文档介绍：《陶艺成型》说课稿
各位领导,各位老师:
大家好!今天我说课的内容是《陶艺成型》,我将围绕教什么,怎样教和为什么这样教授,从教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教学方法过程等方面进行讲解。
一、教材分析:
我说课的内容是何炳钦编著的《现代陶艺教学》中第二章第五节的内容--《陶艺成型》。武汉理工大学出版社。教材设计合理,重难点突出,通过陶艺制作方法的演示激发学生对陶瓷艺术学****的兴趣和积极性,使学生感受到陶艺的艺术美和实用美,从而提升艺术修养。
二、学情分析
下面介绍一下学生的情况,我所教授的学生是来自各学院各专业的大二以上的学生,并不是艺术类学生,这些学生相对艺术知识较少,对于陶瓷艺术更是了解较少,但是这些学生有一定的文化知识和思维理解能力。
三、教学目标
,增强学生的审美观念和欣赏艺术的能力和方法,养成耐心细致的学****态度。
。
,掌握一两种制作方法流程及注意事项。
四、教学重难点
学****了解陶艺成型的多种方法以及他们之间的区别是这节课的教学重点。
而使学****深入掌握一到两种详细制作方法流程,从而发挥自己的想象力和创作力,创作出有个性的作品是本节课的教学难点。
在制作方法这环节
主要以图片展示各制作过程分解步骤,进行详细的讲解方法的制作、原理根据和注意事项。采用引导发现法与学生进行共同总结,得出结论。
下一步引导学生举一反三,以一种方法为例,进行引导其它方法的制作,学****效果更好更深刻。
第三环节:
是在一二环节基本掌握了解后的提炼和升华。这一环节主要采用实践示范法,详细讲解两种方法的制作:泥条盘筑法和泥板成型法。教师亲自动手示范,分解制作步骤各环节,注意正确方法和错误方法的比对,使学生能亲眼看到陶土的可塑性和一步步完成作品的直观性,同时能锻炼学生的观察能力和分解记忆能力。