文档介绍：1
第四章人力资本投资
人力资本投资理论与基本模型
教育投资的分析
在职培训
中国的人力资本投资
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人力资本投资理论与基本模型
人力资本投资问题的提出
人力资本的涵义与特征
人力资本投资的涵义与内容
人力资本理论形成简史
人力资本投资的基本模型
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人力资本投资问题的提出
为什么要研究人力资本投资?
传统的劳动供给曲线假定劳动是同质的,这不能解释现代经济增长的特点。
在现代工业化社会,特别是知识经济的年代,劳动具有异质性的特点。而且大量的劳动力供给选择要进行较大的初始投资。
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人力资本投资问题的提出
教育的属性
传统上认为教育是一种纯粹的消费,它是消耗物质资源和对财富进行再分配的一种手段。
现代人力资本理论认为,教育不是纯粹的消费,尽管也非一种纯粹的投资,它既有消费,更具有显著的人力资本投资的特点和属性。
按照现代人力资本类型的划分,人力资本投资包括教育和培训、劳动力流动和迁徙、劳动力的健康等。其中教育和培训是最重要的部分。
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人力资本投资问题的提出
个人终生人力资本投资的三个阶段:
早期的儿童阶段,取决于他人的决策;
青少年和成年初期;
在劳动力市场上所开展的业务培训和短期培训等。
明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命周期年表来加以描述。
用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这些投资将与随后而来的正规教育投资相重迭。
在有关职业培训与学****寻找工作与劳动流动和工作努力等方面的投资将发生在整个就业年龄段。
保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。
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人力资本投资问题的提出
人力资本存量已显著上升为一个重要的部分。
美国在1990年时的人均社会总财富大约为42万美元左右。其中59%的财富,,表现为人力资本的形式。
据估计加拿大、,。
从世界范围来看,人力资本已经占到人均财富的64%。
“人力资本是蕴藏在个体之中技能的总和:教育、智力、领导气质、创造力、工作经历、企业家精神,甚至把垒球甩得更快的能力。如果有人夺去了你所有有用的东西——你的工作、你的金钱、你的家、你的财产——同时仅给你留下一件在身上的衣服让你留在街头,人力资本就是你剩下的一切。”
——查尔斯·韦兰,《***裸的经济学》,中信出版社,2003年版
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在美国,高中失业者的贫困率是大学毕业生的12倍。
在80年代的美国,大学毕业生比高中毕业生工资平均高40%,而现在,已经高80%。
广州本科生平均月薪超6千,
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人力资本的涵义与特征
人力资本的涵义:
人力资本是一种非物质资本,它是体现在劳动者身上的、并能为其带来永久收入的能力,在一定时期内,主要表现为劳动者所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状况。
人力资本的特征:
是一种无形资本;
具有时效性;
具有收益递增性;
具有累积性;
具有无限的潜在创造性。
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人力资本投资的涵义与内容
人力资本投资的涵义
“这一学科研究的是通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活动。这种活动就叫做人力资本投资。”——贝克尔
人力资本投资的内容
各级正规教育;
在职培训活动;
健康水平的提高;
对孩子的培养;
寻找工作的活动;
劳动力迁移。