文档介绍：《唱起来,跳起来》教案
教学目标:
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪、产生跳起来的愿望。
2、区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。  
教学重点:
用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。  
教学难点:                
区分音乐的快慢变化,跟随节奏做动作。  
教学过程: 
情境激趣课件中出示月夜的景色,感受其夜空的美丽和宁静,进入热闹的氛围。 
学唱《唱起来,跳起来》低声部。 
听赏《唱起来,跳起来》 
①初步感受乐曲的抒情优美。 
②老师弹奏一遍,听听这段旋律是二拍子还是三拍子的,并且了解简单旋律。
③用姿体语言表现歌曲。 
④带唱一遍歌谱。 
导入歌词,学唱《唱起来,跳起来》 
①优美的旋律加入歌词,同学们自己跟唱。 
②唱完之后老师指出唱的稍微不足的地方,必要时可以单独拿出来练练。 
③跟琴演唱,再一次熟悉歌词和旋律。 
④配上优美的动作,以情带声。 
三、学唱《唱起来,跳起来》高声部。 
1、初步感受二声部。同学们用轻柔的声音唱低声部,老师来学学小星星唱歌,听听星星唱了些什么? 
2、了解二声部歌唱特点。 
3、老师唱低声部,学生试着唱高声部。 
4、学生分组唱,边唱边听听对方的歌声。(老师指出不足的地方,可多练两遍) 
四、学习舞蹈动作。 
1、同学们继续用优美的声音轻轻地演唱,老师演示舞蹈动作。 
2、学生表演。 
3、唱起来,跳起来。
五、总结