文档介绍：该【关于物理选修35知识点归纳 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【关于物理选修35知识点归纳 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
物理选修3-5知识点总结
一、量子理论的建立黑体和黑体辐射、
1、黑体:假如某种物体可以完整汲取入射的各种波长电磁波而不发生反射,这类物体就是绝对黑体,简称黑体。
2、黑体辐射:黑体辐射的规律为:温度越高各种波长的辐射强度都增添,同时,辐射强度的极大值向波长较短的方向挪动。(普朗克的能量子理
论很好的解说了这一现象)
、量子理论的建立:1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只好是某个最小能量值ε的整数倍,这个不行再分的能量值ε叫做
能量子ε=hνh为普朗克常数(×)
二、光电效应光子说光电效应方程
1、光电效应(表示光子拥有能量)
1)光的电磁说使光的颠簸理论发展到相当完满的地步,但是它其实不可以解说光电效应的现象。在光(包含不行见光)的照耀下从物体发射出电子的现象叫做光电效应,发射出来的电子叫光电子。
2)光电效应的研究结果:
①存在饱和电流,这表示入射光越强,单位时间内发射的光电子数越多;②存在遏止电压:当所加电压
U为
0时,电流
I其实不为
0。只有施加反
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
向电压,也就是阴极接电源正极阳极接电源负极,在光电管两级形成使电子减速的电场,电流才可能为
0。使光电流减小到
0的反向电压
Uc
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
称为遏止电压Ek=eUc。遏止电压的存在乎味着光电子拥有必定的初速度;③截止频率:光电子的能量与入射光的频率有关,而与入射光的强弱
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
没关,当入射光的频率高于截止频率时才能发生光电效应
vc=w0/h
;④光电效应拥有刹时性:光电子的发射几乎是刹时的,一般不超出
10-9s。
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
规律:①任何一种金属,都有一个极限频率,
入射光的频率一定大于这个极限频率
................
,才能产生光电效应;低于这个频率的光不可以产生光电效应;
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
②光电子的最大初动能与入射光的强度没关..................
,只跟着入射光频率的
增大而增大;③入射光照到金属上时,....
光电子的发射几乎是刹时的............
,一般
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
不超出10-9s;④当入射光的频率大于极限频率时,光电流的强度与入射光的强度成正比。
判断和描述时应理清三个关系:
①光电效应的实质(单个光子与单个电子间互相作用产生的).
②光电子的最大初动能的本源(金属表面的自由电子汲取光子后战胜逸出功逸出后拥有的动能).
③入射光强度与光电流的关系(当入射光的频率大于极限频率岁月电流的强度与入射光的强度成正比).
定量解析时应抓住三个关系式:
①爱因斯坦光电效应方程:Ek=hν-W0.
②最大初动能与遏止电压的关系:Ek=eUc.
③逸出功与极限频率的关系:W0=hν0.
2、光子说:光自己就是由一个个不行切割的能量子构成的,
频率为ν的光的能量子为hν。这些能量子被成为光子。
3、光电效应方程:
E=h
-W
K
O
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
h
截止
=W(E是光电子的最大初动能;W是逸出功,即从金属表面直接飞出的光电子战胜电荷引力所做的功。)
Ok.....0....
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
三、康普顿效应(表示光子拥有动量)
1、1918-1922年康普顿(美)在研究石墨对X射线的散射时发现:光子在介质中和物质微粒互相作用,可以使光的流传方向发生改变,这类现象
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
叫光的散射。
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
2、在光的散射过程中,有些散射光的波长比入射光的波长略
大,这类现象叫康普顿效应。
.
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
3、光子的动量:p=h/λ
四、光的波粒二象性物质波概率波不确立关系
1、光的波粒二象性:干涉、衍射和偏振以无可反驳的事实表示光是一种波;光电效应和康普顿效应又用无可反驳的事实表示光是一种粒子,因为
..................
光既有颠簸性,又有粒子性,只好以为光拥有波粒二象性。但不行把光当作宏观看法中的波,也不行把光当作宏观看法中的粒子。少许的光子
表现出粒子性,大批光子运动表现为颠簸性;光在流传时显示颠簸性,与物质发生作用时,常常显示粒子性;频率小波长大的颠簸性明显,
频率大波长小的粒子性明显。
2、光子的能量E=hν,光子的动量p=h/λ表示式也可以看出,光的颠簸性和粒子性其实不矛盾:表示粒子性的粒子能量和动量的计算式中都含有表
示波的特色的物理量——频率ν和波长λ。由以上两式和波速公式c=λν还可以得出:E=pc。
3、物质波:1924年德布罗意(法)提出,实物粒子和光子相同拥有颠簸性,任何一个运动着的物体都有一种与之对应的波,波长λ=h/p
..
这类波叫物质波,也叫德布罗意波。(电子的衍射图样;电子显微镜的分辨率为什么远远高于光学显微镜)
4、概率波(认识):从光子的看法上看,光波是一种概率波。
5、不确立关系(认识):△x△p=h/4π,△x表示粒子地点的不确立量,△p表示粒子在x方向上的动量的不确立量。
五、原子核式模型机构
1、1897年汤姆孙(英)发现了电子,提出原子的枣糕模型,揭开了研究原子结构的序幕(原子可再分)。(谁发现了阴极射线?是汤姆孙吗?)
...........
2、1909年起英国物理学家卢瑟福做了α粒子轰击金箔的实验,即α粒子散射实验,获得预料以外的结果:绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿本来
的方向行进,少量α粒子却发生了较大的偏转,而且有很少量α粒子偏转角超出了90°,有的甚至被弹回,偏转角几乎达到180°。(P53图)
3、卢瑟福在1911年提出原子的核式结构学说:在原子的中心有一个很小的核,叫做原子核,原子的所有正电荷和几乎所有质量都会合在原子核
里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。
依照这个学说,可很好地解说α粒子散射实验结果,α粒子散射实验的数据还可以预计原子核的大小(数目级为10-15m)和原子核的正电荷数。
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
六、氢原子的光谱
1、光谱的种类:(1)发射光谱:物质发光直接产生的光谱。火热的固体、液体及高温高压气体发光产生连续光谱;稀少气体发光产生线状谱,不
同元素的线状谱线不一样,又称特色谱线。
2)汲取光谱:连续谱线中某些频率的光被稀少气体汲取后产生的光谱,元素能发射出何种频率的光,就相应能汲取何种频率的光,所以汲取光谱也可作元素的特色谱线。
2、氢原子的光谱是线状的(这些亮线称为原子的特色谱线),即辐射波长是分立的。
3、基尔霍夫首创了光谱解析的方法:利用元素的特色谱线(线状谱或汲取光谱)鉴别物质的解析方法。
七、原子的能级
1、卢瑟福的原子核式结构学说跟经典的电磁理论发生矛盾(矛盾为:a、原子是不稳固的;b、原子光谱是连续谱),
1913年玻尔(丹麦)在其基础上,把普朗克的量子理论运用到原子系统上,提出玻尔理论。
2、玻尔理论的假设:
(1)原子只好处于一系列不连续的能量状态中,在这些状态中原子是稳固的,电子固然绕核运动,但其实不向外辐射能量,这些状态叫做定态。
氢原子的各个定态的能量值,叫做它的能级。原子处于最低能级时电子在离核近来的轨道上运动,这类定态叫做基态;原子处于较高能级时电
..
子在离核较远的轨道上运动的这些定态叫做激发态。
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
(2)原子从一种定态(设能量为En)跃迁到另一种定态(设能量为Em)时,它辐射(或汲取)必定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
量差决定,即h=EnEm(能级图见3-5第58页)
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
(3)原子的不一样能量状态跟电子沿不一样的圆形轨道绕核运动相对应。原子的定态是
不连续的,所以电子的可能轨道的分布也是
不连续的。
...
...
3、玻尔计算公式:r
n
2
1
,E
n
=E
1
2
(n=1,2,3
)r
1
=
10
-10
m,E
1
=,
分别代表第一条(即
离核近来的)可能轨道的半径和电子在这条
=nr
/n
轨道上运动时的能量。
4、从高能级向低能级跃迁时放出光子;从低能级向高能级跃迁时可能是汲取光子,也可能是因为碰撞(碰撞时实物粒子的动能可所有或部分地被
电子汲取);原子从低能级向高能级跃迁时只好汲取必定频率的光子;而从某一能级到被电离可以汲取能量大于或等于电离能的任何频率的光
子。(光电效应)
5、一群氢原子处于量子数为n的能级时(n>1),可能辐射出的光谱线条数为N=n(n-1)/2。
6、玻尔模型的成功之处在于它引入了量子看法(提出了能级和跃迁的看法,能解说气体导电时发光的机理、氢原子的线状谱),限制之处在于它
过多地保留了经典理论(经典粒子、轨道等),没法解说复杂原子的光谱。
7、现代量子理论以为电子的轨道只好用电子云来描述。
8、可见光hv能量范围:红→紫→,氢原子能级3跃迁到2放出红光,4跃迁到2放出蓝光。
八、原子核的构成
1、天然放射现象
1)天然放射现象可以说明原子核有复杂结构和它的变化规律
...............
2)1896年贝克勒耳发现放射性,在他的建议下,
玛丽·居里和皮埃尔·居里经过研究发现了新元素钋和镭。三种射线在磁场,电场中的运动轨迹
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
3)三种射线的性质①α射线带正电,α粒子就是高速()的氦原子核,贯穿本事很小,电离作用很强;②β射线带负电,是高速()电子流,贯穿本事很强(几毫米的铝板),电离作用较弱;③γ射线中电中性的,是波长极短的电磁波,贯穿本事最强(几厘米的铅板),电离作用很小。
2、原子核的衰变、半衰期
(1)原子核因为放出某种粒子而转变为新核的变化叫做原子核的衰变。在衰变中电荷数和质量数都是守恒的(注意:质量其实不守恒。)。γ射线是
随α射线或β射线产生的,没有单独的γ衰变(γ衰变:
原子核处于较高能级,辐射光子后跃迁到低能级。)。
.
...
....
α衰变:核内2此中子和
2个质子能十分密切地联合在一起,在必定条件下它们会作为一个整体从较大的原子核中被抛射出来,于是,放射性
201n211H
24He
伴
.
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
元素就发生了α衰变。例:实质方程:23490Th23491Pa01e
β衰变:核内的中子转变为了一个质子和一个电子,电子放射到核外,质子留在新核中。例:实质方程:
(2)半衰期:放射性元素的原子核有多数发生衰变需要的时间。放射性元素衰变的快慢是由核内部自己的要素决定,与原子所处的物理状态或化
.............
学状态没关,它是对大批原子的238统计规234律。4
..........92U90Th2He
01n11H01e
3、原子核的人工转变
原子核在其余粒子的轰击下产生新核的过程,称为核反应(原子核的人工转变)。在核反应中电荷数和质量数都是守恒的。
a、1919年卢瑟福用α粒子轰击氮原子核发现质子即氢原子核。核反应方程(第一次实现人工转变)
b、卢瑟福预料到原子内存在质量跟质子相等的不带电的中性粒子,即中子。
查德威克经过研究发现中子,核反应方程
c、质子和中子统称核子,原子核的电荷数等于其质子数,原子核的质量数等于其质子数与中子数的和。拥有相同质子数的原子属于同一种元素;
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
拥有相同的质子数和不一样的中子数的原子互称同位素。
d、1934年,约里奥·居里和伊丽芙·居里夫妻在用α粒子轰击铝箔时,除探测到料想中的中子外,还探测到了正电子。
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
核反应方程:
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
(这是第一次用人工方法获得放射性同位素。)
人工放射性同位素的长处:a、人工放射性同位素的放射强度简单控制。b、半衰期比天然放射性物质短得多,废料简单办理
放射性同位素的应用:利用它的射线(贯穿本事、电离作用、物理和化学效应)a、工业探伤,测厚度;b、医疗上放射治疗;c、照耀种子,使
遗传基因变异,培养优异品种;d、做示踪原子。
4、核力与联合能
质量损失
A、原子核可以存在是因为核子间存在着强盛的核力
核力的特色:①核力是强互相作用,在原子尺度内,核力比库仑力大得多②核力是短程力,
其作用范围为×
10-15m,×10-15m内为表现为引力,×10-15m
表面现为斥力,超出×10-15m急剧降落。
每个核子只跟周边的核子发生核力作用
B、自然界中较轻的原子核,质子数与中子数大体相等,对于较重的原子核,中子数大于质子数,越重的元素,二者相差越多。
C、联合能:核子联合为原子核时开释的能量或原子核分解为核子时汲取的能量叫原子核的联合能(核能)
D、比联合能:联合能与核子数之比。比结核能越大,原子核中核子联合的越坚固,原子核越稳固。
F、我们把核子联合生成原子核,所生成的原子核的质量比生成它的核子的总质量要小些,这类现象叫做质量损失。爱因斯坦在相对论中得出物体
的质量和能量间的关系式E=mc2,就是有名的质能方程。
5、重核的裂变轻核的聚变
1、凡是开释核能的核反应都有质量损失。核子构成不一样的原子核时,均匀每个核子的质量损失是不一样的,所以各种原子核中核子的均匀质量不一样。
核子均匀质量小的,每个核子均匀放的能多。铁原子核中核子的均匀质量最小,所以铁原子核最稳固。凡是由均匀质量大的核,生成均匀质量
.四种核反应种类的区分与典例
小的核的核反应都是开释核能的。
2、1938年德国化学家哈恩和斯特拉斯曼发现重核裂变,即一个重核在俘获一此中子后,分裂成几此中等质量的核的反应过程,这个发现为核
能的利用开拓了道路。铀核裂变的核反应方程:23592U+10n→14156Ba+9236Kr+310n。
3、因为中子的增殖使裂变反应能连续地进行的过程称为链式反应。为使其简单发生,最好使用纯铀235。因为原子核特别小,假如铀块的体积不够大,
中子从铀块中经过时,可能还没有碰到铀核就跑到铀块外面去了,所以存在可以发生链式反应的铀块的最小体积,即
临界体积、临界质量。发生链式
反应的条件是裂变物的体积大于临界体积,并有中子进入。
特别提示
(1)核反应过程一般都是不行逆的,所以核反应方程只好用“→”单向箭连头接并表示反应方向,不可以
4、核反应堆
用等号连接。
镉棒(控制棒):
核燃料:铀235;慢化剂:石墨、重水、一般水(轻水),使快中子减速变为热衷子(慢中子)适于引起核裂变;
(2)核反应的生成物必定要以实验为基不础能,凭空只依照两个守恒规律杜撰出生成物来写核反应方程。
对中子拥有很强的汲取能力,可用于控制核反应快慢。
(3)核反应依照质量数守恒而不是质量守恒,核反应过程中反应前后的总质量一般会发生变化。
核裂变的应用有原子弹、核反应堆。
(4)核反应依照电荷数守恒。
2
3
4
1
发生聚变的条件是:超高温(几百万度以上),所以聚变又叫
热核反应;太
5、轻核联合成质量较大的核叫聚变。例:1H+1H→2He+0n
阳的能量产生于热核反应,可以用原子弹来引起热核反应。
核聚变应用有氢弹、可控热核反应。
6、核聚变的长处:a、轻核聚变产能效率高;b、地球上聚变燃料的储量丰富;
c、轻核聚更改为安全、洁净。
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
(1)
10
4
13
N+(
)
(2)
9
12
1
(3)
27
27
1
5
B+2He―→7
4Be+(
)―→6
C+0n
13Al+(
)―→12Mg+1H
(4)
14
4
17
O+(
)
(5)
238
234
)
(6)
23
Na+(
24
1
7
N+He―→
92
U―→
90
Th+(
11
)―→Na+H
2
8
11
1
(7)
27
4
1
30
30
13Al+2He―→
0n+(
);15P―→14Si+( )
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括
对于物理选修35学习知识点概括