文档介绍：小班学****活动:我去刷牙
七色花幼儿园朱黎
设计意图:
我们小班开展了主题活动“小宝宝”,在主题下延伸出了“二级主题”“我的小手真能干”。集体活动“我去刷牙”是从二级主题中产生的。
小班年龄阶段的幼儿生活自理能力逐渐增强了,教师要有意识地引导幼儿学做自己的事,让他们在自我服务的过程中体验自己做事的快乐。“我去刷牙”的集体活动来自于幼儿的真实生活,幼儿有了一些刷牙的生活经验,教师通过此活动帮助幼儿梳理有关刷牙的经验,了解刷牙的基本方法。
活动目的:
看、讲讲、做做的过程中,了解刷牙的基本方法。
鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达。
活动分为四个环节:
第一个环节:
从幼儿已有的生活经验出发通过谈话引出主题。
第二个环节:
观赏多媒体图书,在边看边讲的过程中让幼儿了解刷牙的基本方法。
此环节分三步走:
出示动物,引导幼儿观察讲述。(期间整合了比大、小的内容。)
帮动物宝宝找牙刷、杯子。(通过大小对应找到每个动物合适的刷牙工具)
通过观察图片,在边看边讲学做的互动中,了解刷牙的基本方法。
第三个环节:
教师记录了两个小朋友在家刷牙时的情景。让幼儿在看看讲讲中知道早晚都要刷牙,这样才能保护好我们的牙齿。提升了幼儿的经验。
最后一个环节让幼儿通过亲身实践,掌握刷牙的基本方法。
活动目的:
在看看、讲讲、做做的过程中,了解刷牙的基本方法。
鼓励幼儿乐意在集体面前大胆表达。
活动准备:
录象片段多媒体图书每人一个牙刷一只杯子音乐磁带
活动流程:
谈话观赏多媒体图书观看录象实践操作
引起兴趣鼓励讲述提升经验掌握方法
活动重点:在互动中了解刷牙的基本方法。
活动难点:大胆讲述刷牙的顺序。
活动过程:
谈话、引起兴趣
师:早上起床宝宝都要做什么?
师:怎么刷牙?(幼儿自由讲述)
观赏多媒体图书、鼓励讲述
出示动物,观察讲述
师:小动物们也要去刷牙,看看有谁?
逐一出示动物河马、猪、小老鼠。
引导幼儿观察
数数有几个小动物?比比动物的大小?
师:他们长得一样大吗?最胖的是谁?最小的是谁?那么小猪呢?
师小结:胖胖大大的是河马,不大不小的是猪,小小的是老鼠。
帮动物宝宝找牙刷、杯子
1、师:刷牙要准备哪些东西?(牙刷、杯子)
2、出示大小不同的杯子(边讲边配对)
师:这里有几只杯子?
三只杯子一样大吗?
大的是谁的?小的给谁?这只不大不小的是中杯子给谁?
师小结:大杯子给大河马,中杯子给猪宝宝,小杯子给小老鼠。
3、出示大小不同的牙刷
过度语:杯子拿好了,还要拿什么?
师:那我们来帮他们找牙刷。( 边找边讲)
师生:大牙刷给大河马。不大不小的牙刷给猪宝宝,小牙刷给小老鼠。
(三)了解刷牙的基本方法
师:都准备好了,小动物开始刷牙了,先刷哪里呢?
1)(出示图片)刷上