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人教版六年级下册-为人民服务--ppt课件.pptx

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人教版六年级下册-为人民服务--ppt课件.pptx

上传人:endfrs 2017/10/16 文件大小:503 KB

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文档介绍

文档介绍:“当官不为民作主,不如回家卖红薯”,这一句古老的话,其实就是“为人民服务”的思想。
为人民服务
——毛泽东
《为人民服务》背景
1944年,毛主席参加一位普通战士的追悼会,并即席讲话半个多小时,肯定是有着深远思考的。
张思德:小名谷娃子人,四川省仪陇县人,中共中央警备团战士。他在1933年参加革命,经历长征,负过伤,是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。
每句写什么?
分别说队伍的性质、任务、这次追悼的人物。
第一段有几句话?有三句。
句与句之间有什么关系?
并列关系。
学海导航(第一段)
学海导航(第二段)
1、中心句是哪句?
2、作者是怎样围绕中心句进行论述的?
先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。
3、你怎样理解司马迁的话?
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。
小结:这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。
学海导航(第三段)
1、这段是围绕哪句话论述的?
我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2、是怎样围绕这句话论述的?
通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都要改正,都要照办。
3、每句说的是什么?
这段话一句紧扣一句,层层递进联系非常紧密。先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。
品味语言:
1、谈谈加点词的含义:我们这个队伍是完全是为着人民解放的,是彻底地为人民的利益工作的。
2、找一找文中关联词,谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。


”完全“,就是百分,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益。


学海导航(第四段)
1、“共同的革命目标”是什么?
解放全民族,完全、彻底为人民服务
2、为实现这一革命目标应该怎样做?
“不怕困难”,“不怕牺牲”,“互相爱护”
第一层:我们都是来自五湖四海,为了一个革命目标走到一起来了,但要取得全民族的解放,还要团结更多的人。第二层:讲怎样对待困难,要看到成绩、光明,要提高我们的勇气,不要灰心。第三层:讲正确对待牺牲。一是为人民利益而牺牲是“死得其所”; 二是要避免不必要的牺牲。第四层:革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。
3、各层层意
学海导航(第五段)
1、我们要为什么人开追悼会?(开追悼会的制度是什么?)
不管是谁死了,只要他是做过一些的益的工作,我们都要给他送葬,开追悼会。
2、开追悼会的意义是什么?
寄托哀思,使整个人民团结起来。
12、为人民服务
(毛泽东)
演讲人:毛泽东
听众:根据地军民
背景:张思德为革命牺牲,送葬的追悼会。
中心
为人民服务
一、张思德是彻底为人民服务的队伍的一员。
引证
内容
论证方法
二、张思德的死比泰山还重。
三、我们要坚持好的、改正错的。
四、为人民利益而死,死得其所。
五、号召要追悼为人民利益而牺牲的人。
道理论证
事例论证
对比论证
语言:
准确、鲜明、逻辑严密、感情真挚