文档介绍：教育学、教育心理学****题、理解版
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(   D   )的发展。
                          
“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(   B   )
                       
3.“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(     B )
  A.《大教学论》       B.《教育漫话》       C.《爱弥儿》       D.《普通教育学》
(   A   )
                       
5.“活到老学到老”是现代教育(   C   )特点的要求。
                       
(   C   )
                       
(    B  )
                       
    (  B  )。  
                  
    ( A   )。  
                  
    ( B   )的特点决定的。  
                  
    (  C  )。  
                  
    ,这是德育的(  B  )。  
                  
    13.“大有大成,小有小成”是( D   )教学原则具体运用的结果。  
                  
    “严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有(B    )。  
                  
    、学****成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为(  B  )。