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幼儿园中秋节活动教案1
活动目标:
1、熬炼手部动作的敏捷性,鼓舞幼儿大胆制作,培育想象力、制造力。
2、了解做月饼的过程‘练****团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢快气氛,体验自己的劳动成果。
活动预备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种外形的月饼卡片。
活动流程:
唱歌(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学****兴趣。
1、师生谈话:刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)现在教师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的`边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同外形、不同花纹的月饼来。
5、带着幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品,体验胜利的喜悦。
教师讲解:今班教师给你们带来了许多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么外形?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观看并大胆发言讲一讲什么外形、什么颜色的)。
7、做嬉戏:(利用图片进展二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练****快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清晰:月饼的外形要与车身上的标志一样,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
小结与反思:
月饼是幼儿喜爱的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、制造力。培育了幼儿的合作力量,在自由创作过程中,教师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,熬炼了幼儿遇事动脑的****惯。熬炼手部动作的敏捷性,鼓舞幼儿大胆制作。
幼儿园中秋节活动教案2
活动目标:
1、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。
2、能够大胆地在同伴面前共享自己的想法。
3、体验和同伴一起品尝月饼的欢乐。
活动预备:
材料预备:PPT课件,月饼实物,橡皮泥以及工具,胶水,废旧的纸,圆盘子,空的月饼礼盒。
阅历预备:知道中秋节要吃月饼的****俗,且知道月饼有多种味道。
重点:
知道月饼是圆圆的.,有不同的口味。
难点:
会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。
活动过程:
1、情境导入,激发兴趣。
教师创设小猫预备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。
师:今日,我们班来了位小客人,我们一起来熟悉一下她吧。
(大家好,我是小猫***,很快乐到小二班来做客。)
师:你们猜猜***来我们班干什么的?我们听一听***是怎么说的?
(快到中秋节啦,我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们情愿帮我试吃月饼吗?)
师:你们情愿帮忙***吃他做的新月饼吗?今日呀,***把月饼带到了我班,我们一起来看一看。
2、看一看,说一说。
出示实物月饼,师幼一同观看月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。
师:这些月饼是什么外形的?看上去像什么?
师总结:原来啊,月饼是圆圆的。
3、尝一尝,说一说。
师:嗯,好香啊,谁情愿来尝一尝,告知我们它是什么味道的。
师:珍宝,你吃的月饼是什么味道的啊?
师:认真观看月饼,知道月饼有各种口味。
师:哎呀,你的月饼里有什么呀,请你认真观看月饼,告知我你在月饼里面发觉了什么?
师小结:中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特殊好吃。
师:小朋友们,***做的月饼怎么样?我们一起感谢***请我们吃月饼。***,你做的月饼太好吃,感谢你。
(感谢你们,小二班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)
师:珍宝们,你们想不想跟小猫***一起做月饼呢?
(那我们一起去我的店里吧,我来教你们做)
幼儿园中秋节活动教案3
活动目标与预备:
本活动的主要目标是引导幼儿观看月亮的变化,知道中秋之夜月亮最圆、最亮;
初步激发幼儿对民族文化的兴趣;进展幼儿的想象力和语言表达力量。
活动开展前,进展墙饰布置,墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;
给幼儿叙述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传奇;美工课上,幼儿学会了用橡皮泥捏月饼,会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;
制作投影片或挂图:一幅中秋节夜景图,四张月亮渐渐变圆的投影片或图片;录像带:中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。
活动过程:
1、引导幼儿观看教室墙饰的变化,激发兴趣,导入课题。
2、出示投影片或挂图:中秋节夜景图,引导幼儿描述自己观看到的月亮,教师依据幼儿的描述分别出示四张不同外形的月亮投影片或图片,启发幼儿想象,月亮像什么?(如:像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)
3、放录像:“中秋赏月”,向幼儿介绍中秋节。
今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个****惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团聚圆,真欢乐,所以把中秋节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的,像月亮一样,“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”,中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。
4、教师叙述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
5、师生一边观赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音),一边品尝月饼和秋天的水果,共享节日的欢乐。
6、操作活动:幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔,变成月亮的外形,让幼儿撕下来。)
活动区域设置与日常活动组织:
1、组织幼儿参观大班的”嬉戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的梦想画《到月亮上去做客》。
2、在美工区,供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料制造性地表现月亮和月饼。
3、在图书区供应嫦娥奔月,吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。
4、在日常生活中鼓舞幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。
5、学****歌曲《爷爷为我打月饼》。
与家长沟通规划:
1、活动前,请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。
2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿观看月亮的变化,并将观看到的月亮画在纸上,装订成观看月亮变化的记录簿。
3、请家长带幼儿到食品超市,观看各式各样的月饼。
4、活动在中秋节前一天进展,中秋节晚上请家长与孩子一起进展赏月活动,创编梦想故事――《到月亮上去做客》。
幼儿园中秋节活动教案4
活动主题:
“双节同庆——家园共庆教师节中秋之际贺团聚”
活动目的:
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节;并知道9月10日是教师的节日。
2、体验与同伴、教师一起过节的欢乐;感受幼儿园的暖和,教师的亲切。
3、体验人们相互关怀的”美妙情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗****惯,感受节日的气氛。
活动预备:
有关“双节”的场景布置;幼儿自备月饼;相关诗歌、故事、卡片制作材料等。
活动形式:
班级集体活动。
活动时间:
20xx年9月7日(星期三)
活动内容:
1、各班教师依据本班状况搜集有关教师节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节
及教师节的来历及意义。
2、家长在八月十五传统节日期间,带着孩子探望老人与亲人团聚,晚上与家人
一起赏月。
3、品月饼,了解传统节日的风俗****惯。
4、手工制作依据各班状况进展:
(1)孩子、家长制作感恩卡,共同感受教师的宏大与辛苦,引导幼儿懂得感恩。
(2)绘画:供应水果图片,供孩子绘画之用。
(3)泥工:橡皮泥,家长指导孩子做月饼。
(4)美工:供应各颜色纸、胶水、绘画笔,供装饰节日的灯笼。
5、观赏儿歌如:《爷爷为我打月饼》、《教师亲、妈妈亲》等,体会节日的喜悦!
幼儿园中秋节活动教案5
活动设计背景
在幼儿读书时间发觉幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣,总是问这问那,因此,为了满意幼儿的奇怪心我设计了本次活动
活动目标
1、激发幼儿感受文学作品中的美,能用多种形式抒发自己的感情感受共同学****的欢乐。
2、通过叙述和动手操作活动,培育幼儿的想象力、制造力及口语表达力量,提高幼儿的动手操作力量和小组合作力量。
3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并能用各种形式表现出来。
教学重点、难点
能用完整、流畅的语言表达出自己的`想法。
活动预备
课件、录音机、画纸、画笔、手工材料
活动过程
一引趣
1、幼儿随音乐进入教室。
2、出示电脑课件引起幼儿兴趣,运用谈话的形式导入课题
二讲解、示范
1、丰富幼儿词汇。感受月亮的漂亮,说出描述月亮的词汇有哪些?
2、观赏故事《嫦娥奔月》
通过教师讲解,让幼儿知道月亮上没有人,《嫦娥奔月》是一个漂亮的传
说故事。培育幼儿对文学作品的兴趣。
3、幼儿叙述。引导幼儿想象,争论月亮上会有什么样的故事?
通过让幼儿讲术,培育幼儿的想象力、制造力、口语表达力量。要求幼
儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要准时鼓舞和表扬幼儿,建立幼儿的自信念。
三幼儿作业
1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。
通过小组活动,让幼儿运用不同形式感知月亮的漂亮。