文档介绍：海盐高级中学
人生规划
点亮心灯规划人生
第一课
高中生职业生涯规划
第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树,没有目的,不知终点;没想过什么是生命的意义,为什么而活着。
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树,找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿,但它发现要是选择另外一个分枝,它就能得到一个大得多的苹果。
第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果,并制定了一个完美的计划,最后,这只毛毛虫应该会有一个很好的结局,但是真实的情况往往是,因为毛毛虫的爬行相当缓慢,当它抵达时,苹果不是被别的虫捷足先登,就是苹果已熟透而烂掉了。第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果,而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程,结果它如愿以偿,得到了一个又大又甜的苹果,从此过着幸福快乐的日子。
案例分析:
四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃……
同学们,对于每次出去,我们可能都会精心打算,去哪里?怎么去?带什么东西?要那些准备?一站站分步怎么实施?
但是对于人生这次最大的旅行,我们却往往非常盲目?我们要去哪里?怎么去?你想过了么?
而毛毛虫的故事告诉我们,如果我们没有及早地认定自己的目标并分步实施来实现我们的目标,那么或许我们就如前三只毛毛虫一样一事无成。
做一个实验——
给你一张足够大的纸,你所要做的是重复这样的动作:对折,不停地对折。我的问题就是,当你把这张纸对折了51次的时候,所达到的厚度有多少?
一个冰箱那么厚?或者两层楼那么厚?
通过计算机的模拟,这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。
如果我们把这张白纸比喻成你的人生,如果没有方向、缺乏规划,东折一下,西折一下,今天做做这个,明天做做那个,每次努力之间并没有一个联系。那么若干年后,这张人生的白纸可能就是一张皱巴巴的破纸,甚至千疮百孔。而如果你有了明确的目标、规划,一生认定一个简单的方向而坚定地做下去,一直朝着这个方向前进,那么你就可能和实验一样到达一个旁人无法企及的高度。
现状:
1、中学
小学、初中的时候还能说上“科学家”“工程师”等人生目标,但是越大越面对现实越说不上来。不太会去思考自己将来从事什么职业,“好好学习,考个好大学”是大多数中学生的唯一想法。因为目标的模糊也导致动力不足。更直接的影响是即使考上了大学,却也不知道怎么填报大学志愿,导致选专业时根本不是从自身兴趣、条件、需要出发,而盲目随大流、跟风。
2、大学
根据某调查显示,65%的大学生对他们选择的专业不了解;70%的大学生认为,如果条件允许他们将重新选择专业。%,也有很大大学生因为对自己所学不感兴趣中途辍学。
研究现状:
我国高中职业生涯教育工作开展范围非常狭小,从地域范围讲,只有上海、广州、北京等地区的小部分学校在做。
大部分学生、家长、老师都没有认识到职业生涯规划的重要性。
高中生进行人生规划教育的目的
对高中生进行人生规划教育,意在帮助学生尽快走出人生谜团,理清人生的基本脉络,在学生人生起步之前、之初,帮助他们做好最充分且清晰的心理、能力等诸多方面的准备,使他们在未来走上人生之时少走弯路,最大限度地接近自己的理想与目标。