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实****报告网权威公布web前端实****报告范文三篇,更多web前端实****报告范文三篇相关信息请访问实****报告网。【导语】web前端实****马上完毕了,我特别思念大学这段实****时间,在实****的这短短两周的时间里,我每一天过的都是踏实的,充实的;我信任,只要我秉持艰难奋斗,为抱负拼搏的精神,尽管在将来的前端路上荆棘丛丛,我肯定可以披荆斩刺,度过重重难关。大为大家整理的《web前端实****报告范文三篇》,盼望对大家有所帮忙!
篇一
一、实训工程
简易记事本
二、实训目的和要求
本次实训是对前面学过的全部面对对象的编程思想以及JAVAWEB编程方法的一个总结、回忆和实践,因此,开头设计前学生肯定要先回忆以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜寻以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写采纳JSP+Servlet+JavaBean技术框架的应用系统综合实例,以把握JavaWEB开发技术。
详细要求有以下几点:
。
,并检查流程设计。。。
三、实训工程的开发环境和所使用的技术
基于J2SE根底,,界面友好,代码的可维护性好,有必要的解释和相应的文档。
四、实训地点、日程、分组状况:
实训地点:4栋303机房日程:
第一阶段:,选定课题,、,并编制源程序5天
其次阶段:上机调试,修改、调试、完善系统2天
第三阶段:撰写、上交课程设计报告,上交课程设计作品源程序(每人1份)2天
五、程序分析
功能模块说明弹出菜单
for(intf=0;f
创立保存文件对话框
publicvoidsaveFile(){
创立翻开文件对话框
privatevoidopenFile(){
JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=(null);if(result==)}
{try{
Filefile=();FileReaderfr=newFileReader(file);intlen=(int)();char[]context=newchar[len];(context,0,len);();
(newString(context));
JFileChooserfilechoose=newJFileChooser();intresult=(null);if(result==)}
{try{
Filefile=();FileWriterfw=newFileWriter(file);(());();
}catch(Exceptione){(“保存文件失败!“);}}elsereturn;
}catch(Exceptione){(“翻开文件失败!“);}}elsereturn;
六、程序设计及实现
1、实现弹出菜单(JpopupMenu)2、设置字型,字体大小,字体颜色3、实现自动换行
七、实训总结
通过3天的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获是很大的,我们的java课程学到的只是java和皮毛,[javaweb实****报告]一开头我还没有信念完成。我认真看了书上的代码之后。对计事本有了一个大体的了解,在初训的实候知道自己应当做一个什么样的计事本了,在实训的过程中也遇到了不少困难,通过查API文档和看书,解决了问题,在写到字符的查找的替换时后,用到了上课时学到的学问,对字体的风格的保存里面的颜色分别和复原方法,是通过查API文档获得的,现在我所写的计事本只实现在一些根本功能。简洁的复制粘贴,字体风格的设置,。
在实现记事本的功能过程中,也不是很顺当,根本的文件读写和保存文档的复制、粘贴、删除等功能还比拟简单实现,但如何转变字体、字体颜色和背景颜色,就比拟麻烦了,要实现字体颜色和背景颜色,首先要调用系统的调色板,再进展设置。但如何调用系统调色板?我是通过查阅帮忙文档来找到其调用方法的。像自动换行、设置字体等都是通过方法来调用,给相关大事加上监听,在进展响应大事。整个程序中方法才是最关键的,也是最困难的。所以像查找、替换、转到几个功能我都不知道用什么方法,也由于时间有限,没有完成其功能。总体的感觉是对java有了一个全新的熟悉,现在感觉用java做小的图形用户程序有些缺陷,但是在其的应用方面。尤其是有网络方面的应用,在整个实训我也尝试过做一个小的画图软件。但是由于时间关系还有一个是自身的学问的欠缺,最终这个事情被搁浅下来了。最终还是进展计事本的编写。由于在做画图软件时花了不了时间,所以现在的计事本的功能不是很全,假如有更多的时间,我会把这个记事体再完善一下,再把画图软件也做出来。实训的时间不长,但是我会在课外把它们的功能完善。然后再学****一下java和网络的编程,体验java的前沿技术。
在学****的过程中也体会到,遇到问题也要请教。不然的话自己一个人去做的话会花许多的时间,我在做这个记事本的时间,其中也问到过很多问题,通过同学的帮忙下解决了,提高了程序的开发进程。其他的同学有问题的话我也是给他们尽量解决。我认为学****学问的过程当中就应当是相互学****相互进步的。
Java是面在的主流技术我会努力将它学好,现在我缺乏的是坚持不懈的精神,我会向他学****br/>虽然学****java的路还很找,但我会连续走下去。
篇二
作为就业培训,工程的好坏对培训质量的影响特别大,经常是打算性的作用。这篇文章是关于在学****JAVA软件开发时练****工程的总结,简洁总结为以下几点:
1、工程肯定要全新的工程,不能是以前做过的
2、工程肯定要企业真实工程,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持全都
4、在做工程的时候不应当有参考代码
长话短说就是以上几点,假如你想要更多的了解,可以连续往后看。
一:工程的地位
由于参与就业培训的学员许多都是有肯定的计算机根底,大局部都具备肯定的编程根底,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些根底。
他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的把握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满意就业的需要。
(2)没有任何实际的开发阅历,完全是想象中学****考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过工程练****对所学学问进展深化,然后通过工程来猎取实际开发的阅历,从而弥补这些缺乏,尽快到达企业的实际要求。
二:如何选择工程
工程既然那么重要,确定不能随任凭便找工程,那么毕竟如何来选择呢?依据Java的讨论和实践阅历总结,[java实****报告总结]选择工程的时候要留意以下方面:
1:工程不能太大,也不能太小
这个要依据工程练****的阶段,练****的时间,练****的目标来推断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练****的目的。
2:工程不能脱离实际应用系统
工程应当是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练****性的工程。由于培训的时间有限,必需让学员尽快地融入到实际工程的开发当中去。任何人承受和把握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正把握,所以每个工程都必需跟实际应用挂钩。
3:工程应能掩盖所学的主要学问点
学以致用,学完的学问点需要到应用中使用,才能够真正理解和把握,再说了,软件开发是一个动手力量要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4:最终综合工程肯定要是实际应用系统
学员经过这个工程的练****就要走上实际的工作岗位了,假如这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练****过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应当说质量就不高了。抱负的状况是这个工程就是实际工程,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
三:Java怎么选择工程
这个不是靠想象,而是依据实际的状况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是规律思维),固然这里只是争论方法,不涉及详细的工程案例。
我们可以采纳倒推的方式来分析:
(1)最终的工程肯定是真实的工程,也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用,通常我们还不能选最简洁的工程,由于学员的汲取还要有一个折扣,所以最终的工程应当选实际工程中中等难度的工程
(2)最终工程定下来过后,开头分解这个工程,看看为了到达完成这个工程需要哪些技术和学问点,以及每局部学问点的深度,然后定出每个分阶段的任务
(3)然后开头选择分阶段的工程,分阶段的工程应当比刚刚分析出来的分阶段任务稍稍简单点,这样才能到达训练的目标。定下分阶段工程后,同样去分解,定出为了完成他所需要的各局部学问点和深度。
(4)然后是选择上课期间的演示工程,演示的工程是为了做分阶段工程效劳的,可以认为是分阶段工程的分阶段工程
(5)最终把要求把握的学问点和要求把握的深度,分散到日常教学和练****中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:日常教学和练****中学****和把握的学问
〉分阶段工程
==〉综合工程
==〉胜任企业实际开发需要。
附注:有了好的工程还要有好的训练方法(这个另外立文争论),最最根本和重要的一条就是:肯定要指导学生亲自动手做,而不是看和听,所以尽量不要选择有现成代码的工程,演示用的工程也最好不配发代码,让学生能够跟着做出来才是真的把握了。
上面阐述了Java对工程的态度和根本选择方法,这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下:
1:真工程
工程肯定要真实,要是企业实际应用的,不能是教学性的工程,否则会脱离实达不到工程实训的效果。还有一个肯定要是最新的工程,企业的要求也是在不断变化的,应用技术的方向和层次也在不断变化,这些都表达在最新工程的要求上,旧工程所要求的技术和层次很可能已经过时了,根本达不到训练的目的。
Java的做法是:没有固定工程,每个班做工程之前会从企业猎取最新的工程需求,然后经过选择和细心设计,以保证既能训练技术,又能得到实际的开发阅历。这样实现了跟企业的同步,企业做什么,我们就学什么,然后也跟着做什么。
2:真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持全都。从工程立项开头,[java实****报告总结]到需求分析、概要设计、具体设计、编码、测试的各个环节,都要完全根据真实的开发流程来做。
Java的主力教师都是实战出身,在Java开发方面都至少有七年以上的开发阅历,同时具备多年的工程治理阅历,所以能够完全根据企业开发的流程来训练学生。
3:真环境
开发的环境也要跟企业一样,包括常用的开发工具、开发平台、应用效劳器、常用插件、测试工具、工程治理工具、工程治理文档等等。
Java的做法是:构建跟企业完全一样的环境,然后跟企业开发一样,分团队开发。教师就相当于工程经理,一个班分成多个小组,每个组有自己的Team
Leader,大家分工合作,共同完成工程。
4:真开发