模、发布平台级别和影响力,舆情分为一般〔Ⅲ级〕、较大〔Ⅱ级〕、重大〔Ⅰ级〕三个级别,分别用黄色、橙色、红色表示。
Ⅲ级〔黄色〕:指在日照市内的网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,事件性质较为严重,影响范围较大。
Ⅱ级〔橙色〕:指在山东省内的网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,事件性质恶劣,影响范围大。
Ⅰ级〔红色〕:指在国家级网络、播送、电视、报刊等媒体发生的负面舆情,事件性质恶劣,影响范围极大。
三、组织体系及职责成立岚山区海州湾小学突发疫情舆情处置工作指导小组。
组长:
副组长:
成员:中层教干、级部主任职责:
〔1〕指导和指挥全校突发疫情舆情处置工作;
〔2〕根据突发疫情舆情发生、开展、衍变情况,适时启动本应急预案,召集各相关成员协同开展处置工作;
〔3〕组织搜集、跟踪舆情信息,及时向上级教育主管部门报告情况;
〔4〕在上级教育主管部门指导下,通过正规权威媒体适时适度发布真实消息,解疑释惑、澄清事实、批驳谣言、引导言论;
〔5〕根据事件进展情况,及时向上级教育主管部门汇报,并联络卫生防疫、医院等相关单位,共同做好突发疫情的舆情处置工作;
指导小组下设办公室,张小霞同志兼任办公室主任,详细组织施行突发疫情舆情处置工作。
职责:
〔1〕负责做好全校突发疫情舆情处置的上传下达、组织协调、信息传递等工作;
四、监测预警〔一〕舆情监测由学校办公室牵头,会同学校各职能科室,建立健全日常值班带班工作机制,认真履行信息搜集工作职责,每日实行定时搜索、搜集涉及我校突发疫情应急处置的负面舆情信息。
〔二〕预警工作学校办公室要实在加强日常信息调查研究,做到动态监测,详实记录,及时搜集各级涉及我校突发疫情应急处置负面舆情信息,立即上报突发疫情舆情处置工作指导小组。
〔三〕预案启动指导小组根据舆情信息的来、性质、规模、发布平台级别和影响力等指标,及时提请上级教育主管部门发布预案启动指令。应急响应及其响应级别命令发布后,指导小组要迅速启动联动机制,立即组织开展舆情处置工作。
五、应急响应及处置机制舆情事件发生后,及时启动舆情处置相应级别应急响应和处置机制,疫情事件发生后,学校突发公共事件舆情处置工作指导小组及时向上级教育主管部门报告舆情,并明确工作要求,建立各项工作机制,落实人员责任,迅速开展应急处置工作。
重大处置工作完毕后,舆情处置指导小组对疫情事件发生、开展和舆情应对处置进展总结评估,总结成功经历,分析^p存在问题和缺乏。
六、应急保障 ,确保信息畅通。
,提升信息捕捉、信息分析^p、信息研判、信息处置程度,最大限度消除因伪舆情泛滥、歪曲事实真相而造成形象受损、社会不稳定等负面影响。
,利用典型舆情处置案例,对干部职工进展教育培训。
__小学2022年2月26日