文档介绍：“谱写生态篇章放飞青***想”
第二届风筝节
策
划
书
生态环境学院规划教育部
风筝、风筝节简介
中国风筝有2000多年的历史,从唐宋开始,中国风筝向世界流传,先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家,然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命的影响下,中国的玩具风筝是国外飞行器的象征。经过英国的凯利,澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人的研究,最后在美国由莱特兄弟制造了最早的载人成功的飞机。今天,在华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝,在它边上写着:人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。
现在,放风筝已被国家体育总局正式列为体育运动项目,越来越多的人们正式加入到了这项活动中。
风筝节大都是浓郁的客家特色,放风筝是客家传统文化之一。(客家)是一个民族,在客家人认为在高山上放风筝可以辟邪避瘟疫,研究客家的专家指出,这个****俗是从北方中原带来的,代代相传至今,很多人都知道风筝是中华民族的象征之一,所以风筝节也是一个影响较为深远的节日。
前言
又是一年春色好,忙趁东风放纸鸢。阳春三月,久违的阳光普照大地,风筝节对于热爱自然,喜欢游玩的同学来说无疑是一次融入自然,回归童真的好机会,以此来体验放风筝的乐趣。
放风筝是中国的传统文化,但很多人不知道,客家文化是在历史上保留最完整的的文化之一,而放风筝是客家文化不可缺一的一部分,作为当代大学生,我们有义务推广这个知识,让大家全面了解客家文化,同时我们更是让参与者将自己的理想融入到自己的风筝中,让理想飞扬,所以我规划教育部举办以“谱写生态篇章放飞青***想”为主题的生态环境学院第二届风筝节暨放风筝比赛。
为丰富同学课余活动,加深广大同学对客家文化内涵的认识,本次风筝大赛,不仅给同学们提供了展示自己放飞技能的平台,同时也培养了参赛选手的创新能力,更在一定程度上展现出内蒙古农业大学学生团结创新的精神风貌。
一、活动目的
给同学们提供一个展示自我才华的平台,培养同学的动手、动脑和审美等方面的能力,增长学生课外知识,培养同学的团队精神,以此来活跃我校运动氛围,进一步促进阳光体育,使同学们德智体美全面发展。
二、活动主题
谱写生态篇章放飞青***想
活动时间
2014年4月20日---4月27日
四、活动地点
内蒙古农业大学东区足球场
五、参赛人员
生态环境学院2013级全体同学
六、活动内容
2014年4月20日晚去自****室宣传并分发活动流程(见后)
活动共分三个阶段:写风筝、放风筝、忆风筝
活动细则如下:(第一、二阶段是比赛考核内容)
第一阶段:写风筝(写“筝”文)
以“谱写生态篇章放飞青***想”为主题用内农大信纸,写一份既能体现生态特色,又能体现风筝的设计理念的宣传稿,字数不限,文字格式:手写版,请于 2014年4月22日--- 4月
25日内将“筝”文以班级为单位交于生态环境学院学生会办公室。
附:“筝”文考核标准参考为:
紧扣主题,内容新颖,按规定时间上交,字数符合标准,文章最后把风筝的样式及名称标注清楚,参赛者可以是个人也可以是团队。要求:参赛风筝样式必须体现生态特色和生态价值,风筝样式要与上交征文中附加的风筝参考图片相近,紧扣主题。
“筝”文书写格式参考如下:
生态环境学院第一届风筝大赛筝稿
题目:xxxxx
正文
风筝参考图片
班级:xxx级xxx班
姓名:xxx或xxx团队
注意:2014年 4月26日工作人员以短信的方式通知选手是否晋级
第二阶段:放风筝
活动参考时间:2014年4月27日
参考分组如下:2013级共有19个班,共分四组,按照每班参赛作品的数量再进行抽签分组,抽签时间看情况待定。
具体活动地点及人员安排参考如下:
四组
三组
组长副组长
二组
一组
音响播音
参赛选手裁判发令员
附:此阶段评分标准见后。
第三阶段:忆风筝
工作人员收集并整理放风筝的照片,做成照片墙,活动结束后将照片墙放于生态院一楼大厅,让师生了解第一届风筝大赛的精彩瞬间。
七、选手须知
1、参赛选手应在比赛前20分钟到达比赛场地。
2、参赛选手自带第一阶段参考图片中的风筝,参加比赛。
3、选手的亲友团一律不准进入放飞区域。
4、比赛现场均有裁判,比赛过程以裁判口哨哨声为标准。
八、活动奖励
一等奖:2名
二等奖:3名
三等奖:4名
最佳创意奖:1名
最佳生态特色奖:1名
优秀奖:若干名
九、活动前准备
1、提前对东区足球场进行申请。
2、制作宣传海报、条幅。
3、购买获奖证书和奖状等比赛用具。
十、紧急情况
1、若发生风筝线的缠绕,重新放,时间另算。
2、风筝比赛属于户外活动,如因天气原因影响活