文档介绍：《爱护水资源》说课稿
————九年级化学
延津县僧固乡李僧固学校申家玉
各位领导、老师:
大家好,我是延津县僧固乡李僧固学校的一名教师,我叫申家玉。我校属于农村中小学现代远程教育模式三的项目学校,随着该项目的实施,远程教育在我校教育教学中的作用显得越来越重要,下面就我利用远教多媒体进行授课的情况作以介绍。我讲的是九年级化学上册(人教版)第三单元第四节《爱护水资源》的教学内容。在这节课的教学中我将借用多媒体设备为载体来辅助教学。课前,我将中学远程教育卫星接收资源中的有关内容和本节内容进行了整合。以PPT为工作平台,制作了本节课的教学课件。现在我从分析教材、教学目标、教学重难点、学生分析、教法准备、教学过程、设计理念等几个方面对本课的设计进行说明。诚请各位评委给予批评指正。
一、说教材
本节教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。
水资源概况,一方面从储量上说明水是非常丰富的,另一方面从可直接利用的淡水量不足总水量的1%,说明水的短缺。教材主要通过一些数据和图表来说明水资源情况,突出我国一些城市用水紧张的现状,现在的南水北调意在解决北方的用水紧张局面,强化学生的爱水、节水意识。
水资源保护是从节约用水和防治水污染两个方面谈的,用图、表代替文字。这里只给学生关于节水和水污染问题的最基本、最主要的概念和思想,具体的内容留待学生在课内外的一些活动中自己去寻求、获得。本课题后的调查与研究和习题就是在引导学生进行这类活动。这样既体现了本课题最基本的教育目的,又给教师的发挥和学生的探索留下了较大的发展空间。
1、说教学目标
知识与技能:
(1) 了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。
(2) 理解保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。
(3) 初步学会调查的方法,并会写实验报告
过程与方法:
通过利用远程教育资源,收集有关利用、保护水资源的文字和图片信息;让学生掌握对信息进行整理、分析和归纳方法。
情感态度和价值观:
(1)学习用辩证的方法看待水资源是丰富和短缺的。
(2)使学生学会合作、关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
2、说教学重点、难点
理解保护水资源的重大意义,从小养成节约用水的意识。
二、说学生情况
我们这个地区是在平原地带,缺水的情况还不十分严重,学生的化学知识准备不足,学生对水资源的缺乏和水的污染缺少感性认识;但生活中水污染情况是随处可见的,这是很好的活教材。
三、说教学方法
为了更好的实现教学目标,本节课要在多媒体教室里进行。
教师通过展示多媒体素材创设教学情景,利用远程教育资源引导学生自主学习,设置学生任务来完成教学目标的实现。教学中促使学生采用协作性学习、自主性学习、探究性学习及展示相结合的学习方法。
四、说教学准备
:利用远程教育资源收集多媒体素材,制作多媒体课件。
:自由组成学习小组,对学校、家乡的水资源现状、使用以及污染程度进行调查。
五、说教学过程
1、说情境创设
(1)运用多媒体展示一组《美丽山水图画》,通过欣赏大自然水体的美丽,让学生感受到是水把大自然打扮得绚丽多彩,水是人类不可缺少的好朋友,从而产生热爱祖国山水的感情。
(2)运用多媒体展示由于水受污染而死鱼成片的图画,让学生初步了解到我们身边水资源污染,