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支教教师述职报告五篇篇一
一、降低重心,做教学一线的一般人
我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,坚持集体办公,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与师生打成一片,不搞特别化。在学校食堂里就餐,并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,一律按学校的要求去办事;第三,树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事,我总是从“江边中学”这个角度去考虑,但凡关系到学校声誉时,我总是以一个“江边中学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里快乐,为她们能够承受、理解我而快乐,为我能够融入江边中学这个集体而快乐。
二、细心预备并做好示范课
我在繁重的教学工作之外,还担当了一项非常重要的任务,那就是指导江边中学的青年教师的数学教学。听了青年教师多节随堂课后,我提出了很多的
意见和建议,并悉心指导授课教师,我与江边中学的教师们共勉。
(一)是“听”,根据学校的安排,我把全部数学教师的课,全部仔细地听了一遍,摸清了教师们课堂教学的根本状况,找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
(二)是“讲”,我对教师课堂上暴露出的这些问题,进展了仔细分析,归类,
并利用间周一次的教研活动时间,有针对性地,有规划地进行集体备课。
(三)是“跟”,学校为我安排了几位青年教师,我深入课堂,随堂听课,进展跟踪指导。一期来,我随堂听课达__节,评课、指导课6节。
四、关怀学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
我在所教学生身上,倾注了全部的爱。课前,我仔细备课,了解每一个学生的各种状况,因材施教。课后,我仔细批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进展重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神,很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育,个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活****惯。我还特别关怀学生的生活状况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,帮忙有困难的学生,并且发动黄瓜园中学的同事一起来帮忙生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况,常常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的学问面,增加课外学问储藏量。
一期支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,但是我认为,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期,我觉得值!
支教教师述职报告范文4支教教师述职报告五篇篇二
又到年底了,支教生活临时告一段落,回忆自己的工作和表现,能够赢得学生的宠爱,受到同事的好评,得到学校领导的确定,对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上都可以说获益匪浅!我鄙视支教学校教师忘我的奉献精神,仔细负责的工作态度,他们--才是我真正学****的典范。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关心下,我顺当完成了支教工作,现总结如下:
一、快速融入,主动转换角色。
说实话,来海阳小学支教之前,我心理还是很不平衡的。由于2023年上半年,我在十五中担当初二两个班的语文教学工作,经过锲而不舍的努力,在7月初的期末考试中,两个班的语文成绩均有大幅度提升:初二七班由原来的第四名上升到了第一名,初二八班由原来的第八名上升到了第四名。暑假,我带着这份喜悦,热忱地参与奥运安全巡防,照看好观看足球竞赛的学生,圆满了完成了领导交给的任务。在放假期间,我提前写好了初三语文第一学期的教案,雄心勃勃地预备在新学期里再创辉煌。然而在开学前几天,学校领导通知我去海阳小学支教。学校领导看着我的教学成绩,看着我刚刚写完的、还散发着墨香的那沓厚厚的教案,眼里布满了不舍。最终,我带着领导的嘱托,带着厚重的使命感,也带着很多的失落,来到了生疏的海阳小学。这里的校舍特别破旧,但是干净的校园环境、盛开的鲜花、尤其是那两棵须两三人合抱才能围过来的大柳树让人心情舒服,等到熟悉了这里的领导、同事之后,我的内心更是欣慰无比,开心地开头了我的支教生活。
自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是安下心来,以高度负责的仆人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。由于自己之前是教授初中语文课程的,所以为了快些进入小学语文教师角色,我积极地向本校教师请教,我仔细倾听公开课,学****如何安排课时、
如何备课、布置作业等技巧。在教师们热忱帮忙下,我逐步熟识了小学语文教学的步骤,我的教学工作有条不紊的进展。如今一个阶段下来,我在小学语文教学上也算是游刃有余了。领导在推门听课活动中,对我的常态课也是评价甚高。这都得益于领导的大力支持,同事的无私帮忙。
二、听从领导,提高教学效率。
领导给我安排的是六年级语文教学工作,这对于我来说的确是一个不小的挑战,由于来年要面临毕业升学的压力,而我对小学的教材体系还不是很了解。但我时刻牢记我的职责,克制种种困难,英勇担当起工作任务。我切实抓好教学的每一个根本环节,深钻教材,仔细备课,以学生为主体细心设计每一堂课,激发学生学****兴趣,创设轻松活泼的学****气氛,师生双方亲密合作,沟通互动,合理并制造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对题海战术。针对班级学生根底较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法,例如趣味课堂、积极鼓舞、重点关注等等。注意加强培优补差,对于语文方面的特长生,就不断拓宽学问视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学****语文打下坚实的根底。对于根底薄弱的学生,我有步骤有规划地加强课外辅导,擅长发觉这些学生身上的闪光点,准时赐予鼓舞,让他们也能学好语文。经过我和学生们的共同努力,孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了,同学们渐渐变得自信,对语文学****的兴趣也更加深厚,学****也更加积极主动了,整个班级语文成绩逐步上升。
三、关爱学生,做学生的良师益友。
农村小学的学生土生土长,从小受四周特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信念理,又可怕会说错被教师批判,会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言,多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进展,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说,要改
变传统的师道尊严的旧思想,建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生,对学生是确定的态度,能缓解学生内心的紧急,对学****有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学****热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛,才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课,了解学生的各种状况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述、循循的诱导、积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后,我仔细批改作业,并对潜能生进展重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、班主任建立了和谐的关系,常常与班主任沟通学生状况,帮助班主任做好班级治理工作。留意学生的养成教育、个人卫生教育,帮忙他们养成良好的生活和学********惯。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况,常常向学生推举一些优秀的书目,还常常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的学问面,增加课外学问储藏量。
四、克制困难,遵守各项规章制度:
刚来的时候,我了解到海阳小学是海港区惟一一个用土炉取暖的学校,条件很艰难,这里的教室都是平房,班容量很大。我们的办公室也是平房,五六年级组共十五个教师挤在一起办公,门前的大柳树把办公室遮挡得全天不见阳光,白天也得开灯办公,屋里屋外两个世界,还是9月底,外面暖和如春,办公室里却冷得不行。开头我对这些都特别不适应。但想到这里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言,并还那样的乐观开朗,而我刚开头支教工作,这点困难又算得了什么呢?于是我在心里就暗自作好了挑战困难的预备。在支教期间,我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特别化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。我仔细学****教育方面的方针、政策,坚决自己的政治立场。工作中,我用优秀教师的标准严格要求自己,听从领导的各项安排,绝不搞特别化。作业准时批阅,教案提前完成。而且,平常我能够主动与本办公室的教师沟通沟通,虚心向他们学****仔细学****他们
的授课方法和,以提高自己的教学水平。
好在学校领导特别关怀我们的冷暖,“十一”假期刚刚完毕,就为我们钉好了塑料门帘,在取暖期前早早地给我们办公室安了两个电暖风,让我们每天都享受着春天般的暖和,而他的办公室却始终如冰窖一般,寒气扩散。有这样的好领导,我觉得特别的幸福,即使环境艰难些、困难再大些也无所谓了。我还记得从08年十月底直到十二月底两个月时间内,我始终身患感冒,嗓子嘶哑,扁桃体、淋巴结都肿了,吃了许多的药,总是不见好转。但我想到领导的关心,学生的期盼,就克制困难,始终坚持带病工作,至今我从未因身体缘由耽搁过一节课。尤其是在期中考试之前,我的嗓子哑了,同事都劝我休息,别硬挺着了。但我扔不下我的学生,仍旧坚持上课,至今我深深地记得,虽然我嗓音嘶哑,但那天上课的效果特别的好。正是由于我的爱岗敬业,我赢得了学校领导、同事的好评和学生的宠爱。
到农村支教,对我来说是一种熬炼和实践的时机。支教工作是短暂的,是劳碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比方路途遥远,生活不便,但我依旧风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在自己不断加重的病情面前,这份执着依旧不曾转变。支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍旧让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。盼望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁,为实现均衡教育奉献自己的一点力气。
支教教师述职报告范文2支教教师述职报告五篇篇三
“学高为师,身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生,同事们朝夕相处建立起来的深厚情意。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时间消逝的如此快速,千言万语只能用自己的追求--做一个虚心,仔细的有心人来表达。
2022年暑假末,承载着中学领导的重托和对个人工作的提升,响应教委的支教政策,带着一个向往、一个期望,我来到中心小学支教,教授六年级毕业班的语文,这个工作对我来说是机遇,更是挑战,特殊是面对一群将要和我同时到中学的得意的孩子。
做一个什么样的人?要做一个虚心的人。虚心对待领导,虚心对待同事、虚心对待工作,虚心对待学****这里的领导和同事都是那样的可亲可敬,所以同他们相处没有一点生疏感,我完全可以将身心投入工作中。对待工作,我必需虚心,虚心向同事们学****探讨教学方法,教学重点和教学根本功,提高个人的教学力量,同时与全部同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响,培育他们的学****自信念。虚心对待学****教学相长。教师的工作力量之一就是学****学****教育理论、教育方法,实践教育学、心理学的理论学问,深刻领悟党的路线、教育方针和政策,依法执教,从内心深处喜爱党的教育事业、本职工作,积极参与学校组织的各种学****和业务培训,遵守各项工作和治理制度,促进了自己各方面的成长和提高。
做一个仔细有心的人。仔细是做好各项工作的前提,这是我从教
以来一贯坚持的原则,在这里得到了充分的确定。首先对待挑战我必需仔细,仔细对待教材和与学生的结合,领悟新课改精神和教育理论,教学方法的结合,仔细备课、讲课、批改作业和课后的辅导,仔细落实教学常规,促进了自己在语文教学领域力量的提高。其次是仔细听课,评课、反思教学工作,抓住2022年教学能手评比工作的契机,学****提高了个人的教学力量。仔细对待课堂上消失的各种状况,摸清问题的规律,找到方法,不断提升了教育境地。将语文学问讲活、练实提升了学生对学问的理解和应用力量,弥补了学生在学********惯和熟悉方面的缺乏,培育了他们乐学好学的精神,仔细跟好对学生的辅导,做好班级治理工作。
教师的优点在于有心,有心对待自己的思想熟悉的提升,有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高,有心对待教学工作的反思,有心对待学生的成长和全面进展。我在工作中努力关爱全部的学生,排解学生在学****与生活中的困难,关怀每一个学生的心理情感世界,纾解他们对学****的误会。我还努力做到敬重学生、理解学生、信任学生,做到为他们的成长加油,为他们的进步和胜利喝彩,逐步培育了学生的自尊心和自信念,提高了学生承受教育的自觉性、学****的兴趣、自信念和成就感。
总之,在这半年的教学工作中,我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成绩,先后在网上发表了班级20多篇优秀作文,并取得了网上朋友的好评。最终我借用陶行知先生的话“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”来说明“做一位虚心,仔细的有心人”弥足宝贵。
支教教师述职报告范文3