文档介绍：课题编号
漯河市基础教育教学研究项目
立项申报书
课题名称中学语文作文教学的研究
学科分类中学语文
主持人姓名杨海建
所在单位漯河市召陵区许慎中学
填表日期 2016年10月19日
漯河市教育局制
填表说明
一、申报书各项内容用电脑打印,要求语言严谨,字迹清晰。
二、申报书需报送一式3份,A4纸复印,左侧装订。
三、课题主持人限1人,须为中级及以上职称;主要成员限5人以内(不包括主持人)。
四、各县区教科体局、市直各初中和各高中学校负责申报的组织工作。
五、材料报送
通信地址:漯河市辽河路305号
漯河市教育局基础教研室(409室)
邮政编码:462000
联系人:潘玲珂
联系电话:0395—3160926
电子邮箱:luohe3160926@
一、数据表
课题名称
中学语文作文教学的研究
主持人姓名
杨海建
性别
男
民族
汉
出生年月
1980年01月
行政职务
专业职务
中小教师一级
研究专长
初中语文
工作单位
全称
河南省漯河市召陵区许慎中学
联系电话
**********
电子邮箱
yanghaijianaaa@
邮政编码
46200
主持人曾经
主持过的课题
级别
市级
名称
青少年心理健康问题研究
主要成员
姓名
性别
出生年月
专业职务
工作单位
井海红
女
1980年10月
中小学教师一级
漯河市召陵区许慎中学
王永杰
男
1976年3月
中小学教师一级
漯河市召陵区许慎中学
刘永高
男
1981年11月
中小学一级教师
漯河市召陵区许慎中学
白雪霞
女
1979年12月
中小学一级教师
漯河市召陵区许慎中学
张瑞芹
女
1978年10月
中小学一级教师
漯河市召陵区许慎中学
最终成果形式
课题报告 
计划起止时间
2016年10月-----2017年10月
经费预算
3000元
二、课题设计论证
问题的提出(理论意义和实践意义);核心概念界定;国内外相关研究状况;研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。(可加页)
(一)选题意义和研究价值
1、理论价值:本课题试图通过组织学生利用优秀课文提高写作能力的研究及操作模式的构建,进行初步的理论概括,丰富和拓展现代作文教学的操作性理论。
2、实践价值:
(1)本课题针对学生语言积累不够、在写作文时很难把自己的思想或客观事实准确地、生动地、形象地表达出来的现象展开研究与实践,构建实施有效课堂教学模式,为全市语文教师提供有效课堂教学的范式。
(2)通过本课题的实践研究,使学生在教师的引导下自觉地诵读、记忆、理解、运用课文中的优美词句,提高学生的语言能力,培养他们的作文兴趣,从而提高学生的写作能力。
(3)通过本课题的实践研究,为每一位课题研究的教师提供了不同层面的探索与创造空间,提高了自身的写作能力。
(4)通过本课题的实践研究,教师从关注自身的教,转变为关注学生的学,使学生获得包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的和谐统一发展;减少教学的盲目性和模糊性,提高目的性和有效性,提升教师自身的科研素养和教育教学能力。
(二)本课题的界定
利用优秀课文提高学生写作能力是指