文档介绍：《奇妙的电话机》教案
教学目标:
1、简单了解电话的发展史;
2、学****用泥或纸盒来做电话机、手机,培养学生[此文转于斐斐课件园]的创新和造型能力;
3、培养学生[此文转于斐斐课件园]的情感交流能力。
教学重点:电话机的制作。
教学难点:
1、电话发展史
2、激发学生的创作热情,设计有特点。
课前准备:多媒体课件、电话机一只、橡皮泥、合适的纸盒、彩纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、激趣导入
出示一只电话机:小朋友知道一百多年前的电话是什么样吗?想看看吗?今天,老师请来了蓝猫做我们的导游,我们一起坐上时空飞船去游览一下。
二、了解电话的发展
1、多媒体展示:时空飞船出发,穿过时空隧道,来到1876年,蓝猫介绍苏格兰医生贝尔发明了电话。过渡:一百多年前的电话只有一个话筒和听筒,功能和款式非常简单,哪几十年前的电话又是什么模样呢?
2、多媒体展示:蓝猫介绍播放手摇电话的场面、展示老电话机图片没有拨号盘和用拨号盘的电话机。过渡:小朋友看完了几十年前的电话,大家有什么想法呢?时代前进,科技发展,几十年过去了,电话机也有了非常大的变化,大家快坐上时空飞船,回到现在去看看电话机变成什么样了?
3、多媒体展示:各种固定电话照片。多媒体出示问题:
蓝猫问:小朋友,你看中了这里哪只电话机,为什么喜欢它?形状、色彩
4、师生交流
5、多媒体展示:移动电话的图片。
6、多媒体出示问题:
蓝猫说:你喜欢哪一只?喜欢它哪里?外形、色彩、功能
7、师生交流
三、制作电话
过渡:小朋友刚才我们看了一百多年前到现在的电话,它们形状都不相同,很多电话的造型十分可爱、特别,色彩也搭配漂亮和协。
1、引导创意:
现在,老师请小朋友想想未来的电话会是什么样的?
2、提出制作要求:今天,老师请小朋友也来设计制作一只未来