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《驴得水》影评有那些电影往往会因为名字的问题被人忽
视,其实本质上却是不容忽视的优质电影,《驴得水》就是这样
一部电影,幸得友人推荐,才不致错过。
电影《寒战》中梁家辉饰演的李文彬在面对廉政公署调查
时告诉他们,这个社会到处都充满了游戏规则,或明或暗,第
一步就是要学会它,第二步就是要在这个游戏里找到线头,规
避风险,不犯规,玩到最后。而现实中的规则又岂止电影中那
样轻描淡写就可以左右逢源的,《驴得水》这部电影其实也就是
对规则的窥探,即使如此就都够大家头破血流了。
出于对现实规则的规避,电影非常讨巧的将电影的背景设
置到了民国三十年,也就是1942年,处于旧时期腐朽政府的统
治下,涉及当代现实的问题便不复存在,总局自是不好说什
么。其次,在电影结束时孙佳去延安投奔大哥,这样的隐喻大
家都非常的清楚,腐朽落后的东西即将被新生先进的事物所取
代,如此一番歌功颂德式的设置,便将这部电影送到了大家的
面前,不至于胎死腹中。
电影的故事架构是一群以振兴农村教育,致力于戒除农村
那种贪,愚,弱,私(其实他们几个人身上都具有这些东西)
的旧观念的四个老师(外加一头驴),在农村开展教育实验的故
事。因为地处山区吃水困难,校长便向上级申请养一头驴,方
便给学校拉水,但上级没有批准,于是便私自养了一头驴,为
了养驴便给驴取了个名字叫“吕得水”,申报了一个英语老师
的编制,后教育部特派员前来检查工作,然后就为了圆一个谎
而不断的制造谎言,展开了一个荒诞的故事。
电影在人设方面也是各具特色,老辣通透,深谙世故的孙
校长凡事都是一句“成大事者不拘小节”,就因这样的不拘小
节才闹出了这样的一出闹剧;
自私自利,因爱生恨的裴魁山,求之不得便肆意毁灭;
对于***关系比较开放的张一曼老师,因难以忍受城市道
德绑架的所谓善意,躲进深山成为一名山区教师,在铜匠大闹
之前倒也乐得逍遥;
社会中将只说空话大话却难以付诸实践的一类人称为嘴
炮,说的就是周铁男那样的,平时义愤填膺,大气凌然,到头
强权之下便怂包一个,看着一曼被凌辱却是不敢有所作为;
铜匠也就是所谓的“驴得水”老师,本是一个老实的庄稼
人,被孙校长一句“有教无类”,孙佳一个月的教育和张一曼
“睡服”之后,便变成了一个痞子“吕得水”老师,将三民小
学闹个天翻地覆,流氓不可怕,就怕流氓有文化,一个老实人
一旦被某些东西所诱惑便会像铜匠那样,因为他没有心底的一
点积淀,没有对于文化,精神层面的一些畏惧,有的只是炫
耀,挥霍,消费仅有的一点自以为是的文化。同时这也是如今
教育的一大弊病,多注意成绩,效果的一些表面的东西,忽略
了更多里子,本质方面的东西,致使教育成为了两张皮。孙佳
是孙校长的女儿,年轻天真,充满正义,但小小年纪就要在如
此复杂的人物环境中成长,也难怪会慢慢的被父亲逼上**,被
迫行骗人之举,是被逼不假但谁又能保证没有从那几个老师身
上学到呢?特派员式的人物纵观中国历史,比比皆是,当电影
照进现实我们就会发现我们生活中随处可见这样的人,不学无
术,装腔作势,欺上瞒下,鱼肉百姓的恶吏,他的一句“知识
分子脾气”倒也能够点题,是赞也是讽,知识分子的两面性也
被电影中的几位老师演绎的淋漓尽致。
舞台剧的风格,小品的段子,看似搞笑,实则沉痛,看完
你基本是笑不出来的,更多的是悲痛。就像海报宣传的“给你
讲一个笑话,你可别哭”,也许电影的制作方早已料到观影者
的心理状况和反应,看后势必会引起大家的思量。
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